制造氮肥的第一步反應(yīng)是在高溫高壓和催化劑存在的條件下合成氨氣NH3，如圖為該反應(yīng)的微觀模擬示意圖，其中表示氮原子，表示氫原子．請你根據(jù)圖示回答下列問題

（1）A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是
 
．
（2）該反應(yīng)的基本類型為
 
（“化合”或“分解”）．
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類型的判定
專題：化學反應(yīng)模擬圖型
分析：化合物是由不同種元素組成的純凈物．化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)．根據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫化學方程式．
解答：解：（1）C物質(zhì)是由氫元素和氮元素組成的純凈物，屬于化合物．
（2）從圖看出，是兩分子氮氣和三分子氫氣反應(yīng)生成二分子的氨氣．化學方程式為：N2+3H2
  催化劑  
.
高溫高壓
2NH3
反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)．
答案：（1）C；（2）化合；
點評：本題主要考查了物質(zhì)的分類、反應(yīng)類型、正確書寫化學方程式等方面的內(nèi)容．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學使世界變得絢麗多彩．如圖是物質(zhì)之間發(fā)生化學反應(yīng)的顏色變化．

（1）請你在編號②、③處各填入一種物質(zhì)．②是
 
；③是
 
；
（2）根據(jù)圖可以總結(jié)出稀硫酸的五個化學性質(zhì)．請你寫出編號①稀硫酸的化學性質(zhì)
 
．
（3）若編號④的物質(zhì)是鹽．請你寫出符合編號④的一個化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學在實驗室中進行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，結(jié)果沒有觀察到火星四射的現(xiàn)象，請你分析一下可能是什么原因造成的？（答出兩條即可）
 
、
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的化學式書寫錯誤的是（　�。�
A、CaOB、MgCl
C、NaClD、Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：

小娟想測定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分數(shù)，但實驗室只提供了一瓶稀鹽酸和必要的儀器．
（1）你認為她僅根據(jù)提供藥品能測出哪一塊合金中銅的質(zhì)量分數(shù)？
 

（2）小娟取該合金的粉末32.5g，與足量該鹽酸充分反應(yīng)后，經(jīng)測定產(chǎn)生了0.4g氣體，請你幫助她計算出該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)？（Zn=65  H=1  Cu=64）

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學變化最主要的特征是
 
，在下列變化中①鎂條燃燒 ②電燈通電發(fā)光③食鹽溶解于水 ④消化食物 ⑤蠟燭融化 ⑥鐵生銹
屬于化學變化的是
 
，屬于物理變化的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學實驗操作，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

劉艷同學用分子、原子的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中解釋錯誤的是（　�。�
A、用警犬搜救地震中的被埋人員--分子總是在不斷運動著
B、一滴水中有1.67×1027個水分子--分子體積很小
C、氫氣和液態(tài)氫氣都能做燃料--同種分子，化學性質(zhì)相同
D、水變成水蒸氣體積變大--溫度升高，分子本身變大

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科目：初中化學 來源： 題型：

試依據(jù)核電荷數(shù)為l～18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）很多科學家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善作出了重大貢獻，請寫出一位科學家的名字：
 
．
（2）上圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=
 
，氯元素的最外層電子數(shù)Y=
 
（填數(shù)值），則與氯元素化學性質(zhì)相似的元素是
 
．決定元素種類的是
 
（填下面的序號）
A．原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)  B．最外層電子數(shù)  C．相對原子質(zhì)量  D．原子核內(nèi)的中子數(shù)
（3）12號元素的原子在化學反應(yīng)中易
 
（填“得到”或“失去”）電子，變成
 
（填“原子”“陽離子”或“陰離子”）
（4）如圖是幾種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，其中具有相似的化學性質(zhì)的是
 
（填序號）

（5）市場上銷售的“高鈣牛奶”、“含氟牙膏”、“加碘鹽”中的“鈣、氟、碘”等所指的是
 
（選填“原子”、“分子”、“元素”）．

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