下列物質敞口放置在空氣中一段時間后,因發(fā)生化學反應使質量增加的是( )
| A. | 濃硫酸 | B. | 氯化鈉 | C. | 燒堿 | D. | 濃鹽酸 |
空氣中常見酸堿鹽的質量或性質變化及貯存法. | |
專題: | 物質的變化與性質. |
分析: | 敞口放置在空氣中一段時間后,因發(fā)生化學反應質量增加,也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學反應,生成了新的物質導致質量增加,據此根據常見物質的化學性質進行分析判斷. |
解答: | 解:A、濃硫酸具有吸水性,放置在空氣中會吸收空氣中的水分,使其質量增加,但發(fā)生的是物理變化,故選項錯誤. B、氯化鈉不與空氣中的成分發(fā)生化學反應,質量不變,故選項錯誤. C、燒堿敞口放置在空氣中,能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應生成碳酸鈉和水,發(fā)生了化學反應導致質量增加,故選項正確. D、濃鹽酸具有揮發(fā)性,會使其質量減少,故選項錯誤. 故選:C. |
點評: | 本題難度不大,掌握常見的酸、堿、鹽的物理性質與化學性質、在空氣中的質量變化等是正確解答此類題的關鍵. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作中,“先”與“后”的順序不正確的是
A.制備氣體時,先裝藥品,后檢查裝置的氣密性
B.用排水法收集完氧氣,先把導管移離水面,后停止加熱
C.用量筒量取10mL液體時,先倒入接近10mL的液體,后用膠頭滴管補至刻度線
D.用托盤天平稱量物質時,先加質量大的砝碼,再加質量小的砝碼,最后移動游碼
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室可利用堿式碳酸銅(化學式:Cu2(OH)2CO3)制備氧化銅,并進行碳粉還原氧化銅的實驗。
①制備氧化銅并檢驗產物,裝置如下圖所示(省略夾持儀器):
步驟一:連接A和B,打開活塞,通入空氣。
步驟二:關閉活塞,連上C和D,開始加熱。
步驟三:在加熱過程中,記錄在B中固體質量變化如下表,在t3時停止加熱。
加熱時間(min) | 0 | t1 | t2 | t3 |
B中固體質量(g) | 6.66 | 5.20 | 4.80 | 4.80 |
|
請在中填入配平后的系數(10)。
C中試劑是(11)。A的作用是吸收空氣中的(12),防止對產物檢驗造成干擾。選擇t3時停止加熱的理由是(13)。
② 一定量碳粉還原①中制得的氧化銅并檢驗產物,裝置如下圖所示:
實驗過程中,觀察到F中溶液變渾濁,E中的現(xiàn)象是(14)。
反應完全后,若僅撤走酒精噴燈停止加熱,可能導致的后果是(15)。
③ 分析:若①中省略步驟三,對②中反應產物判斷可能產生的影響及其原因。
(16)
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科目:初中化學 來源: 題型:
燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象,下列有關燃燒和滅火的說法錯誤的是( )
| A. | 碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈 |
| B. | 鍋里的油著火時可以用鍋蓋蓋滅,是因為隔絕了氧氣 |
| C. | 用扇子扇煤爐火焰,越扇越旺,是因為提供了更充足的氧氣 |
| D. | 圖書館內圖書著火,立即用水基型滅火器滅火 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列物質中的少量雜質(括號內為雜質)所用方法正確的是( )
| A. | ZnSO4溶液(CuSO4)﹣﹣加入過量的鋅粉,充分反應后過濾 |
| B. | CaCl2固體(CaCO3)﹣﹣加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
| C. | NaCl溶液(MgCl2)﹣﹣加入過量的氫氧化鈉溶液,充分反應后過濾 |
| D. | CO2(CO)﹣﹣點燃 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
有甲、乙、丙、丁四種顆粒大小相同的金屬,分別投入等質量等濃度的稀硫酸中,乙、丙表面有氣泡產生,且丙產生氣泡較快;再將甲投入丁的鹽溶液中,甲的表面有丁析出,則這四種金屬活動性順序為( 。
| A. | 甲>乙>丙>丁 | B. | 丙>乙>甲>丁 | C. | 丙>乙>丁>甲 | D. | 。炯祝疽遥颈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況,其中錯誤的是
A.加熱一定量碳銨(NH4HCO?)的實驗,試管中固體的質量變化
B.等質量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應,產生氣體的質量變化
C.向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液,二氧化錳的質量變化
D.將水通電一段時間,相同狀況下產生氣體的體積變化
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