螞蟻在找到食物后的歸巢途中，用一種自身分泌物涂附在路途上，為其他螞蟻覓食引路． 這種分泌物叫跟蹤劑，是信息素的一種．對這種信息素研究發(fā)現(xiàn)其化學(xué)式為C10H18O．下面對該信息素的說法中正確的是（　�。�

①該信息素由C、H、O三個元素組成的

②該信息素中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為10：18：1

③該信息素（C10H18O）是由10個碳原子18個氫原子1個氧原子構(gòu)成

④該信息素是由C10H18O分子構(gòu)成的．

A．②、④   B．①、③   C．①、④   D．②、③、④


【考點(diǎn)】化學(xué)式的書寫及意義． 

【專題】化學(xué)式的計(jì)算；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算．

【分析】根據(jù)該信息素化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷．

【解答】解：①該信息素由C、H、O三種元素組成的，元素不論個數(shù)，故選項(xiàng)說法錯誤．

②該信息素（C10H18O）的一個分子是由10個碳原子18個氫原子1個氧原子構(gòu)成的，該信息素中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為10：18：1，故選項(xiàng)說法正確．

③該信息素（C10H18O）的一個分子是由10個碳原子18個氫原子1個氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯誤．

④信息素是由C10H18O分子構(gòu)成的，信息素分子是由碳、氫、氧原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法正確．

故選：B．

【點(diǎn)評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


分析下列物質(zhì)，屬于純凈物的是（　�。�

A．“雕牌”洗衣粉   B．加“碘”食鹽 C．“三鹿”奶粉 D．冰水混合體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象．

（1）寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程

式   ．

（2）為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A中試管內(nèi)液面上升；B中氣球脹大．

①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的，其共同原理是   ．

②李莉提出質(zhì)疑，她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是   低．要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的對比實(shí)驗(yàn)是  ．．

③楊紅通過檢驗(yàn)生成物：向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入  ，觀察到有  現(xiàn)象，從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)．

④你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是A（填代號），理由是      ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反虛后的產(chǎn)物。

(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_______________。

(2)探究生成的氣體是什么？

用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是______________。

(3)探究試管中剩余固體成分是什么？

【查閱資料】

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

【猜想與假設(shè)】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；猜想二：剩余固體是_____________。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。

【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


釩被譽(yù)為“合金中的維生素”，釩元素的部分信息如圖．下列有關(guān)釩的說法正確的是（　�。�

A．屬于非金屬元素   B．原子序數(shù)為23

C．原子核外電子數(shù)為28   D．相對原子質(zhì)量為50.94g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是（　�。�

A．   B． C． D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出該化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式：　　．

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

提出猜想

除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑．

完成實(shí)驗(yàn)

按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實(shí)驗(yàn)編號          實(shí)驗(yàn)藥品                                     分解溫度（℃）

①                KClO3                                        580

②                KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）                    350

③                KClO3、CuO（質(zhì)量比1：1）                     370

④                KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）                    390

分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論

（1）由實(shí)驗(yàn)　　與實(shí)驗(yàn)4對比，證明猜想合理；

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是　　．

反思

（1）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的　　和　不變；

（3）實(shí)驗(yàn)室也可以用分解過氧化氫溶液來制取氧氣，寫出該化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式：　　

（4）猜想：影響過氧化氫溶液分解反應(yīng)的速率是　　，試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請用化學(xué)符號填空：（1）2個氧原子______；（2）氫元素      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法不正確的是(     )

A．水變成水蒸氣說明水分子變大了

B．墻內(nèi)開花墻外香說明分子在不斷地運(yùn)動

C．“碘鹽”中的“碘”指的是元素

D．空氣的污染物是煙塵和SO2、CO、NO2等．

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