銅是人類最早利用的金屬之一.
(1)下列銅制品中,利用金屬導(dǎo)熱性的是
 
(填字母序號).

(2)“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反應(yīng)條件已略去):

已知:2Cu+2H2SO4+O2
  △  
.
 
2CuSO4+2H2O
①過程Ⅱ中分離操作的名稱是
 

②過程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③A~E中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有
 
(填字母序號).
考點(diǎn):金屬的物理性質(zhì)及用途,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,金屬的化學(xué)性質(zhì),物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,根據(jù)金屬的性質(zhì)和用途分析;
(2)根據(jù)濕法煉銅”的原理寫出反應(yīng)的方程式;
(3)根據(jù)題意可知,含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,根據(jù)實驗的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過量的鋅,通過過濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,據(jù)此分析有關(guān)的問題.
解答:解:(1)利用銅的導(dǎo)熱性可以做成火鍋;
(2)“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(3)由題意可知,含Cu、Zn銅帽與稀硫酸和氧氣反應(yīng)生成了硫酸銅和硫酸鋅的混合液A,根據(jù)實驗的目的,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)向A溶液加入過量的鋅,通過過濾得到了硫酸鋅溶液和銅鋅的固體混合物C,為了得到銅和硫酸鋅,應(yīng)加入稀硫酸,所以:
①過程Ⅱ中為了分離固體和液體,操作的名稱是過濾;
②過程Ⅲ中是稀硫酸與鋅反應(yīng)生成了硫酸鋅和氫氣,反應(yīng)的方程式是:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
③由上述分析可知,溶液A是硫酸銅和硫酸鋅的混合物,固體C是銅和鋅的混合物.所以,含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有AC.
故答案為:(1)C;(2)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;(3)①過濾;②Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;③AC.
點(diǎn)評:本題主要考查了常見金屬的有關(guān)性質(zhì)知識,完成此題,要熟記和理解金屬的性質(zhì)及用途、常見金屬的特性及其應(yīng)用等相關(guān)知識,進(jìn)行選擇或解答即可.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做化學(xué)實驗時,實驗臺上的藥品應(yīng)分類有序地擺放.在一次化學(xué)興趣小組活動中,實驗臺上擺放了下列藥品,其中一試劑瓶的標(biāo)簽破損(如圖).

(1)欲比較銅和銀的金屬活動性強(qiáng)弱,可選用上述藥品中的
 
進(jìn)行實驗(選填序號);
(2)上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì).試舉一例,說明變質(zhì)的原因
 

(3)同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分.
【分析思考】根據(jù)藥品分類擺放的原則,該藥品可能是
 
;
A.酸       B.堿      C.鹽       D.單質(zhì)
【作出猜想】①可能是NaOH溶液、诳赡苁荖a2CO3溶液 ③還可能是
 
溶液(任寫一種)
【設(shè)計并實驗】
Ⅰ、小明用潔凈的玻璃棒蘸取樣品溶液滴至經(jīng)過潤濕的pH試紙上,測得pH=10,他判斷溶液顯堿性.對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價,正確的是
 
;
A.方法正確,結(jié)果正確,且結(jié)論正確  B.方法正確,結(jié)果正確,但結(jié)論錯誤
C.方法錯誤,結(jié)果偏小,但結(jié)論正確  D.方法錯誤,結(jié)果偏大,但結(jié)論正確
Ⅱ、根據(jù)以上結(jié)果,小明認(rèn)為原試劑是氫氧化鈉溶液,但小俊認(rèn)為小明的判斷錯誤.你贊同
 
的觀點(diǎn),理由是
 
;
Ⅲ、小強(qiáng)選用圖中的試劑,在小明的實驗基礎(chǔ)上通過進(jìn)一步的實驗確定它是Na2CO3溶液.請你補(bǔ)全小強(qiáng)的實驗報告.
選用試劑實驗現(xiàn)象結(jié)論
原試劑是Na2CO3溶液.
【反思與評價】小偉對小強(qiáng)的結(jié)論提出質(zhì)疑,認(rèn)為該試劑還可能是
 
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某單位曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件.亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味,亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下:
項目 亞硝酸鈉 氯化鈉
水溶性 易溶,在15℃時的溶解度為81.5g 易溶,在15℃時的溶解度為35.8g
熔點(diǎn) 271℃ 801℃
沸點(diǎn) 320℃會分解,放出有臭味的氣體 1413℃
跟稀鹽
酸反應(yīng) 放出紅棕色的氣體二氧化氮 無現(xiàn)象
(1)根據(jù)上表,請你寫出亞硝酸鈉的兩個物理性質(zhì)和一個化學(xué)性質(zhì).
物理性質(zhì):①
 
;②
 
 

化學(xué)性質(zhì):
 

(2)鑒別亞硝酸鈉和食鹽的方法可以是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空:
(1)2個過氧化氫分子
 
;
(2)5個金原子
 
;
(3)-2價的硫元素
 

(4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物是
 
;
(5)某市售天然礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示,請仔細(xì)閱讀并完成下列問題.水中氫元素顯+1價
 
;n個鈣離子
 
;硫酸根離子
 
;由標(biāo)簽中的離子構(gòu)成的一種化合物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一種與金剛石硬度相近的新型無機(jī)非金屬材料,由A、B兩種非金屬元素組成,其中A在地殼中含量占第二位,B的單質(zhì)在空氣中含量最多.該無機(jī)非金屬材料中A、B元素的質(zhì)量比為3:2,則該化合物的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)課外實驗活動中,某興趣小組同學(xué)用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為Na2CO3、二氧化碳和水)來制取CO2,該反應(yīng)的表達(dá)式為:
 

(2)如圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果
 
(填“有”或“無”)明顯影響.
(3)NaHCO3、Na2CO3、K2CO3 都能和稀鹽酸發(fā)生類似于CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2,要制得等質(zhì)量CO2,消耗NaHCO3、Na2CO3、K2CO3、CaCO3質(zhì)量最少的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)反應(yīng)中,屬于分解反應(yīng)的是
 

A、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5                 B、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
C、2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑               D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某碳酸鈉樣品中含有少量氯化鈉雜質(zhì),為測定該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明與小東進(jìn)行了如下實驗:

請你回答下列問題:
(1)操作A的名稱是
 
,在該操作中用到的玻璃儀器除燒杯外,還必需有
 
;使用托盤天平進(jìn)行稱量前,應(yīng)先檢查
 

(2)在實驗過程中加入飽和石灰水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 

(3)為探究上述反應(yīng)后濾液中的溶質(zhì)成分,小東取出部分濾液,向濾液中滴加過量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,則滴加鹽酸前濾液中的溶質(zhì)除氯化鈉外還有(寫出化學(xué)式)
 
、
 
;滴加鹽酸的過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
、
 

(4)在上面測定碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實驗中,他們測得的結(jié)果比實際結(jié)果
 
(填“相等、偏大或偏小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

排放到空氣中有害氣體主要有
 
;
A、二氧化碳   B、一氧化碳   C、煙塵   D、
 

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同步練習(xí)冊答案