5．為了驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序，科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：①將鐵片浸入稀硫酸；
②將銅片浸入稀硫酸；③將鐵片浸入硝酸銀溶液
（1）上述實(shí)驗(yàn)不能（選填“能”或“不能”）驗(yàn)證三種金屬的活動(dòng)性順序．
（2）將鐵、銅、銀三種金屬浸入CuCl2溶液（只填一種），即可驗(yàn)證它們的活動(dòng)性順序．

分析 （1）根據(jù)金屬活動(dòng)性順序，驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性順序是否合理，可根據(jù)“反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)則不活潑”進(jìn)行分析判斷，通過(guò)分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得出銀、銅、鐵三種金屬的活動(dòng)性順序．
（2）驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí)，通常采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)．

解答 解：（1）實(shí)驗(yàn)①：將鐵片浸入稀硫酸中置換出氫氣，說(shuō)明了活動(dòng)性鐵＞氫；②：將銅片浸入稀硫酸中，無(wú)明顯變化，不能反應(yīng)，說(shuō)明了活動(dòng)性氫＞銅；③：將鐵片浸入硝酸銀溶液中，能置換出銀，說(shuō)明了活動(dòng)性鐵＞銀；但無(wú)法確定銀和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序．
（2）在驗(yàn)證三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱時(shí)，通常采取“三取中”的方法，即取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng)，因此可選用鐵、銀金屬浸入銅的鹽溶液，例如：氯化銅或硫酸銅溶液等．
故答為：（1）不能； （2）CuCl2．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　　）
A．碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳
B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某化學(xué)小組將少量過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末加入盛水的試管中，看到有大量氣泡產(chǎn)生．
【提出問(wèn)題】
過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？
【作出猜想】
甲同學(xué)：生成氫氧化鈉
乙同學(xué)：生成碳酸鈉
丙同學(xué)：生成氫氣
丁同學(xué)：生成氧氣
（1）大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的推測(cè)不正確，理由是反應(yīng)前后，元素的種類(lèi)不發(fā)生改變，所以反應(yīng)后，生成物中不可能含有碳元素．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管收集生成的氣體，堵住試管口，移近酒精燈火焰，點(diǎn)燃
無(wú)現(xiàn)象
（2）說(shuō)明無(wú)氫氣生成
用試管收集生成的氣體，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)
（3）帶火星的木條復(fù)燃
有氧氣生成
（4）取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加酚酞溶液溶液變紅溶液顯堿性
【得出結(jié)論】
（5）過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
【反思拓展】
（6）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你預(yù)測(cè)將少量過(guò)氧化鈉粉末加入硫酸銅溶液中的反應(yīng)現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，有藍(lán)色沉淀生成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一杯氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為l0%，關(guān)于此溶液說(shuō)法正確的是（　　）
A．100克水中含氯化鈉10克
B．100克氯化鈉溶液中含氯化鈉10克
C．100克水中最多可溶解10克氯化鈉
D．將溶液倒出一半后，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為a的儀器名稱(chēng)酒精燈；
（2）反應(yīng)的發(fā)生裝置是A；
（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
（4）用分析天平稱(chēng)取3.50g氯酸鉀和1.00g二氧化錳混合加熱，稱(chēng)得反應(yīng)后固體混合物的質(zhì)量為3.54g．
①二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化趨勢(shì)是增大；
②通過(guò)已知條件列出生成氯化鉀質(zhì)量（x）的比例式為$\frac{149}{96}=\frac{x}{0.96g}$；
③剩余固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量為1.05g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是（　�。�
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
量取液體		C．
傾倒液體		D．
稱(chēng)量固體質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．（1）用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)氫原子2H；
②氖氣Ne；
③水中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$；
④4個(gè)氫氧根離子4OH-；
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
②高錳酸鉀受熱分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）兩個(gè)氫原子2H；
（2）3個(gè)亞鐵離子3Fe2+．
（3）標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Al}$2O3；
（4）生理鹽水中的溶質(zhì)NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列4個(gè)圖象中，不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A、向一定質(zhì)量的氫
氧化鈉溶液中加
入稀硫酸至過(guò)量		B、向一定質(zhì)量的稀
硫酸中加入鋅片		C、加熱一定質(zhì)量的
高錳酸鉀固體		D、將水通電電解一段時(shí)間
A．AB．BC．CD．D

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