13．“蘇打同學(xué)”要穿過迷宮，從進口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過． 迷宮如圖所示：
（1）請你在答題卡中用“連續(xù)線”畫出“蘇打同學(xué)”應(yīng)行走的路線．
（2）蘇打在剛進迷宮時，碰到了阻止他前進的物質(zhì)，請寫出它與同類別物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ba（NO3）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaNO3．

分析 根據(jù)碳酸鈉會與硝酸鋇反應(yīng)，會與氫氧化鈣反應(yīng)，會與硫酸反應(yīng)，會與氫氧化鋇反應(yīng)，要穿過迷宮，從進口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過進行分析．

解答 解：碳酸鈉會與硝酸鋇反應(yīng)，會與氫氧化鈣反應(yīng)，會與硫酸反應(yīng)，會與氫氧化鋇反應(yīng)，要穿過迷宮，從進口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過，所以
“蘇打同學(xué)”應(yīng)行走的路線是：

（2）蘇打在剛進迷宮時，碰到了阻止他前進的物質(zhì)是硝酸鋇，硝酸鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉，化學(xué)方程式為：Ba（NO3）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaNO3．
故答案為：（1）

（2）Ba（NO3）2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaNO3．

點評 本題主要考查了鹽的性質(zhì)，難度不大，需要在平時的學(xué)習(xí)中加強記憶即可完成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．工業(yè)生產(chǎn)的氫氧化鈉常含有碳酸鈉雜質(zhì)．為測定某樣品中氫氧化鈉純度，設(shè)計以下實驗．（裝置氣密性良好，每一步驟反應(yīng)完全，濃H2SO4具有吸水性）
【實驗設(shè)計】

【實驗過程】
（1）打開彈簧夾a，先對裝置A、B、C（已連接）通入空氣一會兒，其目的是除去空氣的二氧化碳，再關(guān)閉彈簧夾a．
（2）接上裝置D和E，打開彈簧夾c（填操作），把硫酸滴入樣品中．
（3）反應(yīng)結(jié)束后，待裝置冷卻后直接稱量裝置D （填字母序號）．根據(jù)該裝置在反應(yīng)前后的質(zhì)量差得到CO2的質(zhì)量，由此計算出該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，最后得到樣品中氫氧化鈉純度．
（4）如果稱量樣品的質(zhì)量為m，該裝置在反應(yīng)前后質(zhì)量差為n，列式表示樣品中氫氧化鈉純度為$（1-\frac{106n}{{m}^{2}}）×100%$．
【數(shù)據(jù)分析】
最后計算得到樣品中氫氧化鈉純度比實際數(shù)據(jù)偏大，反思整個實驗過程，造成誤差可能的原因B、C裝置和導(dǎo)氣管中CO2沒有被D堿石灰吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

4．為測定某碳酸鎂樣品中碳酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小芬進行了如下實驗：取樣品于燒杯中．滴加適量的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)既不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水），最后測得生成氣體的質(zhì)量為4.4g，其他有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
燒杯質(zhì)量樣品質(zhì)量鹽酸質(zhì)量燒杯和燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量
61.4g10.5gx140.5g
請回答：
（1）計算該樣品中碳酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出運算過程）．
（2）反應(yīng)結(jié)束后所得溶液中的溶質(zhì)是氯化鎂．
（3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．提純某KC1樣品（含有少量的MgCl2和K2SO4）的方案（所加試劑均過量）如下：
樣品$→_{①}^{加水}$溶液$→_{②}^{試劑A}$濁液$→_{③}^{K_{2}CO_{3}}$濾液$→_{④}^{鹽酸}$
根據(jù)題意，回答下列問題：
（1）步驟①和③的實驗操作均用到的玻璃儀器有玻璃棒和燒杯．
（2）步驟②試劑A可以同時除去樣品中的兩種雜質(zhì)，寫出生成BaSO4的化學(xué)方程式Ba（OH）2+K2SO4═BaSO4↓+2KOH．如果不用試劑A，可以用KOH，BaCl2兩種試劑替換試劑A．
（3）確定步驟③所加的K2CO3是否過量的方法是：在加入K2CO3后的濁液中取少量上層澄清液于試管，然后滴
加稀鹽酸溶液，若有氣泡產(chǎn)生（現(xiàn)象），則說明所加K2CO3過量．
（4）步驟④得到的溶液的溶質(zhì)除了 KC1外，還含有HCl（填化學(xué)式）．若要得到KC1晶體，還要進行如下
操作：將溶液倒入蒸發(fā)皿（填儀器名稱）中，加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌，直到出現(xiàn)較多固體時（填現(xiàn)象），停止加熱，用余熱使水分蒸干．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下面是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結(jié)果與圖形對應(yīng)準(zhǔn)確的是（　�。�
A．向足量的鎂和鐵中加入少量的稀鹽酸B．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物C．向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量D．向一定量4%的稀氫氧化鈉溶液中不斷地加水
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．化學(xué)與生活密切相關(guān)．下列說法不正確的是（　�。�
A．把稀有氣體充入燈管中制作霓虹燈B．使用燃氣熱水器時注意通風(fēng)
C．用燃燒法消除“白色污染”D．用干冰作制冷劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．在未說明藥品用量的情況下，藥品一般應(yīng)按最少量取用：液體取1--2mL，固體只需蓋滿試管底部．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．類推是學(xué)習(xí)知識的一種重要方法，但盲目類推又可能得出錯誤結(jié)論．以下類推正確的是（　�。�
A．原子和分子均是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，則分子也不能再分
B．物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物
C．堿能跟非金屬氧化物反應(yīng)，則堿溶液一定能吸收二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳氣體
D．中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．請你根據(jù)如圖所示回答下列問題：
（1）該圖反映的環(huán)境問題是：B
A．酸雨   B．溫室效應(yīng)  C．臭氧層空洞
（2）為減緩該環(huán)境問題的發(fā)生，請你提一條合理化建議植樹造林等．

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