用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣賦予產(chǎn)品許多特殊功效,如:補強性、流平性、觸變性等.輕質(zhì)碳酸鈣可以用礦石A來制備,某化學興趣小組設計了2種流程,如圖所示:

資料:a.二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,CaCO3+H2O+CO2═Ca(HCO32;
b.碳酸氫鈣微溶于水,微熱易分解:Ca(HCO32
 微熱 
.
 
CaCO3↓+H2O+CO2↑;
c.生石灰與水充分反應后可得到顆粒非常細小的熟石灰漿.
(1)小王主張用流程①、②、④和操作Ⅱ的設計,認為其工藝簡單.查閱資料④的化學反應原理為:Na2CO3+Ca(OH)2→CaCO3↓+2NaOH.
反應①的化學方程式
 

反應類型為
 
反應;操作Ⅱ包括攪拌和
 

(2)D為
 
小李認為流程①、②、③和操作Ⅰ比小王的主張更好
理由是:
 
;操作Ⅰ包括攪拌和
 

實驗拓展:隨著生活水平的提高,超細輕質(zhì)碳酸鈣的基礎制備和應用領域?qū)⒉粩嗤貙,對于上述制輕質(zhì)碳酸鈣的探究,你認為還有哪些改進方法?
 

方案設計:
 
考點:物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,過濾的原理、方法及其應用,碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉(zhuǎn)化,反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)碳酸鈣高溫的條件下會生成氧化鈣和二氧化碳,反應基本類型滿足的條件,以及過濾可以將固體和液體分離進行分析;
(2)根據(jù)兩個流程中的反應物和生成物的成本和危害進行分析;
根據(jù)氫氧化鈣的溶解度受溫度的升高而減小進行分析.
解答:解:(1)碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,該反應滿足分解反應一變多的條件,屬于分解反應,經(jīng)過操作操作Ⅱ得到了固體和液體,所以操作Ⅱ包括攪拌和過濾;
(2)通過分析題中的反應流程可知,D為熟石灰漿,小李認為流程①、②、③和操作Ⅰ比小王的主張更好,理由是:利用產(chǎn)生的二氧化碳比另加碳酸鈉溶液更經(jīng)濟,生產(chǎn)成本更低,操作Ⅰ包括攪拌和微熱;
通過分析反應流程可知,改進的方法有:以將熟石灰漿的溫度降低,增大氫氧化鈣的溶解度,方案設計:分別取等質(zhì)量的不同溫度的水與兩個燒杯中,加入極少量的等質(zhì)量的氫氧化鈣,然后過濾,比較溶解的氫氧化鈣的質(zhì)量.
故答案為:(1)CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑,分解反應,攪拌、過濾;
(2)熟石灰漿;循環(huán)利用二氧化碳比加碳酸鈉溶液更經(jīng)濟,節(jié)約了原料和成本,且有利于節(jié)能減排;
可以將熟石灰漿的溫度降低,增大氫氧化鈣的溶解度,分別取等質(zhì)量的不同溫度的水與兩個燒杯中,加入極少量的等質(zhì)量的氫氧化鈣,然后過濾,比較溶解的氫氧化鈣的質(zhì)量.
點評:在解此類題時,首先分析題中的反應原理,然后將題中信息和課本知識的聯(lián)系,看清每步操作的目的或反應實質(zhì)即可較快解答.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖裝置既可用于制取氣體,又可用于驗證物質(zhì)的性質(zhì).

①若A中為雙氧水,B中為二氧化錳,用排水法收集一瓶氧氣應進行的操作是
 
,若收集一試管干燥的氧氣,應進行的操作是
 

②若A中為稀鹽酸,B中為石灰石,裝置Ⅳ中盛1/3瓶濃硫酸,把裝置Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ相連,可進行的實驗是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)根據(jù)如圖回答問題.

①分析圖1(自然界水循環(huán)示意圖)可知,在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是(填字母序號,下同)
 

A.水分子不斷運動       B.水分子之間間隔改變
C.氫、氧原子發(fā)生改變    D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)
②圖2所示的電解水實驗中,反應的化學方程式為
 
,試管A中的氣體是
 
;
③分析圖2可知,在電解水的過程中,下列說法不正確的是
 
;
A.水分子發(fā)生了改變         B.氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C.水分子能保持水的化學性質(zhì)  D.水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
(2)圖3是小剛繪制的在實驗過程中產(chǎn)生的氣體體積與時間的圖象,發(fā)現(xiàn)0s~3s內(nèi)兩試管內(nèi)氣體的體積比與8s時兩試管內(nèi)氣體的體積比
 
(填“相同”或“不同”),這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是
 
(答1點即可).
(3)2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”.世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如圖所示:

步驟①對應的作用是
 
(填字母序號,下同),步驟③對應的作用是
 

A.殺菌消毒B.吸附雜質(zhì)C.沉淀過濾D.蒸餾
檢驗從飲水臺出來的水是硬水還是軟水的方法是
 

(4)我市屬于極度缺水的城市,為緩解我市水資源短缺狀況,請你結(jié)合生活實際,寫一條具體做法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗結(jié)束時,同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會造成水污染.于是幾位同學利用課余處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬.實驗過程如圖:

請回答:
(1)濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì),其名稱是
 
;固體B的化學式為
 

(2)寫出步驟①其中一個反應的化學方程式
 
;鋅粉過量的原因
 
;步驟④發(fā)生反應的化學方程式為
 

(3)要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)鎂原子的結(jié)構(gòu)圖發(fā)現(xiàn),原子是由原子核和核外電子構(gòu)成,鎂原子的原子核內(nèi)有
 
個質(zhì)子,鎂原子在化學變化中最容易
 
而達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),它屬于
 
元素,鎂元素在周期表中排在第
 
周期.

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科目:初中化學 來源: 題型:

回答下列問題:
(1)實驗臺上擺放著試管、蒸發(fā)皿、量筒三種儀器,其中不能被加熱的儀器是
 
;
(2)使用酒精燈時,要特別注意規(guī)范操作.必須用火柴或打火機等點燃酒精燈,請寫出熄滅酒精燈火焰的方法:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“珍愛生命,拒絕毒品”是每個公民的責任,但是在某些娛樂場所,還有人服用俗稱搖頭丸的毒品.該毒品能使人手舞足蹈,呈癲狂狀態(tài),嚴重危害人的身心健康和社會穩(wěn)定,有一種“搖頭丸”的化學式為C12HxO2N,相對分子質(zhì)量為209.試回答下列問題:
(1)該物質(zhì)由
 
種元素組成,它屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(2)C12HxO2N中,x的數(shù)值為
 
,氮元素所占的質(zhì)量分數(shù)為
 

(3)該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為
 
.(最簡整數(shù)比)

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科目:初中化學 來源: 題型:

將燃著的鎂條伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鎂條劇烈燃燒,發(fā)出強光,生成一種黑色固體和一種白色固體,該反應屬于置換反應.試寫出化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在鐵桶里,用熟石灰和硫酸銅配制農(nóng)藥波爾多液時,造成農(nóng)藥藥效降低的反應是( 。
A、化合反應B、分解反應
C、置換反應D、復分解反應

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