14．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）
A．COB．空氣C．NO2D．KClO3

分析 可以根據(jù)物質(zhì)的組成方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
A、一氧化碳中沒有氧分子，只有一氧化碳分子；
B、空氣中含有氧氣，故含有氧分子；
C、二氧化氮中只有氧元素，無(wú)氧分子．
D、氯酸鉀中只有氧元素，沒有氧分子；

解答 解：A、一氧化碳中沒有氧分子，只有一氧化碳分子，故錯(cuò)誤；
B、空氣中含有氧氣，即含有氧分子，故正確；
C、二氧化氮中含有氧元素，而無(wú)氧氣分子，故錯(cuò)誤；
D、氯酸鉀中只有氧元素，沒有氧分子，故錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解物質(zhì)的組成和物質(zhì)的構(gòu)成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．氧氣和水是重要的化學(xué)物質(zhì)，回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）二者在組成上的共同點(diǎn)是都含氧元素；
（2）用真空包裝食品是除去袋內(nèi)空氣，使微生物缺少氧氣受到抑制，起防腐作用；
（3）水中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為88.9%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列日常生活中的變化，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．鐵生銹B．紙張燃燒C．冰雪融化D．蘋果腐爛

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）操作X的名稱是過(guò)濾，試劑A的名稱是活性炭．
（2）自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能（填“能”或“不能”）將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法正確的是（　　）
A．氧氣能支持燃燒，常用作燃料
B．實(shí)驗(yàn)室可用電解水來(lái)制取氧氣
C．利用活性炭的吸附性可將硬水軟化
D．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．水是人類寶貴的自然資源
（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖．
①接通直流電源后，B電極為電源的正極，
②C、D兩試管內(nèi)氣體的體積比為2：1．
③電解水反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）生活離不開水，我們?cè)趦艋琵埥畷r(shí)，
①需加入明礬的目的是使懸浮雜質(zhì)沉淀下來(lái)．
②欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾，該操作中玻璃棒所起的作用是引流．
③生活中為降低水的硬度并殺滅水中病源生物，可采用的方法是煮沸．
④綜合運(yùn)用沉淀、過(guò)濾、蒸餾幾項(xiàng)操作凈水效果更好，其先后順序是沉淀、過(guò)濾、蒸餾．
（3）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是（填序號(hào)）ACD．
A．用漱口杯接水刷牙B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
（4）“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫，其主要成分次氯酸鈉（NaClO）中氯元素的化合價(jià)為+1．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室分解過(guò)氧化氫制取氧氣選用A套發(fā)生裝置，其文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（2）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從b（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)；瓶底留少量水進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn)，水的作用是防止高溫熔化物濺落，炸裂瓶底
（3）對(duì)比裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是溫度要達(dá)到著火點(diǎn)
（4）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，E中蠟燭熄滅，說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為不燃燒，不能支持燃燒
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
③F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某小組為了證實(shí)中和反應(yīng)生成水，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：小組同學(xué)取變色硅膠（吸水后由藍(lán)色變紅色）、無(wú)水醋酸（一種酸，常溫下為無(wú)色液體）和氫氧化鈉固體進(jìn)行如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)．

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)①和②的目的是證明：無(wú)水醋酸、氫氧化鈉固體不會(huì)使硅膠變紅色（或證明無(wú)水醋酸、氫氧化鈉固體中不含水）．
（2）能證明酸和堿反應(yīng)有水生成的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、2硅膠不變色，3中硅膠由藍(lán)變紅．
（3）若反應(yīng)結(jié)束后滴入紫色石蕊試液，溶液變紅色，則說(shuō)明溶液呈酸性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．冰融化成水B．天然氣燃燒C．酒精揮發(fā)D．濕衣服晾干

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案