鎂、鋅、鐵都能和稀鹽酸反應(yīng),生成氫氣.足量的鎂、鋅、鐵分別和含氯化氫的質(zhì)量相等的稀鹽酸反應(yīng),完全反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量
 

變式1:質(zhì)量相等的鎂、鋅、鐵與足量的稀鹽酸完全反應(yīng),生成的氫氣的質(zhì)量由多到小的順序是
 

變式2:足量的稀鹽酸與鎂、鋅、鐵反應(yīng),當(dāng)放出的氫氣質(zhì)量相等時(shí),參加反應(yīng)的鎂、鋅、鐵的質(zhì)量比是
 
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)Fe、Mg、Zn三種金屬分別跟稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,Mg+2HCl=MgCl2+H2↑,Zn+2HCl=2ZnCl2+H2↑,由此可知,產(chǎn)生氫氣的是鹽酸中的氫離子,故要得到相同質(zhì)量的氫氣有兩種情況:①參與反應(yīng)的HCl的質(zhì)量相等;②參與反應(yīng)的Fe、Mg、Zn的質(zhì)量符合得到相同質(zhì)量的氫氣的條件.
(2)等質(zhì)量的金屬與稀硫酸反應(yīng)時(shí),生成氫氣質(zhì)量的多少,可以通過經(jīng)驗(yàn)公式氫氣的質(zhì)量=
金屬的化合價(jià)
金屬的相對原子質(zhì)量
×金屬的質(zhì)量進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算.
解答:解:
(1)因?yàn)楫a(chǎn)生氫氣的是鹽酸中的氫離子,故參與反應(yīng)的HCl的質(zhì)量相等,產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量就相等.
(2)由于鋅、鐵、鎂與硫酸反應(yīng)時(shí)的化合價(jià)都是+2價(jià),而三者質(zhì)量相等,所以根據(jù)氫氣的質(zhì)量=
金屬的化合價(jià)
金屬的相對原子質(zhì)量
×金屬的質(zhì)量可知,三種金屬中原子量越小則生成的氫氣越多,因此依據(jù)鋅、鐵、鎂的原子量分別是65、56、24可得三者生成氫氣的質(zhì)量順序是鎂>鐵>鋅;
(3)假設(shè)Fe、Mg、Zn 三種金屬分別跟稀鹽酸充分反應(yīng),得到氫氣的質(zhì)量都是2g,
設(shè)參與反應(yīng)的Fe的質(zhì)量為x,Mg的質(zhì)量為y,Zn的質(zhì)量為z,
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,Mg+2HCl=MgCl2+H2↑,Zn+2HCl=2ZnCl2+H2↑,
56            2     24            2     65              2
x             2g     y            2g     z              2g
56
x
=
2
2g
,
24
y
=
2
2g
,
65
z
=
2
2g
,解之得:x=56g,y=24g,z=65g,
故Mg、Zn、Fe的質(zhì)量比為:24g:65g:56g=24:65:56
故答案為:
(1)相等;(2)鎂>鐵>鋅;(3)24:65:56
點(diǎn)評:本題的關(guān)鍵是將化學(xué)方程式計(jì)算轉(zhuǎn)化為相對原子質(zhì)量與化合價(jià)的比值大小的比較,主要依靠平時(shí)學(xué)習(xí)的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)完成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酒精是一種無色透明,具有特殊氣味的液體,易揮發(fā).10g碘可以完全溶解在50g酒精中配成碘酒,酒精還能溶解許多其它物質(zhì).點(diǎn)燃酒精燈,在火焰的上方罩一個(gè)干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,又在火焰上罩一附有澄清石灰水的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色物質(zhì).根據(jù)以上文字?jǐn)⑹鰵w納小結(jié),試回答:
(1)按下列要求各舉一例:酒精的物理性質(zhì)有
 
,酒精的化學(xué)性質(zhì)有
 

(2)推斷酒精的一種用途:
 

(3)運(yùn)輸和儲存酒精時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁;②鋼鐵生銹;③電燈發(fā)光;④冰雪融化;⑤煤氣燃燒;⑥銅器上出現(xiàn)銅綠;⑦鎂能燃燒;⑧氧化銅是黑色粉末.以上描述屬于物理變化的是
 
,屬于化學(xué)變化的是
 
,屬于物理性質(zhì)的是
 
,屬于化學(xué)性質(zhì)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

復(fù)習(xí)小學(xué)自然和生物知識:二氧化碳可以使澄清石灰水變
 
;二氧化碳可以使燃著的木條
 
.氧氣可以使帶火星的木條
 
.比較熱的水蒸氣遇到冷的物體時(shí)會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 
能夠使帶火星的木條復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在點(diǎn)燃蠟燭時(shí),小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時(shí)間長一些.請你與小紅一起探究,并回答相關(guān)問題.
【提出問題】
 

【猜  想】一定量的食鹽可延長蠟燭的燃燒時(shí)間.
【實(shí)驗(yàn)探究】探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時(shí)間的影響
【實(shí)驗(yàn)方案】取6支相同的蠟燭,在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽,另1支作對照實(shí)驗(yàn),分別測定它們的燃燒時(shí)間.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
食鹽質(zhì)量(g)00.10.50.70.91.0
燃燒時(shí)間(分鐘)101518232527
燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論:
 

 

【實(shí)驗(yàn)反思】
①此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問題值得進(jìn)一步研究,如(至少寫出一點(diǎn)):
 

②你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)結(jié)果有什么實(shí)際應(yīng)用價(jià)值:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室按如圖所示裝置制取CO2,并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì),試回答以下問題:
(1)用裝置A來制取二氧化碳,所用藥品為
 
(寫物質(zhì)名稱);
(2)若用裝置B檢驗(yàn)二氧化碳,裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(3)若用裝置C證明二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,裝置C中可盛放的試劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧氣是一種
 
顏色
 
氣味的氣體,密度比空氣
 
,因此可用
 
方法收集,它的化學(xué)性質(zhì)
 
,在氧化反應(yīng)中提供氧,具有
 
性,是一種常用的
 
劑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某不顯電性的粒子A,在化學(xué)變化中變成了B和C兩粒子,B和C在化學(xué)變化中不能再分,則A粒子是
 
;B和C都是
 

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