地球正在變暖,溫室效應(yīng)的影響越來越大,當前被科學(xué)家認為導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要氣體是
 
,造成該物質(zhì)增多的主要原因是
 
,為了減緩溫室效應(yīng),我們每個人都可以從自己身邊做起,比如說雙面使用紙張,雙面使用紙張和減緩溫室效應(yīng)之間的關(guān)系是
 
,請再舉出一些你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情
 
考點:二氧化碳對環(huán)境的影響
專題:化學(xué)與環(huán)境保護
分析:導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要氣體是二氧化碳,造成溫室效應(yīng)的主要原因:大量使用化石燃料,二氧化碳的大量排放;
為了減緩溫室效應(yīng),多植樹造林,使用節(jié)能型的交通工具;使用新能源:太陽能、風(fēng)能、水能等,少用化石燃料.
解答:解:溫室效應(yīng)產(chǎn)生的原因是二氧化碳的增多,這又與人類大量使用化石燃料密切相關(guān);紙張是用木材制成的,使用雙面紙,節(jié)約了紙張,就等于減少樹木的使用量,就可以保護森林,通過光合作用吸收二氧化碳,就能使二氧化碳增長的勢頭變緩;要減緩溫室效應(yīng)的進展,就要減少二氧化碳的排放或?qū)⒍趸嘉盏,在具體做法上有減少化石燃料的使用,或大力植樹造林等,在個人生活方面可以從點滴小事做起如少坐汽車多步行或騎自行車,不使用一次性筷子,或隨手關(guān)燈等.
答案:二氧化碳   大量使用化石燃料  節(jié)約了紙張 光合作用增強,溫室效應(yīng)降低   植樹造林
點評:了解二氧化碳的環(huán)境的影響:地球正在變暖,溫室效應(yīng)的影響已經(jīng)不容忽視了.增強環(huán)保意識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是
 

A、4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5                 B、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
C、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑               D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在氧氣性質(zhì)和制取的試驗中.儀器a名稱為
 
,儀器b的名稱為
 

①利用高錳酸鉀制取氧氣,他應(yīng)選用上述裝置為
 
;
②制氧時,小明未能收集到兩瓶氧氣,其可能的原因有
 
;
A.沒有塞緊試管塞                  B.試管口沒有放棉花
C.沒有及時更換收集第二瓶           D.加熱前已將集氣瓶灌滿水倒立于水槽中.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

排放到空氣中有害氣體主要有
 
;
A、二氧化碳   B、一氧化碳   C、煙塵   D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請按如下實驗操作步驟制備Fe(OH)3膠體:
(1)用燒杯取少量
 
,放在酒精燈上加熱至沸騰;
(2)向燒杯中逐滴加入
 
;
(3)繼續(xù)煮沸至液體是透明的
 
色,即得到Fe(OH)3膠體.
①寫出制備Fe(OH)3膠體的化學(xué)方程式
 

②如何確定你制備的膠體是否成功?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的常用裝置;
(1)A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?
 
(填a.便于氧氣排出,b.防止冷凝水使試管炸裂).
(2)若選用B裝置制取氧氣,應(yīng)用的藥品為
 
(填a.高錳酸鉀,b.過氧化氫溶液),該裝置的最大優(yōu)點是
 
(填a.便于添加液體,b.控制反應(yīng)速率).
(3)若采用C裝置直接收集氧氣,則氣體的進口為
 
(填a或b).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①空氣,②四氧化三鐵,③鐵粉,④二氧化碳,⑤液態(tài)氧,⑥水 ⑦氯酸鉀七種物質(zhì).
其中屬于混合物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 
;屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了鑒別下列各組物質(zhì),所加試劑正確的是
 

A.鹽酸和氯化鈉溶液--酚酞溶液
B.食鹽水和鹽酸--硝酸銀溶液
C.木炭粉和氧化銅--稀硫酸
D.澄清石灰水和氫氧化鈉溶液--
 

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