用化學符號表示:
①2個氫原子:
 
;
②3個鋁離子:
 

③硫酸鐵中鐵顯+3價:
 
;
④兩個過氧化氫分子
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:①原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
②離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字.
③化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
④分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字.
解答:解:①由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2個氫原子表示為:2H.
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故3個鋁離子可表示為:3Al3+
③由化合價的表示方法,在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故硫酸鐵中鐵顯+3價可表示為:
+3
Fe
2(SO43
④由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,則兩個過氧化氫分子可表示為:2H2O2
故答案為:①2H;②3Al3+;③
+3
Fe
2(SO43;④2H2O2
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(原子符號、分子符號、化合價、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應

(1)下述三個反應的相同點是
 
(多選,填序號)(多選、少選無分)
A都是化合反應      B都是氧化反應       C生成物都是固體     D都需要點燃
E都是非金屬與氧氣反應         F都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象
(2)在做甲、丙兩個實驗時,事先都需在集氣瓶底部裝有少量水,其作用分別是:甲
 
,丙
 

(3)做實驗乙和丙時,紅磷、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈;做實驗甲時,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒.據(jù)此,說明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與
 
有關(guān).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號填空:
(1)2個過氧化氫分子
 

(2)5個金原子
 
;
(3)-2價的硫元素
 
;
(4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是
 

(5)某市售天然礦泉水標簽的部分內(nèi)容如圖所示,請仔細閱讀并完成下列問題.水中氫元素顯+1價
 
;n個鈣離子
 
;硫酸根離子
 
;由標簽中的離子構(gòu)成的一種化合物
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)課外實驗活動中,某興趣小組同學用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為Na2CO3、二氧化碳和水)來制取CO2,該反應的表達式為:
 

(2)如圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果
 
(填“有”或“無”)明顯影響.
(3)NaHCO3、Na2CO3、K2CO3 都能和稀鹽酸發(fā)生類似于CaCO3與稀鹽酸反應產(chǎn)生的CO2,要制得等質(zhì)量CO2,消耗NaHCO3、Na2CO3、K2CO3、CaCO3質(zhì)量最少的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應中,屬于分解反應的是
 

A、4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5                 B、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
C、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑               D、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

關(guān)于電解水實驗的敘述正確的是
 

A、產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為1:8
B、試管A產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃
C、水的電解試驗得出水是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
D、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),小明與小東進行了如下實驗:

請你回答下列問題:
(1)操作A的名稱是
 
,在該操作中用到的玻璃儀器除燒杯外,還必需有
 
;使用托盤天平進行稱量前,應先檢查
 

(2)在實驗過程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應的化學方程式是:
 

(3)為探究上述反應后濾液中的溶質(zhì)成分,小東取出部分濾液,向濾液中滴加過量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有(寫出化學式)
 
、
 
;滴加鹽酸的過程中發(fā)生反應的化學方程式為
 
、
 

(4)在上面測定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)的實驗中,他們測得的結(jié)果比實際結(jié)果
 
(填“相等、偏大或偏小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

氣體參與或生成氣體的化學反應,實驗前后稱量,符合如圖所示的實驗是
 

A、盛稀鹽酸的敞口燒杯中加入鋅
B、鎂帶在耐高溫容器中密封加熱
C、鐵露放在空氣中生銹
D、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的常用裝置;
(1)A中的試管口為什么應略向下傾斜?
 
(填a.便于氧氣排出,b.防止冷凝水使試管炸裂).
(2)若選用B裝置制取氧氣,應用的藥品為
 
(填a.高錳酸鉀,b.過氧化氫溶液),該裝置的最大優(yōu)點是
 
(填a.便于添加液體,b.控制反應速率).
(3)若采用C裝置直接收集氧氣,則氣體的進口為
 
(填a或b).

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