1.某;瘜W興趣小組的同學在探究酸堿中和反應時,將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中,反應的化學方程式是:H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O.未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學對實驗產(chǎn)生了疑問:反應后溶液中溶質(zhì)是什么呢?
【提出猜想】針對疑問,小明同學作出如下猜想:
猜想一:只有Na2SO4                 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH            猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
小華同學對以上猜想提出質(zhì)疑,認為有一種猜想是不合理的.不合理的是猜想四.
【實驗探究】同學們對剩余的猜想進行了探究:
(1)取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,溶液中一定沒有NaOH.
(2)為了驗證其余猜想,學習小組的同學設(shè)計了三套實驗方案:
實驗方案取少量燒杯中溶液實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
方案一加入Na2CO3溶液有氣泡產(chǎn)生溶液中有H2SO4
方案二滴加紫色石蕊溶液溶液變紅溶液中有H2SO4
方案三加入BaC12溶液有白色沉淀生成溶液中有H2SO4
【實驗結(jié)論】經(jīng)過實驗探究,大家一致認為猜想二是正確的.
【實驗反思】寫出方案一的化學方程式:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑.
三個方案中有一個方案是錯誤的,原因是BaCl2與Na2SO4反應也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

分析 【學生板演】硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,注意化學式的寫法和配平;
【假設(shè)猜想】根據(jù)酸堿不能共存判斷不合理的猜想;
【實驗探究】(1)CuSO4溶液與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅藍色沉淀;
(2)石蕊遇酸性物質(zhì)變紅色;
【評價反思】(1)根據(jù)碳酸鈉和硫酸反應能生成二氧化碳氣體解答;
(2)檢驗一種物質(zhì)時要排除其他物質(zhì)的干擾,硫酸鈉也能與氯化鋇反應生成白色沉淀.

解答 解:【學生板演】硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,化學方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O;
故填:H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O;
【假設(shè)猜想】酸或堿可能過量,當氫氧化鈉過量時,反應后溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉和氫氧化鈉,而猜想四為有Na2SO4、H2SO4和NaOH,酸堿過可以量,但不能同時過量,因為酸堿不能共存,會繼續(xù)反應,故猜想四不合理;
故填:猜想四;
【實驗探究】(1)硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應能生成藍色的氫氧化銅沉淀,而實驗中向溶液中滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,說明溶液中一定沒有氫氧化鈉.
故填:NaOH或氫氧化鈉;
(2)石蕊遇酸性物質(zhì)變紅色,滴加紫色石蕊溶液,溶液變紅,證明溶液中有H2SO4.故填:溶液變紅;
【評價反思】(1)根據(jù)碳酸鈉和硫酸反應能生成二氧化碳氣體、水和硫酸鈉,化學方程式為:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
故填:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
(2)檢驗一種物質(zhì)時要排除其他物質(zhì)的干擾,硫酸鈉也能與氯化鋇反應生成白色沉淀,故不能證明溶液中一定存在硫酸;該方案中稀硫酸與碳酸鈉發(fā)生反應生成了硫酸鈉、水和二氧化碳,其反應方程式為:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
故答案是:BaCl2與Na2SO4反應也會生成白色沉淀,不能證明一定有H2SO4存在.

點評 此題通過中和反應考查了化學方程式的書寫,實驗方案設(shè)計、實驗操作以及實驗方案的評價,解答時要全面審題,認真解答.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.2010年11月27日晚20時,燃燒了16天的廣州亞運主火炬塔緩慢熄滅.主火炬塔過程用遙控電動調(diào)節(jié)閥技術(shù),等比例調(diào)節(jié)燃氣流量,使火焰逐漸勻速降低直至全部熄滅.這一過程所依據(jù)的滅火原理是( 。
A.使可燃物與氧氣隔絕B.降低可燃物的著火點
C.撤離可燃物D.降低可燃物的溫度

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)計算:需要氯化鈉的質(zhì)量為12g.
( 2 )圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒.
( 3 )指出圖中的一處錯誤操作稱量時藥品與砝碼的位置放反了.
( 4 )用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序④②①⑤③.
( 5 )量取水時,如果仰視讀數(shù),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保壑杏貌AО魯嚢璧淖饔檬羌涌炻然c的溶解速率.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.將15克石灰石放入燒杯中,加入50克的稀鹽酸,恰好完全反應,反應后剩余物質(zhì)的質(zhì)量為60.6克(雜質(zhì)不溶與水,也不參與反應).計算:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量?
(2)反應前稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.下表是幾種常用燃料(1mol)完全燃燒時放出的熱量:
物質(zhì)炭粉(C)一氧化碳
(CO)
氫氣
(H2
甲烷
(CH4
乙醇
(C2H5OH)
狀態(tài)固體氣體氣體氣體液體
熱量(kJ)392.8282.6285.8890.31367
(1)從熱量角度分析,目前最適合家庭使用的優(yōu)質(zhì)氣體燃料是甲烷;
(2)1mol炭粉充分燃燒,需消耗氧氣的物質(zhì)的量是1mol;
(3)充分燃燒1mol表中各種燃料,排放出二氧化碳的量最多的是乙醇.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.如圖是“XXX”鈣片商品標簽圖.
根據(jù)標簽信息完成下列題.
(1)主要成分碳酸鈣的相對分子質(zhì)量為100;
(2)每片中至少含鈣元素的質(zhì)量為0.496g.
(3)小蓉同學為測其碳酸鈣的含量標注是否屬實,她取出4片片劑,研碎后放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸40.0g.稱量燒杯中剩余物質(zhì)質(zhì)量為47.8g(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片其它成分不與鹽酸反應.)
我來求出:①生成二氧化碳的質(zhì)量.
②稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
③通過計算判斷標簽上鈣片中碳酸鈣的含量是否屬實.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.我省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富,瓦斯存在于煤層及周圍巖層中,是井下有害氣體的總稱,主要成分是甲烷.
(1)煤礦瓦斯爆炸有兩個必要條件:
①瓦斯含量在爆炸極限的范圍內(nèi);②遇到明火.
(2)如表是常見三種氣體的爆炸極限,請你據(jù)此判斷:最容易發(fā)生爆炸的氣體是H2

可燃氣體爆炸極限(體積分數(shù))
H24.0%~74.2%
CH45%~15%
CO12.5%~74.2%
(3)如圖圖標中,與燃燒和爆炸無關(guān)的是B.

(4)某現(xiàn)代化的礦井采用了“低濃度瓦斯發(fā)電技術(shù)”,有效解決了礦區(qū)及周邊地區(qū)的照明用電.這種既采煤又發(fā)電聯(lián)合生產(chǎn)的優(yōu)點是變廢為寶,節(jié)約資源.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時,反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示.
(1)該反應的化學方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O;
(2)該實驗操作是將氫氧化鈉溶液滴加到另一種溶液中;
(3)當加入溶液的質(zhì)量為ag時,所得溶液中的溶質(zhì)為(寫化學式)HCl、NaCl;
(4)當加入溶液的質(zhì)量為bg時,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈紅色.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于空氣的說法中,正確的是( 。
A.空氣中含有很多物質(zhì),其中只有氧氣是有用的,其他成分都是有害的
B.空氣主要供給人類呼吸,在工業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用途不大
C.把空氣中的其他成分都分離出去,只留氧氣,更有益于人類的發(fā)展
D.空氣是多種物質(zhì)組成的,是維持自然生命的支柱,防止空氣污染是極其重要的

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