A. | 濕衣晾干--分子不停地運(yùn)動 | B. | 干冰升華--分子間間隙變大 | ||
C. | 水結(jié)成冰--分子發(fā)生變化 | D. | 輪胎充氣--分子間有間隙 |
分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實進(jìn)行分析判斷即可.
解答 解:A、濕衣晾干,是因為水分子是在不斷的運(yùn)動的,故選項解釋正確.
B、干冰升華,是因為二氧化碳分子間的間隔變大,故選項解釋正確.
C、水結(jié)成冰,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,分子本身沒有發(fā)生改變,只是分子間的間隔發(fā)生了改變,故選項解釋錯誤.
D、輪胎充氣,是因為分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小,故選項解釋正確.
故選:C.
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中M的名稱為九硼烷 | |
B. | 五硼烷中硼、氫元素的質(zhì)量比為5:9 | |
C. | 硼烷的燃燒產(chǎn)物中可能有水 | |
D. | 六硼烷由6個硼原子和10個氫原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 殘留農(nóng)藥可通過農(nóng)作物轉(zhuǎn)移到人體中 | |
B. | KNO3是復(fù)合肥料 | |
C. | 化肥能提高糧食產(chǎn)量,施用越多越好 | |
D. | 銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合施用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用亞硝酸鈉(NaNO2)代替食鹽來烹調(diào) | |
B. | 用甲醛浸泡海產(chǎn)品保鮮 | |
C. | 廢棄到的塑料焚燒處理 | |
D. | 進(jìn)入久未開啟的菜窖之前,做燈火實驗 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋁制品表面應(yīng)常用鋼刷擦洗 | |
B. | 可用鐵桶盛裝農(nóng)藥波爾多液 | |
C. | 焊錫(錫鉛合金)的熔點(diǎn)低,常用來焊接金屬 | |
D. | 鋼因為比生鐵的含碳量高,所以應(yīng)用范圍廣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳 | B. | 磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷 | ||
C. | 碳酸氫銨$\stackrel{加熱}{→}$氨氣+水+二氧化碳 | D. | 乙炔+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳 |
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