16.最近幾年冬天溫江經(jīng)常發(fā)生霧霾和酸雨,對環(huán)境污染較為嚴(yán)重.大量燃燒含硫量高的煤和各種機(jī)動車排放的尾氣,是形成霧霾和酸雨的重要原因.

【提出問題】通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】
(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”這個化學(xué)方程式中物質(zhì)X的化學(xué)式是H2SO4
(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.”請寫出二氧化硫與澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了探究,
【探究和分析】
(3)甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實(shí)驗(yàn).
現(xiàn)象:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論中生成CO2不合理,其理由是二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁,無法證明煤中含有碳元素.
(5)丙同學(xué):”實(shí)驗(yàn)操作“:丙同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去)證明CO2和SO2的生成:
【反思與表達(dá)】(6)上圖中C裝置的作用是除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾.
(7)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中要證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是B中溶液褪色,C中溶液不褪色,D中溶液變渾濁.

分析 (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律考慮;
(2)根據(jù)氫氧化鈣和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)二氧化硫的特點(diǎn)考慮;
(6)根據(jù)主要是驗(yàn)證二氧化硫是否被除盡或排除二氧化硫的干擾;進(jìn)行尾氣處理的目的防止污染空氣解答;
(7)根據(jù)二氧化硫和二氧化碳都是酸性氧化物,均可以和氫氧化鈣之間發(fā)生反應(yīng)的性質(zhì),要先驗(yàn)證二氧化硫再除去二氧化硫再驗(yàn)證二氧化碳.

解答 解:(1)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X及質(zhì)量守恒定律(反應(yīng)前后各原子種類和數(shù)目不變)判斷:反應(yīng)前5SO2、2KMnO4、2H2O中共含有5個硫原子、2個鉀原子、2個錳原子、20個氧原子、4個氫原子,反應(yīng)后K2SO4、2MnSO4中共含有3個硫原子、2個鉀原子、2個錳原子、12個氧原子、0個氫原子,2X中應(yīng)含有4個氫原子、2個硫原子、8個氧原子;一個X分子中應(yīng)含有2個氫原子、1個硫原子、4個氧原子,所以這個化學(xué)方程式中最后一種物質(zhì)X的化學(xué)式是H2SO4;
(2)氫氧化鈣和二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈣和水,化學(xué)方程式為:SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;
(4)由于二氧化硫也能使石灰水變渾濁,所以不能判斷含有碳元素;
(6)主要是驗(yàn)證二氧化硫是否被除盡或排除二氧化硫的干擾;
(7)二氧化硫的檢驗(yàn)用品紅,二氧化硫會使之褪色,二氧化碳檢驗(yàn)用澄清石灰水,檢驗(yàn)二氧化碳之前先檢驗(yàn)二氧化硫,再將之除盡,最后檢驗(yàn)二氧化碳,二氧化碳能使石灰水變渾濁,故答案為:B中溶液褪色,C中溶液不褪色,D中溶液變渾濁.
故答案為:(1)H2SO4;
(2)SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O;
(4)二氧化硫也會使澄清石灰水變渾濁,無法證明煤中含有碳元素;
(6)除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾;
(7)B中溶液褪色,C中溶液不褪色,D中溶液變渾濁.

點(diǎn)評 本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式,檢驗(yàn)物質(zhì)的存在和物質(zhì)的性質(zhì).培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和動腦思考的能力.

練習(xí)冊系列答案
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A.加過量氫氧化鈉溶液,目的是除去Mg2+
B.加過量的碳酸鈉溶液,目的是除去Ca2+
C.過濾后濾渣的成分是BaSO4、BaCO3、CaCO3、Mg(OH)2
D.加鹽酸調(diào)至pH=7后,溶液中的溶質(zhì)只含NaCl

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7.科學(xué)探究中常用到推理的方法,根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出結(jié)論正確的是( 。
編號實(shí)驗(yàn)事實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A某溶液使酚酞溶液變紅該溶液一定是NaOH溶液
B某物質(zhì)可以導(dǎo)電該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)
C常溫下,測定某溶液的pH=3該溶液一定呈酸性
D某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃該氣體一定不含氧氣
A.AB.BC.CD.D

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4.2016年1月,蘭州化學(xué)物理研究所研發(fā)了一套具有超強(qiáng)水處理凈化能力的裝置.下列關(guān)于水凈化的說法,不正確的是( 。
A.活性炭可除去水中的異味B.過濾可以除去水中所有的雜物
C.硬水通過煮沸可降低硬度D.蒸餾對水的凈化程度最高

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11.學(xué)習(xí)化學(xué)使我們從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界.
(1)我們身邊有各種各樣的物質(zhì),例如氧氣、金剛石、乙醇、鐵、高錳酸鉀等,他們都是由不同微粒構(gòu)成的,請選擇上述物質(zhì)填空(每空只填一種物質(zhì)).分子構(gòu)成的物質(zhì)氧氣,原子構(gòu)成的物質(zhì)鐵.
(2)學(xué)習(xí)完“原子的構(gòu)成”之后,小英幻想自己變成一個進(jìn)入原子內(nèi)部的微粒,寫了如下短文.
小英對原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識有些是錯誤的,指出文中有錯誤的一句④(填句子前的序號).文中提到的原子在化學(xué)變化中易失去電子(填“得到”或“失去”).
(3)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會從微觀角度認(rèn)識物質(zhì)的變化,下列變化中微粒種類發(fā)生了改變的是ad(填字母,符合題意的選項(xiàng)都選).
a.食物腐爛b.冰雪融化c.酒精揮發(fā)d.紅磷燃燒
(4)我們接觸過很多化學(xué)變化,如“氫氣燃燒”、“鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)”等,這些變化的微觀本質(zhì)各不相同.
①寫出上述兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,F(xiàn)e+CuSO4=FeSO4+Cu.
②寫出氫氣燃燒的微觀本質(zhì):氫分子分解成氫原子,氧分子分解成氧原子,每2個氫原子和1個氧原子結(jié)合成1個水分子,大量的水分子聚集成水.

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1.下列物質(zhì)在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰的是( 。
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8.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖回答:
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5.為減少污染并變廢為寶,某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)探究工業(yè)廢水的綜合利用,設(shè)計(jì)了以下流程圖并完成了回收銅和硫酸鋅的實(shí)驗(yàn).
 
(1)X的成分為鋅、銅;操作Ⅰ需用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗.
(2)加入B時反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
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同步練習(xí)冊答案