現(xiàn)有一種堿性調(diào)味液,是碳酸鈉和氯化鈉組成的溶液,為了測定堿性調(diào)味液中碳酸鈉和氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案
【實(shí)驗(yàn)一】
取三份堿性調(diào)味液各100g,分別緩慢加入到20g、40g和60g某鹽酸中,測得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表(氣體的溶解忽略不計(jì)):
第Ⅰ組 第Ⅱ組 第Ⅲ組
鹽酸的質(zhì)量/g 20 40 60
生成氣體的質(zhì)量/s 2.2 4.4 5.5
根據(jù)實(shí)驗(yàn)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計(jì)算:
(1)100g堿性調(diào)味液與鹽酸完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為
 
g.
(2)堿性調(diào)味液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過程)
【實(shí)驗(yàn)二】
某同學(xué)在上述第Ⅲ組反應(yīng)后的溶液中加足量硝酸銀溶液,根據(jù)沉淀的質(zhì)量計(jì)算出堿性調(diào)味液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)請(qǐng)指出錯(cuò)誤原因
 
..
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算
專題:綜合計(jì)算(圖像型、表格型、情景型計(jì)算題)
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知20克稀鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,據(jù)此可算出60克稀鹽酸完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,進(jìn)而根據(jù)第三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知100g堿性調(diào)味液與鹽酸完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量.
(2)根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可算出碳酸鈉的質(zhì)量,再根據(jù)
碳酸鈉的質(zhì)量
堿性調(diào)味液的質(zhì)量
×100%可求出堿性調(diào)味液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【實(shí)驗(yàn)二】根據(jù)生成氯化銀的質(zhì)量包括了與碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量和過量鹽酸反應(yīng)生成的氯化銀質(zhì)量進(jìn)行解答.
解答:解:(1)根據(jù)前兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知每20克鹽酸完全反應(yīng)生成2.2克二氧化碳,則60克鹽酸完全反應(yīng)應(yīng)生成6.6克二氧化碳,在第三組實(shí)驗(yàn)中加入60克鹽酸只生成5.5克二氧化碳,說明第三組實(shí)驗(yàn)中鹽酸有剩余,碳酸鈉反應(yīng)完,所以100g堿性調(diào)味液與鹽酸完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為5.5克.故答案為:5.5;
(2)設(shè)與鹽酸反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x.
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
106               44
x                 5.5g
106
x
=
44
5.5g

x=13.25g
堿性調(diào)味液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
13.25g
100g
×100%=13.25%
答:堿性溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.25%.
【實(shí)驗(yàn)二】生成氯化銀的質(zhì)量包括了與碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量和過量鹽酸反應(yīng)生成的氯化銀質(zhì)量,所以不能根據(jù)沉淀的質(zhì)量計(jì)算出堿性調(diào)味液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).故答案為:生成氯化銀的質(zhì)量包括了與碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉的質(zhì)量和過量鹽酸反應(yīng)生成的氯化銀質(zhì)量.
點(diǎn)評(píng):解答本題可用數(shù)據(jù)分析法,即解題時(shí)正確分析數(shù)據(jù),找出數(shù)據(jù)的變化特征及彼此之間的關(guān)系,將綜合復(fù)雜的問題分解為簡單的計(jì)算,從而順利解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“同呼吸,共奮斗”是2013年世界環(huán)境日的中國主題.大氣中PM2.5(指大氣中直徑不超過2.5μm的顆粒物)的增多會(huì)導(dǎo)致灰霾天氣,對(duì)人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較大.下列措施中不利于PM2.5治理的是( 。
A、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
B、研發(fā)新能源汽車
C、禁止焚燒秸稈
D、發(fā)展燃煤發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列從原料及有關(guān)試劑分別制取相應(yīng)的最終產(chǎn)物的設(shè)計(jì)中,理論上正確、操作上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的是
( 。
A、C
點(diǎn)燃
CO
CuO
CO2
NaOH溶液
Na2CO3溶液
B、Cu
AgNO3溶液
Cu(OH)2溶液
NaOH溶液
Cu(OH)2溶液
C、CaO
H2O
Ca(OH)2溶液
Na2CO3溶液
Cu(OH)2
D、Fe
點(diǎn)燃
Fe2O3
H2SO4溶液
Fe2(SO4)溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液,并用其測定某稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)配制溶液:
①配制200g 8%的氫氧化鈉溶液,需水的體積為
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
②稱量時(shí)先調(diào)節(jié)托盤天平平衡,將一只燒杯放在托盤天平的
 
盤,稱量其質(zhì)量.然后
 
(按操作的先后順序選填字母),直至天平平衡.
A.將氫氧化鈉固體加入燒杯中    B.按需要添加砝碼、移動(dòng)游碼
③加水充分溶解,并冷卻至室溫(約20℃).
(2)如圖表示用上述配制的氫氧化鈉溶液與20g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)過程中,使用數(shù)字傳感儀測得溶液溫度變化的曲線.
①當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為
 
(用化學(xué)式表示).
②加入
 
g氫氧化鈉溶液,恰好完全中和.
③試計(jì)算此鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加熱33.2g氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣,完全反應(yīng)后剩余23.6g固體物質(zhì),求原混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果保留至1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

