下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是
 

A、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5                 B、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
C、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑               D、
 
．
考點(diǎn)：分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)．
C、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
D、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)（合理即可）．
故答案為：C；2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑（合理即可）．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

判斷表中的一些說法是否正確？若正確，在右邊空白欄打“√”若錯(cuò)誤，用溶質(zhì)的化學(xué)式或反應(yīng)的化學(xué)方程式證明．
說       法 溶質(zhì)的化學(xué)式或反應(yīng)的化學(xué)方程式
只有堿溶液才顯堿性
 
有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
 
由兩種化合物生成另兩種化合物的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示：（“O”表示氧原子，“”表示氫原子，“”表示氯原子）
（1）上述圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)中，共有
 
種含有氧元素的化合物．
（2）從圖中我們可知，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后
 
個(gè)數(shù)不變（選填“分子”或“原子”）．
（3）上述兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)涉及的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
 
（填一個(gè)，用化學(xué)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

銅是人類最早利用的金屬之一．
（1）下列銅制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
（填字母序號）．

（2）“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應(yīng)條件已略去）：

已知：2Cu+2H2SO4+O2
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O
①過程Ⅱ中分離操作的名稱是
 
．
②過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
③A～E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有
 
（填字母序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：A
 
B
 
．
（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的
 
．（填標(biāo)號）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
．若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是
 
，用H裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．
（3）要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇
 
．
A．無色酚酞溶液   B．紫色石蕊溶液   C．澄清石灰水   D．燃著的木條．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
①2個(gè)氫原子：
 
；
②3個(gè)鋁離子：
 
；
③硫酸鐵中鐵顯+3價(jià)：
 
；
④兩個(gè)過氧化氫分子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2009年“6?5”世界環(huán)境日中國主題是“污染減排與環(huán)境友好型社會”．推動污染減排、建設(shè)環(huán)境友好型社會是全社會共同的責(zé)任．下列物質(zhì)中屬于大氣主要污染物，必須減少排放的是
 

A．二氧化氮（NO2） B．二氧化碳（CO2）  C．氮?dú)猓∟2）  D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外小組的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖）．這瓶溶液是什
么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先進(jìn)行了如下的探究活動，請?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)的內(nèi)容．
【猜想】是過氧化氫溶液
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡，并放出大量的熱．
①用排水法收集一試管氣體
 
；
②檢驗(yàn)收集的氣體的方法是
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】二氧化錳在實(shí)驗(yàn)中起
 
 作用，此氣體是
 
，原假設(shè)成立．
③該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地球正在變暖，溫室效應(yīng)的影響越來越大，當(dāng)前被科學(xué)家認(rèn)為導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w是
 
，造成該物質(zhì)增多的主要原因是
 
，為了減緩溫室效應(yīng)，我們每個(gè)人都可以從自己身邊做起，比如說雙面使用紙張，雙面使用紙張和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是
 
，請?jiān)倥e出一些你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情
 
．

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