一氧化碳可以從其他物質(zhì)中奪氧,是常用的工業(yè)還原劑.
(1)1個(gè)CO分子變成1個(gè)CO2分子需要得到
 
個(gè)O原子.
(2)1個(gè)O2分子與
 
個(gè)CO分子完全反應(yīng)生成CO2
(3)四氧化三錳的化學(xué)式為
 
,1個(gè)四氧化三錳“分子”與
 
個(gè)CO分子完全反應(yīng)生成Mn和CO2,高溫下發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
考點(diǎn):一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:(1)1個(gè)CO分子和1個(gè)CO2分子相差1個(gè)氧原子;
(2)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以判斷一氧化碳分子和氧分子反應(yīng)時(shí)的個(gè)數(shù)比;
(3)根據(jù)物質(zhì)的名稱可以書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以判斷四氧化三錳和一氧化碳的分子個(gè)數(shù)比.
解答:解:(1)1個(gè)CO分子變成1個(gè)CO2分子需要得到1個(gè)O原子;
(2)一氧化碳和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2,由化學(xué)方程式可知,1個(gè)O2分子與2個(gè)CO分子完全反應(yīng)生成CO2;
(3)四氧化三錳的化學(xué)式為Mn3O4,高溫下四氧化三錳與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Mn3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Mn+4CO2,由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,1個(gè)四氧化三錳“分子”與 4個(gè)CO分子完全反應(yīng)生成Mn和CO2
故答案為:
(1)1;
(2)2;
(3)Mn3O4;4;Mn3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Mn+4CO2
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式和進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2014年4月2日~4日發(fā)生了清華學(xué)生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”,最終在百度百科上鎖定“PX”為“低毒化合物”的準(zhǔn)確描述,向國(guó)人揭示了尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度.PX是“對(duì)二甲苯”,其組成和結(jié)構(gòu)如圖,相關(guān)性質(zhì)如下:
①無(wú)色透明液體,帶有芳香氣味②熔點(diǎn)13.2℃、沸點(diǎn)138.5℃③密度0.86g/cm3④可燃⑤有揮發(fā)性,但比汽油低⑥遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低⑦低毒,毒性與汽油相當(dāng).
根據(jù)上述信息,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)上述中屬于PX物理性質(zhì)的是(填數(shù)字序號(hào))
 
;
(2)是寫(xiě)出PX在空氣中完全燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(3)根據(jù)PX性質(zhì),從防止環(huán)境污染和安全的角度,應(yīng)如何保存和儲(chǔ)運(yùn)PX?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某硝酸銨(NH4NO3)樣品的純度為90%,該樣品中含氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)中不含氮元素)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:CO2+H2O+Na2CO3═2NaHCO3.某溫度下,向60.6g碳酸鈉溶液中通入一定量的CO2至碳酸鈉恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后的溶液中有碳酸氫鈉析出,過(guò)濾,分別得到11.98g固體和53.02g溶液.請(qǐng)計(jì)算:
(1)參與反應(yīng)的CO2質(zhì)量.
(2)過(guò)濾后的溶液中,碳酸氫鈉與水的質(zhì)量比.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵、少量硫酸銅和污泥.某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的實(shí)驗(yàn)方案,制備硫酸亞鐵晶體(FeSO4?7H2O)并回收銅.方案流程如圖:

【查閱資料】FeSO4?7H2O受熱易分解.
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和
 

(2)步驟②中需加入的物質(zhì)是
 
,目的是
 

(3)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)步驟④的操作是蒸發(fā)濃縮、
 
、過(guò)濾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)幫助我們從認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì)開(kāi)始認(rèn)識(shí)世界.
(1)空氣與我們密不可分,其中含量最多的物質(zhì)是
 
(填化學(xué)式).二氧化硫排放到空氣中引起的環(huán)境問(wèn)題是
 
,化學(xué)研究者建議用堿性物質(zhì)吸收二氧化硫以減少其排放.
(2)二氧化碳被認(rèn)為是溫室效應(yīng)的元兇之一,目前科學(xué)家正致力于研究海洋封存二氧化碳其中一個(gè)辦法是將其固體沉入海底.二氧化碳固體俗稱
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)含兩種元素的酸
 
               
(2)熟石灰中的陽(yáng)離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對(duì)保障生命財(cái)產(chǎn)安全非常重要.
(1)2013年12月廣州建業(yè)大廈發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi).從燃燒條件分析,大廈內(nèi)存放的大量鞋、紙箱等物品充當(dāng)了
 

(2)高層建筑物通常設(shè)計(jì)了滅火用的灑水系統(tǒng).從滅火原理分析,灑水的作用主要是
 

(3)分析如圖表中的數(shù)據(jù),回答問(wèn)題:
物質(zhì)代號(hào)LMNP
熔點(diǎn)/℃-117355044-259
沸點(diǎn)/℃784827257-253
著火點(diǎn)/℃51037040580
①有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)越高,著火點(diǎn)越高”,該結(jié)論
 
(填“合理”或“不合理”).
②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃.利用如圖裝置,驗(yàn)證達(dá)到可燃物著火點(diǎn)是燃燒的條件之一,上表中可用于完成該實(shí)驗(yàn)的兩種可燃物是
 
 
(填代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知2FeSO4+6Na2O2=2X+2Na2O+2Na2SO4+O2↑,生成物X的化學(xué)式為( 。
A、Na2FeO4
B、Na2Fe2O3
C、NaFe2O4
D、Na2FeO3

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