A. | ①②③④ | B. | ①②③⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ②③④⑤ |
分析 一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)”即只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)就可以完成,利用前面物質(zhì)的性質(zhì),選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)只發(fā)生一次反應(yīng)生成欲轉(zhuǎn)化的物質(zhì)(即后面那種物質(zhì)).可以根據(jù)物質(zhì)之間相互作用的方面進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
解答 解:①二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,能一步實(shí)現(xiàn);
②氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,能一步實(shí)現(xiàn);
③過氧化氫分解為水和氧氣,能一步實(shí)現(xiàn);
④硝酸無法一步轉(zhuǎn)化為鹽酸,不能一步實(shí)現(xiàn);
⑤在高溫的條件下,碳能將鐵的氧化物還原鐵的單質(zhì),可一步實(shí)現(xiàn).
故選B.
點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要掌握物質(zhì)之間相互混合時(shí)能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 檔案室起火,用二氧化碳滅火器 | |
B. | 將森林大火蔓延路線前的樹木砍掉 | |
C. | 室內(nèi)起火時(shí),立即打開所有門窗通風(fēng) | |
D. | 火災(zāi)中所處煙霧較濃時(shí),應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,并盡量貼近地面逃離 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 (置換反應(yīng)) | |
B. | Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH (復(fù)分解反應(yīng)) | |
C. | 4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 (化合反應(yīng)) | |
D. | CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑ (分解反應(yīng)) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇自行車和公交車作為出行工具 | |
B. | 人走燈滅、節(jié)約用紙 | |
C. | 將廢紙、汽水瓶等收集起來,一次性焚燒 | |
D. | 拒絕使用一次性木筷、用電子賀卡代替紙制賀卡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑一定能加快化學(xué)反應(yīng)速率 | |
B. | 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
C. | 稀溶液一定是不飽和溶液,濃溶液不一定是飽和溶液 | |
D. | 堿溶液使酚酞變紅,使酚酞變紅的溶液不一定是堿溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
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