石頭紙是一種介于紙張和塑料之間的新型材料.石頭紙的主要成分是碳酸鈣,為測定某廠生產(chǎn)的石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),稱取10g石頭紙樣品,剪碎后加入40g稀硫酸恰好完全反應(假設石頭紙中的其他成分不溶于水,也不與稀鹽酸反應),測得有關數(shù)據(jù)如圖所示.請計算:
(1)樣品中碳酸鈣完全反應時產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為
 
g;
(2)該廠生產(chǎn)的石頭紙中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程);
(3)實驗中所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)分析圖中數(shù)據(jù),判斷碳酸鈣完全反應時所放出二氧化碳的質(zhì)量,
(2)根據(jù)反應的化學方程式,由此時生成二氧化碳的質(zhì)量計算出樣品中所含碳酸鈣的質(zhì)量.
(3)分析數(shù)據(jù)判斷鹽酸完全反應與生成二氧化碳之間的質(zhì)量關系,由二氧化碳的質(zhì)量求出鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)分析圖中數(shù)據(jù),鹽酸與碳酸鈣反應時生成二氧化碳的質(zhì)量是3.52g;   故填:3.52;
設,碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為x,鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為y
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100    73         44
10gx  40gy       3.52g
100
10gx
=
44
3.52g
73
40gy
=
44
3.52g

x=80% y=14.6%
答:(2)“石頭紙”樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)為80%.
(3)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%
故答案為:(2)80% (3)14.6%.
點評:根據(jù)圖中數(shù)據(jù)中隨稀鹽酸質(zhì)量變化生成二氧化碳氣體的質(zhì)量變化情況的分析,可對反應的情況有明確的判斷.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

滴有酚酞的Ba(OH)2溶液與下列各物質(zhì)恰好完全反應后,溶液仍為紅色的是(  )
A、HCl
B、HNO3
C、CO2
D、Na2SO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

(用化學符號填空)地殼中含量位于前兩位的元素是
 
、
 
,含量最多的金屬元素是
 
;空氣中含量最多的元素是
 
;最原始的元素是
 
;構成氯化鈉的離子是
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)如表列出了氯化銨在不同溫度下的溶解度.
溫度(℃)20304050
溶解度(g)37.241.445.850.4
①從表中可得到的一條信息是:
 
;
②40℃時向100g水中加入50g氯化銨.充分溶解后所形成的溶液質(zhì)量為
 
g;
③若將t℃氯化銨飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法?div id="a2tq8md" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)請仔細觀察如圖,回答有關問題.
①過量排放二氧化碳會導致
 

②形成酸雨的主要氣體有
 
.(寫二種)
③請你就如何防止酸雨形成,提一點建議
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

同學們在學習堿的化學性質(zhì)時,進行了如圖所示的實驗.
(1)上述實驗中發(fā)生的中和反應的化學方程式為
 

(2)若要確保甲實驗中的物質(zhì)恰好完全反應,正確的操作方法是
 

(3)乙實驗中加入氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,所發(fā)生反應的化學方程式為
 

(4)丙實驗中發(fā)生反應的化學方程式為
 

(5)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗中所得的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,對此產(chǎn)生極大的興趣并進行了一系列的探究活動.
【提出問題】小麗提出:廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】經(jīng)過激烈地討論后,大家一致認為:廢液中一定含有:碳酸鈣、酚酞、水、
 
和能使溶液呈堿性物質(zhì).
小華又提出:能使廢液呈堿性的物質(zhì)可能有哪些?同學們又進行了認真的分析和思考,得出了以下幾種猜想:
小云認為:只有碳酸鈉
小紅認為:只有氫氧化鈣
小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉
你認為還可能是
 
(寫一種猜想)
【實驗設計】小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想.通過查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計實驗.請你將小方的實驗設計補充完整.
實驗內(nèi)容預計現(xiàn)象預計結果
 取少量廢液缸中的上層清液于潔凈的試管中,并加入過量氯化鈣溶液,充分振蕩后靜置.①有白色沉淀,溶液呈紅色.
 
的猜想正確
 
 
的猜想正確
 
 
的猜想正確
【反思拓展】通過此探究過程同學們明確地認識到,要研究化學反應后剩余物質(zhì)的成分,不僅要考慮各反應的生成物,還要考慮各種反應物的過量等問題.

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科目:初中化學 來源: 題型:

用高錳酸鉀加熱分解法制取氧氣,為了在一般條件下能得到0.224克氧氣,求被分解的高錳酸鉀的質(zhì)量是多少?(按氧氣的密度為1.43克/升計算,計算結果精確到0.01)

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有NaCl、H2O、Cu、CaO、H2、CaCO3、NaOH七種物質(zhì),請按下列要求將這些物質(zhì)分類:
(1)單質(zhì)
 

(2)氧化物
 

(3)常見的鹽
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小李同學將氫氧化鈉溶液逐滴加入稀鹽酸中,觀察到有氣泡產(chǎn)生.
【分析】實驗中有氣泡產(chǎn)生的原因是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了,氫氧化鈉變質(zhì)的原因用化學方程式表示為
 

【提出問題】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的程度如何?
【猜想與假設】①部分變質(zhì);②完全變質(zhì).
【實驗與結論】
方案操作現(xiàn)象結論
1取樣于試管中滴加酚酞溶液
 
猜想①正確
2
 
 
猜想②正確
【交流與討論】小紅認為方案1不正確,原因是
 
.大家一致認為方案2正確(請在表中將方案2補充完整).

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學用語填空:
(1)2個氧原子
 
          
(2)2個氫氧根離子
 

(3)最簡單的有機物
 

(4)空氣中含量最多且化學性質(zhì)不活潑的氣體分子
 

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