市售“管道通”能使堵塞的管道暢通.小華通過實(shí)驗(yàn)對(duì)“管道通”中的物質(zhì)成分進(jìn)行了探究.
【提出問題】“管道通”中含有什么物質(zhì)?
【查閱資料】
(1)下水管里的淤積物主要為油污、食物殘?jiān)、毛發(fā)等.
(2)氫氧化鈉是強(qiáng)堿,能去除油污、腐蝕毛發(fā)等,可用于疏通管道.
(3)鋁粉為銀灰色固體,鋁與酸、堿溶液都能反應(yīng)放出氫氣,并放出大量熱.例如,鋁與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
 
,鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2Al+2NaOH+
 
═2NaAlO2+3H2
【猜想與驗(yàn)證】小華打開一盒“管道通”,內(nèi)有一袋白色固體顆粒和一袋銀灰色粉末.
【猜想Ⅰ】白色固體顆粒為氫氧化鈉.實(shí)驗(yàn)方案如表所示:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將幾粒白色固體顆粒放在表面皿上,放置一會(huì)兒
②將幾粒白色固體顆粒放入盛有少量水的試管中,并用手觸摸試管外壁 試管外壁溫度明顯升高(合理敘述均可)
③向操作②得到的溶液中放入一段羊毛線,加熱一段時(shí)間 羊毛線逐漸消失
【結(jié)論】白色固體顆粒為氫氧化鈉.
【猜想Ⅱ】銀灰色粉末為鋁粉.
【實(shí)驗(yàn)】取該粉末分別置于兩支潔凈的試管中,向一只試管中滴加稀鹽酸,另一只中滴加
 
溶液,都產(chǎn)生大量氣泡且試管外壁溫度明顯升高,點(diǎn)燃反應(yīng)產(chǎn)生的氣體火焰均呈淡藍(lán)色.
【結(jié)論】銀灰色粉末為鋁粉.
【交流與反思】
(1)老師告訴小華,氫氧化鉀和氫氧化鈉的性質(zhì)非常相似.因此,要確認(rèn)猜想Ⅰ是否正確,還需要學(xué)習(xí)如何檢驗(yàn)鈉元素的存在.
(2)使用管道通時(shí),先將其中銀灰色粉末添加于被堵塞的管道中,然后再加入白色固體顆粒,倒入一杯水后立即堵上管道口,管道內(nèi)迅速發(fā)生反應(yīng).請(qǐng)寫出一個(gè)使用“管道通”時(shí)的注意事項(xiàng):避免與皮膚接觸(或避免明火,或防止液體噴出,合理答案均可)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黃銅是以中國是銅鋅合金,可用來制造機(jī)器、電器零件及日常用品.現(xiàn)取40g黃銅樣品,向其中加入稀硫酸,反應(yīng)生成的氣體與所加稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)a點(diǎn)溶液中的主要離子是
 
;
(2)請(qǐng)計(jì)算該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)配制200g該稀硫酸,需49%的硫酸
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化工廠生產(chǎn)的純堿產(chǎn)品(含有少量氯化鈉)的包裝袋上注明:碳酸鈉≥96%.為了測定該產(chǎn)品是否合格,將不同質(zhì)量的純堿產(chǎn)品分別放入4個(gè)盛有濃度相同、質(zhì)量均為50g的稀鹽酸的燒杯中,充分反應(yīng)后,稱量燒杯中剩余物的質(zhì)量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
稱量的產(chǎn)品質(zhì)量/g 燒杯1 燒杯2 燒杯3 燒杯4
加入純堿產(chǎn)品質(zhì)量/g 1.4 2.8 5.6 7
燒杯中剩余物質(zhì)量/g 50.85 51.7 53.4 54.8
(1)燒杯
 
中恰好完全反應(yīng),恰好完全反應(yīng)時(shí)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g.
(2)通過計(jì)算判斷該純堿產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否合格?(要求寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年12月,“嫦娥三號(hào)”探測器首次實(shí)現(xiàn)軟著陸和月面巡視勘察.
(1)“嫦娥奔月”的一項(xiàng)重要任務(wù)是尋找可用于核能發(fā)電的氦-3元素.已知氦-3與氦屬于同種元素,氦元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為如圖,據(jù)此推斷氦-3原子
 

A、質(zhì)子數(shù)為2   B、比氦原子多一個(gè)電子  C、屬化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子   D、屬于金屬元素
(2)“嫦娥三號(hào)”使用的太陽能電池,是將
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能的裝置.
(3)托舉“嫦娥三號(hào)”上天的“長三乙火箭”一、二級(jí)助推器的推進(jìn)劑是N2O4.下列關(guān)于N2O4的說法中正確的是
 
(填序號(hào))
A、與NO2屬于同種物質(zhì)   B、由兩個(gè)氫原子和四個(gè)氧原子組成  C、屬于氧化物   D、相對(duì)分子質(zhì)量為92
(4)“長三乙火箭”的三級(jí)助推器使用液氮做燃料,其優(yōu)點(diǎn)是
 
(填序號(hào))
A、價(jià)格低廉   B、不污染環(huán)境  C、發(fā)熱量高  D、無安全隱患.

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同步練習(xí)冊(cè)答案