在一定量的石灰乳中通入一定量的氯氣,二者恰好完全反應(yīng)(發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)均為放熱反應(yīng)).生成物中有三種含氯元素的離子,其中兩種離子的物質(zhì)的量(n)與反應(yīng)時間(t)的曲線如圖所示.已知,生成ClO3-離子的反應(yīng)為:6Ca(OH)2+6Cl2=5CaCl2+Ca(ClO32+6H2O.
試回答:
(1)t2時,Ca(ClO)2與Ca(ClO32的物質(zhì)的量之和為
 
mol,該石灰乳中含有的Ca(OH)2的質(zhì)量是
 
g.
(2)據(jù)分析,生成Ca(ClO32的反應(yīng)是由溫度升高引起的,通過氯氣的速度不同,ClO-和ClO3-的比例也不同.若在原石灰乳中通入氯氣的速度加快,則反應(yīng)后
n(ClO-)
n(Cl
O
-
3
)
 
2(填“>”“<”或“=”);若
n(ClO-)
n(Cl
O
-
3
)
=a,則n(Cl-)=
 
mol(用含a的代數(shù)式來表示).
考點:根據(jù)化學反應(yīng)方程式的計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以判斷次氯酸鈣和氯酸鈣的物質(zhì)的量之和,同時能夠判斷該石灰乳中含有的Ca(OH)2的質(zhì)量;
根據(jù)提供的條件和信息可以判斷氯離子的物質(zhì)的量.
解答:解:(1)氫氧化鈣和氯氣反應(yīng)的化學方程式為:2Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,
6Ca(OH)2+6Cl2=5CaCl2+Ca(ClO32+6H2O,
由表中數(shù)據(jù)可知,次氯酸根離子的物質(zhì)的量是4mol,說明生成的次氯酸鈣的物質(zhì)的量是2mol,反應(yīng)的氫氧化鈣的物質(zhì)的量是4mol;
氯酸根離子的物質(zhì)的量是2mol,說明生成的氯酸鈣的物質(zhì)的量是1mol,反應(yīng)的氫氧化鈣的物質(zhì)的量是6mol,因此t2時,Ca(ClO)2與Ca(ClO32的物質(zhì)的量之和為3mol;
氫氧化鈣的物質(zhì)的量是10mol,質(zhì)量為:74g/mol×10mol=740g.
故填:3;740.
(2)若在原石灰乳中通入氯氣的速度加快,則反應(yīng)放熱速率加快,溫度升高得快,生成氯酸鈣的速率加快,導(dǎo)致生成的次氯酸根離子和氯酸根離子的物質(zhì)的量之比小于2;
假設(shè)n(ClO3-)=x,
則x+5x+ax+ax=20,
x=
10
3+a
,
n(Cl-)=
50
3+a
+
10a
3+a
=
10(a+5)
a+3


故填:<;
10(a+5)
a+3
點評:利用圖象能夠直觀地反映物質(zhì)之間相互作用的過程,因此要學會觀察實驗數(shù)據(jù),善于分析實驗數(shù)據(jù),為正確地解答問題奠定基礎(chǔ).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì),按化合物、混合物順序排列的是( 。
A、食鹽、干冰
B、膽礬、石灰石
C、紅磷、燒堿
D、水銀、生理鹽水

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科目:初中化學 來源: 題型:

小婷同學在學習了“分子”的相關(guān)知識后,對“分子是不斷運動的”這個結(jié)論產(chǎn)生了興趣,于是她決定探究分子的運動快慢與哪些因素有關(guān).
【提出問題】分子運動快慢與哪些因素有關(guān)呢?
【猜想與假設(shè)】①分子運動快慢與溫度有關(guān);②分子運動快慢與分子的質(zhì)量有關(guān).
【實驗設(shè)計與探究】
探究一:分子運動快慢與溫度有關(guān)
實驗
序號
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論


取相同體積燒杯,分別倒入相同體積的冷水和熱水,然后用
 
(填儀器名稱)各滴加兩滴紅墨水,觀察現(xiàn)象
熱水中紅墨水擴散得快,冷水中紅墨水擴散得慢分子運動的快慢與溫度有關(guān),
 

 


取相同體積的水,分別倒入兩個蒸發(fā)皿中,一個蒸發(fā)皿放在酒精燈上加熱,另一個露置在空氣中,觀察現(xiàn)象被加熱的水
 

 
,而不加熱的水幾乎無變化
探究二:分子運動快慢與分子的質(zhì)量有關(guān)
【查閱資料】
①濃氨水易揮發(fā),揮發(fā)出氨氣(NH3),氨氣極易溶于水形成氨水;濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出氯化氫氣體(HCl);
②氨氣與氯化氫反應(yīng)生成氯化銨(NH4Cl)白色小顆粒;
③氯化氫分子質(zhì)量大于氨氣分子質(zhì)量.
【實驗設(shè)計與探究】
小婷同學設(shè)計了如圖所示實驗裝置進行探究.

(1)圖甲用兩支玻璃棒分別蘸取濃氨水和濃鹽酸,濃氨水與濃鹽酸并未接觸,但仍然發(fā)生了變化,在兩棒之間的空間產(chǎn)生了白煙.由此說明了
 
;
(2)圖乙中氨氣和氯化氫兩種氣體接觸后也產(chǎn)生大量白煙,且白煙較多較濃的點是C點,由此你能得到的結(jié)論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

以食鹽水為例,從不同角度闡述溶液的組成:(1)宏觀:
 
;(2)微觀:
 
;(3)質(zhì)量的表示方法:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用過氧化氫溶液制氧氣,在過氧化氫溶液88.5g中加入1g二氧化錳,完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為87.9g,求:
(1)反應(yīng)中放出氧氣的質(zhì)量.
(2)過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室用KClO3和MnO2制取氧氣.為了分離出二氧化錳設(shè)計了下列程序:(提示:KCl溶于水,MnO2難溶于水)

根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)寫出用KClO3和MnO2制取氧氣的化學反應(yīng)方程式為
 
;
(2)判斷5.5g殘渣的成分是
 

(3)制取氧氣的總質(zhì)量是
 
;
(4)用氧氣質(zhì)量求氯酸鉀質(zhì)量(x)的比例式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從如圖中選擇合適的儀器,將其名稱寫在相應(yīng)的空格處:

(1)固體藥品通常存放在
 
;   
(2)取少量碳酸鈉粉末用
 
;
(3)鎂條燃燒時,夾持鎂條用
 

(4)量取一定量的液體用
 
;
(5)取用少量液體用
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,請回答:
①25℃時,將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復(fù)到原溫度后,得到溶液的質(zhì)量為
 
g.
②要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是
 

③現(xiàn)有操作步驟:a.溶解   b.過濾   c.降溫結(jié)晶 d.加熱濃縮
若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是
 
(填字母序號).
④將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
鎂元素
 
,兩個鎂原子
 
,鈉原子
 
,三個碳原子
 
,氯元素
 
,空氣中含量最多的元素是
 
,地殼中含量最多的元素是
 
地殼中含量最多的金屬元素是
 
,氧氣、氧化鎂和水中都含有的元素是
 

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