【題目】化學實驗的正確操作對化學實驗的結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義。

(1)如果用50mL量筒量取45mL的水，仰視刻度，則實際量取水的體積_________45mL。(填“大于”、“等于”、“小于，，)

(2)用托盤天平稱量10.5g食鹽時，物碼倒置(lg以下使用游碼)，實際稱量的食鹽質(zhì)量是_______。

【答案】 大于 9.5g

【解析】(1) 用50mL量筒量取45mL的水，正確讀數(shù)是平視，仰視刻度，則實際量取水的體積大于45mL。(2)用托盤天平稱量10.5g食鹽時，物碼倒置(lg以下使用游碼)，實際稱量的食鹽質(zhì)量是∶10.5g－0.5g×2＝9.5g。

點睛∶天平是等臂杠桿，左邊質(zhì)量等于右邊質(zhì)量加上游碼質(zhì)量。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】正確理解化學概念對于學習化學知識非常重要。下列對化學概念的理解正確的是

A. 氧化物就是含氧元素的化合物

B. 質(zhì)量守恒定律就是化學反應前各物質(zhì)的質(zhì)量與反應后各物質(zhì)的質(zhì)量相等

C. 化合反應一定是氧化反應，氧化反應一定是化合反應

D. 單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是( )。

A. 紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧

B. 木炭在氧氣中燃燒，產(chǎn)生白色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體

C. 鎂帶在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用“<”、“＝”或“>”填空。

(1)合金中所含碳元素的質(zhì)量分數(shù)：生鐵_______鋼。

(2)等質(zhì)量的金屬和足量的稀硫酸反應，生成氫氣的質(zhì)量：鎂_______鋁。

(3)在空氣中生銹的速率：用蒸餾水浸過的細鐵絲_______用食鹽水浸過的細鐵絲。

(4)地殼中的含量：鐵_______鋁。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學課上，在氫氧化鈉溶液與稀硫酸能否發(fā)生反應的實驗中，小宇同學發(fā)現(xiàn)向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅色，當向該溶液中連續(xù)滴加稀硫酸，溶液紅色又褪去。

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象，你認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸________(填“能”或“不能”)發(fā)生化學反應，理由是___________________、反應方程式為___________________。

(2)針對上述實驗，你還想探究的問題是有___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎂是一種化學性質(zhì)活潑的金屬，在空氣中常溫下就能被緩慢氧化。下列有關(guān)鎂條燃燒實驗的說法不正確的是(　　)

A. 實驗前，應先用砂紙打磨鎂條至表面出現(xiàn)銀白色

B. 實驗時，應使用石棉網(wǎng)

C. 實驗時，應用坩堝鉗夾持鎂條，在酒精燈上點燃

D. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的黃光，有大量藍紫色煙生成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（6分)

做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實驗后，某實驗小組不小心把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合在一起，看到有大量氣泡生成。他們對反應后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇，請你與他們一起進行探究。

【提出問題】反應后溶液中溶質(zhì)的成為是什么？

【猜想假設】猜想① Na2SO4、Na2CO3 猜想② Na2SO4、Na2CO3、NaOH

猜想③ Na2SO4、H2SO4、Na2CO3 猜想④ Na2SO4、 H2SO4

猜想⑤ Na2SO4

上述猜想中，你認為不合理的是猜想 （填序號）。

【實驗探究】（1）甲同學取少量該溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化，據(jù)此，他認為猜想⑤是正確的。你認為他的結(jié)論是 （填“合理”或“不合理”）的，理由是 。

（2）乙同學向盛有一根生銹的鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤脒m量該溶液，過一會兒取出鐵釘，用水洗凈，觀察到鐵銹消失，鐵釘變得光亮，溶液變黃。該反應的化學方程式是 。

【實驗結(jié)論】根據(jù)上述實驗探究，你認為猜想 （填序號）是正確的。

【拓展應用】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放，這樣做的意義是 （答一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組從實驗廢液中回收銀，再檢驗所得銀粉的樣品中是否含有鐵粉。

(1)甲同學用簡單的物理方法迅速證明了樣品中含有鐵粉。他的方法是：__________。

(2)乙同學很快擬定了進一步測定樣品中銀的質(zhì)量分數(shù)的實驗步驟：

A．取兩藥匙樣品，加入過量稀鹽酸

B．待充分反應后，取出不溶物

C．不溶物經(jīng)洗滌、干燥后稱量，記下其質(zhì)量

①步驟B中如何判斷已經(jīng)充分反應?____________________；

②步驟B中的主要操作的名稱是___________，需要用到的儀器和用品有鐵架臺(帶鐵圈)、燒杯、_________、________、_________；

③根據(jù)乙同學的設計進行實驗_________達到目的(填“能”或“不能”)，原因是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在空白處填寫所用原料的名稱及所用的性質(zhì)。

(1)日常生活中使用的刀、剪是用_______制作的，利用了_____________________。

(2)干電池的負極一般是用______制作的，正極是用_______制作的，都利用了____________。

(3)糖果、煙盒中的包裝紙是用_______制作的。

(4)保溫瓶瓶膽內(nèi)壁上的金屬是_______，是利用____________________________。

(5)溫度計中填充的金屬是_______，它在常溫下呈_______態(tài)且___________現(xiàn)象明顯。

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