下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)變，不能一步實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、KCl→KNO3
B、Fe（NO3）2→AgNO3
C、SO3→Na2SO4
D、CuO→Cu
考點(diǎn)：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題：物質(zhì)的制備
分析：一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，分析能否只通過(guò)一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)即可．
解答：解：A、氯化鉀與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、銀的金屬活動(dòng)性比鐵弱，不能與Fe（NO3）2發(fā)生置換反應(yīng)，也不能通過(guò)復(fù)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化不能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)正確．
C、三氧化硫與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和水，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，轉(zhuǎn)化能由一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質(zhì)的性質(zhì)、抓住關(guān)鍵詞“能否一步實(shí)現(xiàn)”是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把鐵粉和銅粉的混合物放入含有FeCl3、FeCl2、CuCl2的溶液中，根據(jù)下列不同情況填空：（提示：Fe+2FeCl3═3FeCl2）
（1）充分反應(yīng)，鐵有剩余，則溶液肯定含有的陽(yáng)離子
 
，肯定沒(méi)有的陽(yáng)離子
 
．
（2）充分反應(yīng)，溶液里含有一定量的Cu2+，則固體殘?jiān)锊淮嬖诘奈镔|(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
除去CO中混有的CO2氣體和水蒸氣
B、
H2還原氧化銅
C、
CO還原氧化鐵
D、
量取8.9mL水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題，它與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和
 
．
（2）為提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
 
．
②已知NH3燃燒的化學(xué)方程式為：4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6H2O+2R．則R是
 
（填化學(xué)式）．
（4）燃料的燃燒在人類社會(huì)的發(fā)展過(guò)程中起著相當(dāng)重要的作用．從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，在煤氣、沼氣和氫氣中，首選的燃料是
 
；近年來(lái)，我市農(nóng)村大力推廣使用沼氣，沼氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（　　）
A、
用食鹽配制生理鹽水
B、
聚四氟乙烯做不粘鍋
C、
內(nèi)襯液氮冷凍麻醉
D、 
炸藥定向爆破拆除樓房

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
B、加熱一定量的高錳酸鉀固體
C、向兩份完全相同的
稀鹽酸中分別加入
鋅粉、鎂粉
D、將水通電電解一段時(shí)間

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為解決日益加劇的溫室效應(yīng)等問(wèn)題，科學(xué)家正在研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系：
上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有（　�。�
①化學(xué)變化中元素種類是不變的；②燃燒時(shí)化學(xué)能可能轉(zhuǎn)化為熱能和光能；③化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；④光能或電能可能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；⑤無(wú)機(jī)物和有機(jī)物可以相互轉(zhuǎn)化；⑥二氧化碳也是一種重要的資源．
A、①②③B、①②③④⑤
C、①④⑤⑥D、①②③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

煙花燃燒后的煙霧中常含有CO、CO2、SO2等氣體，這三種氣體具有的共同點(diǎn)是（　　）
A、都能溶于水B、都是氧化物
C、都能燃燒D、都具有毒性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

家用漂白劑的有效成分是次氯酸鈉（NaClO），其制備反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．若要制備149kg的次氯酸鈉，則理論上需要?dú)溲趸c的質(zhì)量是多少？

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