下列關(guān)于科學(xué)實驗中“操作—現(xiàn)象—結(jié)論”的描述正確的是()

A.在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,該物質(zhì)一定是碳酸鹽

B.在某溶液中加入氯化鋇溶液和稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀,該溶液中一定含有硫酸根離子

C.某溶液用pH試紙測試,試紙變藍(lán)色(pH約為10),該溶液一定是堿性溶液

D.在稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色,可以斷定兩者恰好完全反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化屬于物理變化的是C

A、食物腐敗     B、大米釀酒

C、蠟燭熔化.

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根據(jù)如圖提供的信息,下列說法正確的是(     )

A.鈉原子最外層有11個電子  B.鈉屬于非金屬元素

C.鈉的相對原子質(zhì)量是22.99g D.鈉的原子序數(shù)為11

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為測定某碳酸氫銨化肥中的含氮量,小濱在實驗室里取用8.5g化肥樣品加入到13.2g水中完全溶解,與20gNaOH溶液混合,恰好完全反應(yīng),所得溶液的質(zhì)量為40g (提示:反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3+2NaOH═Na2CO3+2H2O+NH3↑,生成的氨氣全部逸出,其他成分不含氮,也不參加反應(yīng)).試求:

(1)生成氨氣的質(zhì)量.

(2)該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確到0.1%).

(3)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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下列物質(zhì)的化學(xué)式讀法錯誤的是()

A.FeCl2讀作氯化鐵  B.MgCl2讀作氯化鎂

C.AgCl讀作氯化銀  D.AlCl3讀作氯化鋁

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鹽能與許多物質(zhì)發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),請分析下列化學(xué)反應(yīng),回答問題:

①BaCl2+H2SO4===2HCl+BaSO4

②CuSO4+2NaOH===Na2SO4+Cu(OH)2

(1)從反應(yīng)物的類型分析,①是鹽與酸的反應(yīng),②是鹽與的反應(yīng);

(2)從復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件分析,①和②都能反應(yīng)的原因是生成物中都有  生成;

(3)利用K2CO3溶液和    溶液反應(yīng),可制取KOH。

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物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征是(     )

A.狀態(tài)和顏色發(fā)生變化   B.放熱、發(fā)光

C.有氣體放出   D.有新物質(zhì)生成

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選擇合適的答案序號填在括號中:A.物理變化  B.化學(xué)變化 C.物理性質(zhì) D.化學(xué)性質(zhì)

(1)在通常情況下,水是無色,無味的液體 

(2)鎂帶能夠在空氣中燃燒生成氧化鎂 

(3)石蠟燃燒生成了二氧化碳和水 

(4)蠟燭熔化 

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.A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),其中A、C為無色液體,B、E為黑色固體,D、F是氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,圖中箭頭表示一種(或多種)物質(zhì)變成了另一種(或多種)物質(zhì).

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A:  ,F(xiàn): 

(2)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式:  

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