一氣體混合物中含有CO2、CO、H2O和N2四種氣體.現(xiàn)將其分別通過如下試劑(均足量),請判斷所得氣體的組成情況(假設(shè)每步反應(yīng)都進(jìn)行完全).
(1)依次通過NaOH溶液、濃H2SO4,最后得到的氣體有:
 
 (填化學(xué)式下同).
(2)依次通過灼熱的氧化銅粉末、濃H2SO4,最后得到的氣體有:
 

(3)依次通過灼熱的氧化銅粉末、NaOH溶液、濃H2SO4,最后得到的氣體有:
 
考點:氣體的凈化(除雜),化學(xué)式的書寫及意義
專題:物質(zhì)的分離和提純
分析:混合氣體通過每一步時會有一些氣體會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并被除去,有時氣體會被徹底除去,有時除去一種氣體的同時又會生成另一種氣體;二氧化碳能與NaOH溶液反應(yīng),一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng),濃硫酸具有吸水性,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解答可.
解答:解:(1)混合氣體通過NaOH溶液后,二氧化碳會與NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,CO2被吸收;再通過濃硫酸除去水,最后剩余的氣體為CO和N2
(2)混合氣體通過灼熱的氧化銅粉末,一氧化碳會與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,一氧化碳被吸收,生成了二氧化碳;再通過濃硫酸除去水,最后剩余的氣體為CO2、N2
(3)混合氣體通過灼熱的氧化銅粉末,一氧化碳會與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,一氧化碳被吸收,但生成了二氧化碳;通過NaOH溶液后,二氧化碳會與NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,CO2被吸收;再通過濃硫酸除去水,最后剩余的氣體為N2
故答案為:(1)CO、N2;(2)CO2、N2;(3)N2
點評:本題難度不是很大,熟練掌握常見氣體的性質(zhì)是正確解答此類題的關(guān)鍵;解題時要注意在反應(yīng)中是否生成了新的氣體,從而準(zhǔn)確判斷最后得到的氣體.
練習(xí)冊系列答案
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酒精燈火焰溫度最高的部分是( 。
A、內(nèi)焰B、中部C、焰心D、外焰

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(1)計算硝酸銨(NO3NH4)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)計算尿素(CO(NH22)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)假設(shè)市場銷售的硝酸銨和尿素每袋的質(zhì)量都是50千克,每袋硝酸銨的售價是50元,每袋尿素的售價是80元,某人現(xiàn)在有現(xiàn)金400元準(zhǔn)備給莊稼追氮肥,請同學(xué)們?yōu)樗O(shè)計一下,買那種化肥最合算?

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配平以下幾個化學(xué)方程式
(1)
 
CO+
 
Fe2O3
 高溫 
.
 
 
Fe+
 
CO2
(2)
 
MnO2+
 
HCl
  △  
.
 
 
MnCl2+
 
Cl2↑+
 
H2O
(3)
 
H2S+
 
SO2
 
H2O+
 
S↓

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表是某食品包裝上的說明,請仔細(xì)閱讀后填寫下面的空白,將各種營養(yǎng)素的名稱填寫在方框中,將配料中的物質(zhì)名稱填在相應(yīng)的橫線上.
品 名
配 料 鮮雞蛋、精面粉、白砂糖、精煉植物油、奶油、檸檬汁、食鹽、水
保質(zhì)期 240天
生產(chǎn)日期 標(biāo)于包裝上

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某同學(xué)用電解水的方法得到3.2g的氧氣,請問該過程消耗了多少克的水?

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用化學(xué)符號填空:
(1)兩個鐵原子
 
;                (2)四個鈣離子
 

(3)三個水分子
 
;                (4)正三價的鋁元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是稀硫酸與40g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液反應(yīng)時,溶液的pH隨加入溶液的質(zhì)量m的變化關(guān)系圖.請回答下列問題:
(1)反應(yīng)物氫氧化鈉溶液中含溶質(zhì)
 
克.
(2)據(jù)圖分析在實驗操作過程中應(yīng)是往
 
溶液中滴加另一種溶液.
(3)某同學(xué)借助無色酚酞溶液觀察反應(yīng)進(jìn)程,則當(dāng)觀察到的實驗現(xiàn)象為
 

時,反應(yīng)獲得的溶液pH恰好為7.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧化汞受熱分解生成汞和氧氣,在加熱過程中發(fā)生改變的粒子是
 
;沒有發(fā)生改變的粒子是
 
;從微觀角度說明化學(xué)變化的實質(zhì)是
 
;因此,保持氧化汞化學(xué)性質(zhì)的粒子是
 

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