選項 | 操作或現(xiàn)象 | 分子特性 |
A | 給籃球充氣 | 分子間有間隔 |
B | 在花園中可聞到花的香味 | 分子是運動的 |
C | 100ml酒精與100mlH2O混合在一起,體積小于200m1 | 分子是有質量的 |
D | 水電解生成氫氣和氧氣 | 分子可以再分 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)分子的性質可以知道:分子很小,分子在不斷運動,分子間有間隔;在化學變化中,分子分成原子,原子再重新組合;可以據(jù)此來完成該題的判斷并作出解答.
解答 解:A、可以將氣體充入籃球中是由于分子間有間隙,壓強增大,分子間間隔變小,故選項A操作或現(xiàn)象與分子對應的特性一致;
B、在花園中可聞到花的香味,原因是分子在不斷運動,具有香味的分子運動到空氣中,進入人們的鼻孔,故B中描述的現(xiàn)象與分子對應的特性一致;
C、100mL酒精與100mLH2O昆合在一起,體積小于200mL,是因為分子間有間隔而不是由于分子有質量,故C操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致;
D、水電解生成氫氣和氧氣,原因是水分子分裂成了氫原子和氧原子,然后氧原子重新組合形成氧分子,大量的氧分子聚集成氧氣,所以水電解生成氫氣和氧氣能夠說明分子是可以再分的,故D操作或現(xiàn)象與分子對應的特性一致.
故選C.
點評 能利用分子的性質和特征解釋生活中宏觀的現(xiàn)象,使化學緊密聯(lián)系生活,能讓學生確實感到化學就在我們身邊.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a處有紅色物質 | B. | b處有氣泡產生 | ||
C. | c處溶液變藍色 | D. | d處有黑色物質生成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸 | |
B. | 用水鑒別生石灰和石灰石 | |
C. | 用濕潤的紅色石蕊試紙鑒別氨氣和氫氣 | |
D. | 用硝酸銀溶液鑒別稀鹽酸和稀硝酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 純凈的水是無色、無味的液體 | |
B. | 含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水是硬水 | |
C. | 煮沸可降低自來水的硬度 | |
D. | 電解水的實驗,說明水是由氫氣和氧氣組成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 進礦井前先做燈火實驗 | B. | 工人必須戴安全帽才能進入礦井 | ||
C. | 礦井內要加強通風 | D. | 安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?/td> |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
感官指標 | 化學指標 | 細菌學指標 |
水質無色無味且澄清透明 | pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計);銅<1.0mg/L…等 | 細菌總數(shù)<100個/mL等 |
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