(1)我們的生活離不開溶液.例如病了有時需要輸液,渴了有時要喝飲料,家庭清潔要用到洗滌劑.
①醫(yī)用生理鹽水中,溶質的化學式是
 

②水的pH是7.碳酸飲料的pH
 
 7(填“大于”、“小于”或“等于”),制作碳酸飲料時要通過加壓的方法,使較多的二氧化碳溶解在水里,同時與水反應,寫出此時反應的化學方程式為
 

③家用“潔廁靈”的主要成分為鹽酸,“潔廁靈”不能用于大理石清潔的理由是(寫出有關反應的化學方程式)為
 

(2)實驗是進行科學探究的重要方式,請根據(jù)如圖回答問題:

①用A圖所示裝置凈化黃泥水時,發(fā)現(xiàn)下面燒杯中所接的濾液仍很渾濁,試分析其原因
 
(寫一條即可).
②通過B圖所示酸的性質實驗,可認識到:雖然酸類物質具有相似的化學性質,但由于不同的酸溶于水時電離出的
 
不同,其性質也存在差異.請寫出第二支試管中發(fā)生反應的化學反應方程式
 

③進行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時,可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物.請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗證方法:
 

④用D圖所示裝置進行蒸餾時,為使水蒸氣的冷凝效果更好,可對實驗裝置做的一項改進是:
 
考點:溶液、溶質和溶劑的相互關系與判斷,過濾的原理、方法及其應用,蒸發(fā)與蒸餾操作,常見氣體的檢驗與除雜方法,二氧化碳的化學性質,酸的化學性質,溶液的酸堿性與pH值的關系
專題:實驗性簡答題,溶液、濁液與溶解度,碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析:(1)①首先判斷出溶液中的溶質,依據(jù)元素化合價書寫化學式;
②依據(jù)碳酸內所含物質的酸堿性進行判斷;
③依據(jù)鹽酸與大理石的化學性質進行判斷;
(2)①根據(jù)過濾實驗中的注意事項來分析;
②酸類因為溶于水時電離出的陽離子相同,有形同的化學性質,又因為溶于水時電離出的陰離子或酸根離子不同,其性質也存在差異.
③蠟燭燃燒的產(chǎn)物有水、二氧化碳等,根據(jù)特點進行驗證;
④將小試管放入冷水中,會使水蒸氣的冷凝效果更好.
解答:解:(1)①由已知判斷出生理鹽水中的溶質為氯化鈉,鈉元素顯正一價,氯元素顯負一價,所以其化學式為:NaCl.故答案為:NaCl;
②碳酸內所含有碳酸,酸溶于水顯酸性,pH小于7的溶液為酸性溶液,碳酸的產(chǎn)生是水與二氧化碳發(fā)生化合反應的結果.故答案為:小于;  CO2+H2O=H2CO3;
③大理石的主要成分為碳酸鈣,鹽酸與碳酸鈣能發(fā)生反應:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,所以鹽酸不能清潔大理石.故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)①過濾后濾液仍然渾濁的原因可能是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣.
故答案為:濾紙破損;
②酸類因為溶于水時電離出的陽離子相同,有形同的化學性質,又因為溶于水時電離出的陰離子或酸根離子不同,其性質也存在差異.稀硫酸與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸;
故答案為:陰離子或酸根離子;H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl;
③蠟燭燃燒的產(chǎn)物有水、二氧化碳等,驗證有水的生成時,看到集氣瓶內壁出現(xiàn)水霧,證明有水生成.實驗后向集氣瓶中倒入澄清的石灰水,變渾濁則說明有CO2生成.
故答案為:實驗后向集氣瓶中倒入澄清的石灰水,變渾濁則說明有CO2生成(燃燒后可見燒杯壁有水珠,說明反應有水生成);
④將導管加長或將小試管放入冷水中,會使水蒸氣的冷凝效果更好.
故答案為:將小試管放入冷水中.
點評:正確完成化學實驗的基礎是要具備完備的化學知識,并且要了解各種實驗的特點.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗基本操作中正確的是( 。
A、
過濾
B、
加熱液體
C、
添加藥品
D、
檢查氣密性

