【題目】利用化學(xué)知識,判斷以下各組物質(zhì)是否能發(fā)生反應(yīng),并回答有關(guān)問題:
A氫氧化鋇溶液和稀硫酸
B碳酸鉀溶液和氯化鈣溶液
C Hg和硫酸銅溶液
D鋁和稀鹽酸
E氫氧化鈉溶液和氯化鎂溶液
F硫酸鋇和稀鹽酸
(1)上述各組中的兩種物質(zhì)混合后能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的有________(填序號);寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
(2)C組混合不能發(fā)生反應(yīng)的原因是________。
【答案】A、B、E H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O或K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl或2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl Hg的金屬活動性比Cu弱
【解析】
A氫氧化鋇溶液和稀硫酸
B碳酸鉀溶液和氯化鈣溶液
C Hg和硫酸銅溶液
D鋁和稀鹽酸
E氫氧化鈉溶液和氯化鎂溶液
F硫酸鋇和稀鹽酸
(1)兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng),復(fù)分解反應(yīng)的條件是生成沉淀或氣體或水。
A、氫氧化鋇溶液和稀硫酸生成硫酸鋇沉淀和水,反應(yīng)發(fā)生,且是復(fù)分解反應(yīng);
B、碳酸鉀溶液和氯化鈣溶液相互交換成分生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,反應(yīng)發(fā)生,且是復(fù)分解反應(yīng);
C、金屬活動順序表:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au,在金屬活動順序表中,金屬的位置越靠前,金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來Hg金屬活動性比銅的弱,不能與硫酸銅溶液反應(yīng);
D、鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,是置換反應(yīng);
E、氫氧化鈉和氯化鎂相互交換成分生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,反應(yīng)發(fā)生,且是復(fù)分解反應(yīng);
F、硫酸鋇和稀鹽酸不反應(yīng),因硫酸鋇不能溶于酸;
上述各組中的兩種物質(zhì)混合后能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的有A、B、E;其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程是H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O或K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl或2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;
(2)C組混合不能發(fā)生反應(yīng)的原因是Hg的金屬活動性比Cu弱。
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【題目】下列說法正確的是( )
A.天然氣泄漏,迅速關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
B.房屋著火,可以用水滅火,是因為降低了可燃物的著火點
C.家用電器著火立即用水澆滅
D.室內(nèi)起火,迅速打開所有門窗通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是( )
A.都屬于氧化物B.都含有氧氣C.都含有氧氣分子D.都含有氧元素
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【題目】正確運用化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。請用化學(xué)符號完成下表中的空格
2個水分子 | 氯化亞鐵 | 3個鈉離子 | 純堿 |
_____ | _____ | _____ | _____ |
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【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實或做法的解釋正確的是( )
A.鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹---金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
B.眾人拾柴火焰高-可燃物越多,著火點越低,越易燃燒
C.過濾黃泥水-明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量
D.氧氣能被液化貯存于鋼瓶-分子間有間隔且間隔能改變
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【題目】某氣體由CO、H2、CH4中的一種或幾種組成,點燃后在火焰上方罩一干冷的燒杯,觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生,立即把燒杯倒過來,迅速加入澄清石灰水,石灰水變渾濁。則該氣體可能的組成有很多種。分別依次寫出組成中含物質(zhì)最少和最多的組:_____、_____。
(1)CO、H2除了具有可燃性以外,再寫出一條其共有的化學(xué)性質(zhì):_____。氫氣是理想的能源,但目前在生產(chǎn)和生活中不能廣泛應(yīng)用的原因是_____。
(2)甲烷(CH4)是天然氣的主要成分,天然氣是不可再生的能源,_____和石油等也是不可再生的能源。
(3)由碳元素組成的物質(zhì)很多,其中金剛石、石墨和C60都是碳的單質(zhì),但它們的性質(zhì)存在著明顯的差異,其原因是_____;石墨在高溫高壓和催化劑條件下轉(zhuǎn)化為金剛石的過程,屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
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【題目】化學(xué)源于生活,生活中蘊含著許多化學(xué)知識。
(1)生活用水在凈化過程中常用__________________吸附色素和異味。一般可以通過的_____方法降低水的硬度。
(2)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的____________作用。
(3)大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素,其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是__________________。
(4)青少年處于生長發(fā)育期,為了補充人體需要的________元素,可以多吃奶制品、蝦皮等食物。
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【題目】“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較正確的是
A.組成:都是由碳和氧兩種元素組成,但二氧化碳比一氧化碳多一個氧元素
B.性質(zhì):都能溶于水;CO能燃燒,而CO2不能燃燒
C.用途:干冰可用于人工降雨,CO可作氣體燃料
D.危害:都有毒,CO2還會造成溫室效應(yīng)
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【題目】歸納和推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法。下列推理合理的是
A.有機物含有碳元素,則含有碳元素的物質(zhì)一定是有機物
B.溶液是均一、穩(wěn)定的,故均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變,所以化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)也不變
D.中和反應(yīng)生成鹽和水,但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)
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