下圖所示的儀器和裝置,可用于實驗室制取氧氣,請回答有關(guān)問題:
(1)用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達式是 ,其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 (填標號,下同)組合。從所選的組合中選擇某一種玻璃儀器,寫出它的名稱: 。裝入藥品前應(yīng)先 。要收集一瓶較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 。
(2)實驗室也可以用過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達式是 ,若反應(yīng)劇烈,從實驗安全角度考慮,可采取的措施有 (填序號)。
① 用容積較小的反應(yīng)容器 ② 控制液體的滴加速度
③ 加熱反應(yīng)物 ④ 降低反應(yīng)物濃度
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知MgS、NaHSO3、MgSO4中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為32%,則氧元素的質(zhì)量分數(shù)為
A.24% B.44% C.16% D.32%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式。對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是( )
A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大
B.氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隔變小
C.夏天濕衣服晾干快,溫度越高,分子運動速率越快
D.非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運動
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
稀土元素具有重要用途,鈰(Ce)是一種常見的稀土元素,下列說法不正確的是
A. 鈰屬于金屬元素
B. 鈰的原子序數(shù)是82
C. 鈰原子中的質(zhì)子數(shù)為58
D. 鈰的相對原子質(zhì)量是140.1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在今年的化學(xué)活動周中,某校興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實驗教學(xué)研究》課題組老師的指導(dǎo)下,將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置(如甲圖)改進為新的實驗裝置(如乙圖),改進后的實驗裝置相對于原裝置,以下評價不恰當?shù)氖?/p>
甲 乙
甲圖 乙圖
A.反應(yīng)容器體積小,藥品消耗少
B.裝置簡潔,減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差
C.紅磷的量多少對實驗的結(jié)果無影響
D.容器內(nèi)徑相等,易準確推算出空氣中氧氣的含量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)分子和原子的說法中,正確的是( )
A、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 B、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
C、分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大 D、分子可以再分而原子不能再分
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知“”、“”表示不同元素的原子,請用序號填空:
(1)下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是 ;
(2)下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于化合物的是 ;
(3)下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于混合物的是 。
A B C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)概念在邏輯上存在如下圖所示的關(guān)系。
例如:“化合反應(yīng)”和“分解反應(yīng)”屬于并列關(guān)系。
(1)化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)屬于什么關(guān)系?
(2)混合物和純凈物屬于什么關(guān)系?
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