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某同學的實驗記錄有如下數(shù)據(jù),其中不合理的是( 。
A、用廣泛pH試紙測得某溶液的pH是8.1
B、用托盤天平稱得3.4g的NaCl
C、用量筒量取7.4mL鹽酸
D、用溫度計測得某鹽水溶液的溫度為-0.3℃

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

中國是世界上最早對金屬資源進行利用的國家.
(1)中國古代常用的煉銅方法有兩種.方法一:膽銅法,也就是“濕法煉銅”,其原理是將膽礬(硫酸銅晶體)溶于水,再將鐵放入膽礬溶液中把銅置換出來,請寫出此過程中生成銅的化學方程式
 
;方法二:火法煉銅,就是將孔雀石和焦炭混合加熱煉銅.先將孔雀石【Cu2(OH)2CO3】加熱分解成黑色固體、水和二氧化碳三種氧化物,方程式為
 
,然后利用焦炭去高溫還原獲得金屬銅.
(2)中國早在西漢時期就會煉鋼,其中一種方法叫“炒鐵”,就是將含碳量過高的生鐵加熱至半流體狀,然后加入鐵礦石粉混合后不斷“翻炒”,從而讓生鐵中的碳元素不斷滲出,被空氣氧化從而降低含碳量,寫出降低含碳量的原理的方程式
 

(3)上述兩種金屬的冶煉原理中,沒有涉及的基本反應類型是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關.

(1)如圖是兩種常用來治療胃酸過多的藥品的標簽,請回答下列問題:
①胃酸的pH
 
7(填“<”、“>”或“=”);
②氫氧化鋁中鋁元素的化合價為
 
;碳酸氫鈉屬于
 
(填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”); 碳酸氫鈉中陰離子符號
 

(2)現(xiàn)有“C、H、O、N、Na”五種元素,請按下列要求用化學式填空:
①可用于人工降雨的干冰
 
 ②葡萄糖注射液中的溶質是
 

③常溫下呈液態(tài)且易揮發(fā)的堿
 
 ④廣泛用于玻璃和洗滌劑生產(chǎn)的鹽是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗可以培養(yǎng)我們創(chuàng)新精神,提高我們的動手能力,請完成以下實驗報告的填寫.
【實驗名稱】二氧化碳的制取與性質
【實驗藥品】
 
、稀鹽酸、紫色石蕊溶液
【實驗裝置】
【實驗過程】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
(1)
 
(2)裝藥品,固定裝置;往試管中加入固體藥品,具體操作為
 
,再加入適量的稀鹽酸
有氣泡產(chǎn)生
(3)性質 實驗:將氣體通入紫色石蕊溶液中
 
(4)收集
【分析反思】實驗步驟(3)中能得出CO2的性質是(用化學方程式表示)
 
;
實驗步驟(4)中利用了CO2
 
的性質.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有甲、乙、丙三瓶溶液,分別由以下六種物質中的兩種組成:KOH、HNO3、Cu(NO32、KCl、K2SO4、Ba(NO32.經(jīng)初步分析,情況如表:
溶液顏色溶質成分
無色??
藍色Ba(NO32
無色?
為了進一步確定各溶液的組成,進行如圖實驗:

已知甲溶液呈堿性,假設兩次混合均恰好完全反應,根據(jù)以上信息問答:
(1)甲溶液中一種溶質是
 
,乙溶液中含有的另一種溶質是
 

(2)用pH試紙已測出混合(Ⅰ)過濾后的濾液pH<7,請另設計一個實驗來證明該濾液的酸堿性.(簡要說明主要實驗操作及實驗現(xiàn)象)
 

(3)溶液M中含有的溶質是
 
 
,其中有一種是復合肥料,它含有農(nóng)作物所需的營養(yǎng)元素是
 
(填元素符號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

依據(jù)下列裝置和儀器的示意圖,回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實驗室若用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應該選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),收集裝置應該選用
 
.二氧化錳在反應中起
 
作用.反應化學方程式:
 

(3)若用F裝置收集CO2時,則氣體應從
 
(填a或b)端進入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

小夏在實驗室取10g鋅粒和93.7g稀硫酸放在氣體發(fā)生裝置中制取氫氣,實驗過程中,收集到的氫氣與反應時間關系如圖所示,求反應后所得硫酸鋅溶液的溶質質量分數(shù).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案