【題目】(6分)

做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后,某實(shí)驗(yàn)小組不小心把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合在一起,看到有大量氣泡生成。他們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇,請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究。

【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成為是什么?

【猜想假設(shè)】猜想 Na2SO4、Na2CO3 猜想 Na2SO4、Na2CO3、NaOH

猜想 Na2SO4、H2SO4、Na2CO3 猜想 Na2SO4、 H2SO4

猜想 Na2SO4

上述猜想中,你認(rèn)為不合理的是猜想 (填序號(hào))。

【實(shí)驗(yàn)探究】(1)甲同學(xué)取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化,據(jù)此,他認(rèn)為猜想是正確的。你認(rèn)為他的結(jié)論是 (填“合理”或“不合理”)的,理由是 。

(2)乙同學(xué)向盛有一根生銹的鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤脒m量該溶液,過一會(huì)兒取出鐵釘,用水洗凈,觀察到鐵銹消失,鐵釘變得光亮,溶液變黃。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為猜想 (填序號(hào))是正確的。

【拓展應(yīng)用】工廠與實(shí)驗(yàn)室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是 (答一點(diǎn)即可)。

【答案】②③ (1) 不合理 無色酚酞試液遇酸性或中性溶液均不變色

(2)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O

防止污染水體或防止腐蝕鐵質(zhì)下水道

【解析】

試題分析:【猜想假設(shè)】稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合在一起,稀硫酸是先與氫氧化鈉溶液反應(yīng),再與碳酸鈉溶液反應(yīng),所以剛開始時(shí)沒有氣泡產(chǎn)生,看到有大量氣泡生成,說明氫氧化鈉溶液已反應(yīng)完,所以猜想不正確,兩種反應(yīng)物H2SO4和Na2CO3會(huì)繼續(xù)反應(yīng),不能共存,所以猜想也不正確

【實(shí)驗(yàn)探究】1取少量該溶液于試管中,向其中滴加無色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化,只能說明溶液不顯堿性,所以認(rèn)為猜想是正確的結(jié)論是:不合理,理由是:無色酚酞試液遇酸性或中性溶液均不變色

2生銹的鐵釘?shù)脑嚬苤屑尤脒m量該溶液,觀察到鐵銹消失,鐵釘變得光亮,溶液變黃。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為猜想是正確的

【拓展應(yīng)用】工廠與實(shí)驗(yàn)室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是:防止污染水體或防止腐蝕鐵質(zhì)下水道

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表。下列說法不正確的是 (  )

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量(g)

4.0

2.0

3.0

2.0

反應(yīng)后的質(zhì)量(g)

1.2

x

2.4

5.4

A. X=2.0 B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 乙可能是催化劑 D. 參加反應(yīng)的甲和丙的質(zhì)量比是4:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從下列選項(xiàng)中,選擇一種適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)

AO2 BCH4 CKNO3 DKIO3 E.濃硫酸 F.生石灰 G.不銹鋼 H.玻璃鋼

(1)在防盜門表面噴漆,其防銹原理是隔絕_______H2O。

(2)鋼筋混凝土、機(jī)動(dòng)車輪胎和_______均屬于復(fù)合材料。

(3)除去二氧化碳中混有的水蒸氣可使用__________,因?yàn)樗哂形?/span>。

(4)碘是人體必需的微量元素,在實(shí)驗(yàn)中添加________能為人體補(bǔ)碘。

(5)我國(guó)載南海試采可燃冰獲得成功。可燃冰、天然氣、沼氣中都含有_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的正確操作對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義。

(1)如果用50mL量筒量取45mL的水,仰視刻度,則實(shí)際量取水的體積_________45mL。(大于、等于、小于,,)

(2)用托盤天平稱量10.5g食鹽時(shí),物碼倒置(lg以下使用游碼),實(shí)際稱量的食鹽質(zhì)量是_______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問題。

材料1 臭氧是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)。

材料2 復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥、咳嗽等不適癥狀還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3 臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

(1)請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí):

物理性質(zhì):__________________________________________。

化學(xué)性質(zhì):__________________________________________。

用途:______________________________________________。

(2)從上述材料中可見臭氧對(duì)人類有利有弊。請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì)并說出其利弊:____________________________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】第二屆世界低碳與生態(tài)大會(huì)暨技術(shù)博覽會(huì)在廣東舉行。低碳經(jīng)濟(jì)以低能 耗、低排放、低污染為基礎(chǔ),其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)。下列說法中,不正確的是 ( )

A. 二氧化碳大量排放,造成的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)

B. 化石燃料的大量使用是大氣中CO2含量上升的主要原因

C. 研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源是實(shí)現(xiàn)低碳排放的有效措施

D. 大力發(fā)展火力發(fā)電符合低碳經(jīng)濟(jì)理念

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)于稀硫酸而言,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,溶液的酸性越強(qiáng)。常溫下,10%的稀硫酸的pH________(大于小于等于”)2%的稀硫酸的pH。如果要使稀硫酸的pH升高,你采取的方法有:

(1)不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法:____________________________。

(2)用化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的方法(要求各種方法中所選的物質(zhì)類別不同)___________; _____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人類對(duì)材料的認(rèn)識(shí)、制造和利用,經(jīng)歷了從_______材料到_______材料、為特定需求設(shè)計(jì)材料的發(fā)展過程。當(dāng)今,重要的材料有:

(1) ________,如能方便地儲(chǔ)存、釋放氫氣的____________合金,具有形狀記憶能力的________________合金等。

(2) ________________,如耐高溫、高強(qiáng)度的________________材料等。

(3) ________________,如合成________、________、________等。

(4) ________________,如鋼筋混凝土等。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列推理中,正確的是

A. 單質(zhì)中只含有一種元素,則有一種元素組成的純凈物一定時(shí)單質(zhì)。

B. 離子都帶有電荷,則帶有電荷的粒子中一定是離子。

C. 化合反應(yīng)一定生成化合物,則有化合物生成的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)。

D. 氧化物一定含有氧元素,則含有氧元素的化合物一定時(shí)氧化物。

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