將等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液與稀硫酸充分混合，所得溶液與下列那種物質(zhì)不反應（　�。�

A．CuSO4 B．Fe   C．BaCl2 D．SO2


【考點】中和反應及其應用；堿的化學性質(zhì)．

【專題】常見的酸 酸的通性．

【分析】根據(jù)氫氧化鈉與硫酸反應的化學方程式即可知道兩者反應后硫酸完全反應，氫氧化鈉有剩余；由此得出反應后溶液的溶質(zhì)有NaOH和Na2SO4；然后根據(jù)選項中的物質(zhì)與NaOH和Na2SO4反應的情況選擇即可．

【解答】解：根據(jù)反應2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

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可以看出氫氧化鈉與硫酸反應時硫酸需要量大，則質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合時氫氧化鈉會有剩余，所以混合后的溶液中會有NaOH和Na2SO4，在四個選項中，二氧化硫、硫酸銅均能與氫氧化鈉反應，氯化鋇能與Na2SO4反應，而鐵不會與氫氧化鈉和硫酸鈉反應．

故選：B

【點評】此題是酸堿中和反應的考查，解題的關鍵是能夠判斷該反應進行時哪種物質(zhì)過量是解題的關鍵．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg，如圖為某保健品說明書的一部分，請回答：

（1）維生素D3的化學式為C27H44Ox，其相對分子質(zhì)量為384，則x的數(shù)值　．

（2）每片藥片含鈣　　g．

（3）假設某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需補充1200mg的鈣，則每天需服“鈣爾奇”　　片．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)的應用不正確的是（　�。�

A．

石墨做電刷 

B．

   二氧化碳做氣體肥料

C．

   氧氣供給呼吸

D．

   氮氣填充閃光燈

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學發(fā)現(xiàn)，做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質(zhì)，同學們開始實驗探究．

【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設】

A同學：該溶液沒有變質(zhì)，只含有NaOH

B同學：該溶液全部變質(zhì)，只含有Na2CO3

C同學：該溶液部分變質(zhì)，含有NaOH和Na2CO3

【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性

【實驗探究】B同學為了驗證自己的猜想，取少量溶液于試管中，向其中滴加少量的稀鹽酸，觀察到無明顯現(xiàn)象．由此B同學得出結論：自己的猜想不成立，A同學的猜想成立．

【評價與交流】請你評價B同學的結論：（1）　　．

同學們經(jīng)過討論后一致認為：B同學在驗證自己的猜想時，若將所加試劑調(diào)換成足量的另一種試劑（2）　　（填化學式），觀察到有（3）　　產(chǎn)生，待不繼續(xù)反應后，繼續(xù)滴加（4）　酚酞試液　，既能驗證自己的猜想．也能確定溶液中溶質(zhì)的成分．

C同學通過該方案進行實驗，最終確定了溶液中的溶質(zhì)成分．

【歸納與總結】通過上述實驗我們能夠總結出：在確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度時，一般先（5）　　，再（6）　　就可以確定溶液中的溶質(zhì)成分．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關金屬的描述不正確的是（　�。�

A．地殼中含量最多的金屬元素是鋁

B．車船表面涂油漆可防止生銹

C．合金的熔點比其組分金屬的熔點低

D．黃銅比純銅的硬度小

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列粒子的結構示意圖，回答問題：

（1）屬于同種元素的是　　；（填字母，下同）

（2）具有相對穩(wěn)定結構的是　　；

（3）屬于陰離子的是　　；

（4）屬于金屬元素原子的是　　；

（5）由C和D形成的化合物化學式是　　，該物質(zhì)是由　　（填“分子”或“原子”或“離子”）構成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化學小組用熟石灰配制石灰水時，發(fā)現(xiàn)裝滿熟石灰的塑料試劑瓶已經(jīng)破損．

【提出問題1】試劑是否變質(zhì)？

【猜想】①沒變質(zhì)，成分是Ca（OH）2；②全變質(zhì)，成分是CaCO3；③部分變質(zhì)，成分是　Ca　；

【進行實驗1】

步驟

操作

現(xiàn)象

結論

1

取樣品于試管中，加水，滴入2～3

滴酚酞試液

　　

　　

猜想③

正確

2

向試管中繼續(xù)加入過量的

　　

【提出問題2】如何測定試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？

【進行實驗2】小麗同學設計了如圖所示裝置進行碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)測定：

取一定質(zhì)量的樣品放入錐形瓶中，加入過量稀鹽酸（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）測量裝置C在反應前后的總質(zhì)量，即可計算出試劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．請寫出稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生反應的化學方程式　　；

說明：裝置氣密性良好，操作無誤，各步反應完全．

【反思與評價】

（1）小文同學認為小麗得到的結果有較大的誤差，理由是　　；

（2）小文同學用圖所示裝置（注射器活塞的摩擦力很小，忽略不計），完成測量．注射器除了貯存、加注稀鹽酸外，還有的作用是　　；

【交流與討論】

實驗結束后將A、C、E中廢液倒入一個干凈的廢液缸中，觀察到有沉淀生成．

（1）同學們將廢液過濾并討論濾液中溶質(zhì)的成分，該濾液中一定存在的溶質(zhì)是　　；

（2）經(jīng)實驗確認廢液成分，處理后綠色排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列選項中不屬于化學研究的是（　　）

A．研發(fā)氫能源   B．合成新材料

C．編寫電腦程序 D．用石油生產(chǎn)化工原料

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是（　�。�

A．用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維

B．氣球充氣過多爆炸

C．以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒

D．銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠

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