【題目】小燦、小宏、小峰對“銅樹”和“銀樹”的形成感到好奇,他們決定對這兩樹進行探究:

(1)小燦先對鋁線用砂紙打磨,其目的是__________;然后插入盛有硝酸銅溶液的試管中,放置試管架上進行觀察。

(2)小峰將銅線直接插入硝酸銀溶液中,也放在試管架上觀察,幾小時后發(fā)現(xiàn)銅線上有銀白色長須出現(xiàn),化學方程式是__________。第二天后,奇觀出現(xiàn)了,好開心地見證銅樹和銀樹的形成。

(3)小宏提出新的問題:將兩試管中的混合物倒在一起后,其中的成分又是什么呢?

接著又進一步探究:

①將鋁線與銅線分別取出后過濾,得濾渣和濾液,其中濾渣中含有_______(寫名稱)。

②濾液中含有哪些物質(zhì)呢?

(猜想)小峰認為一定含有硝酸鋁,理由是___________

小燦認為還有硝酸銅;小宏認為還有硝酸銀。

(設(shè)計實驗) 設(shè)計如下實驗方案,以驗證你的猜想。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取濾液適量,插入

一根新銅線一段時間。

無現(xiàn)象

證明_________猜想不正確

②另取一試管盛濾液,

放入鋅片一段時間

鋅片上出現(xiàn)紅色固體

證明一定含有硝酸銅,化學方程式_____________________

(表達與交流) 通過上述探究,得出濾液中含有___________

【答案】將鋁線表面的氧化膜除去 2AgNO3 + Cu = Cu(NO3)2 +2Ag 銅和銀(寫化學式不給分) 鋁是活潑金屬,跟硝酸銅反應(yīng)后生成的硝酸鋁不能被銅或銀置換出來 小宏 Zn + Cu(NO3)2 = Cu+ Zn(NO3)2 硝酸銅和硝酸鋁(或Cu(NO3)2和Al(NO3)3

【解析】

(1)對鋁線用砂紙打磨,其目的是除去金屬表面的氧化膜;

(2)銅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅,化學方程式是2AgNO3+Cu=Cu(NO3)2+2Ag;

(3)①小燦實驗中鋁與硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸鋁溶液,小峰實驗中銅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅溶液濾渣中一定含有銅和銀;

[猜想]小燦實驗中鋁與硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸鋁溶液,小峰實驗中銅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅溶液,濾渣中一定含有銅和銀,銅和銀不如鋁活潑,反應(yīng)后生成的硝酸鋁不能被銅或銀置換出來;

[設(shè)計實驗] ①銅和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸銅,取濾液適量,插入一根新銅線一段時間,沒有明顯現(xiàn)象,說明濾液中沒有硝酸銀;②鋅和硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸鋅,另取一試管盛濾液,放入鋅片一段時間,鋅片上出現(xiàn)紅色固體說明濾液中有硝酸銅;

[表達與交流]有以上實驗可知濾液中含有硝酸銅和硝酸鋁。

練習冊系列答案
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【題目】人類的生命活動離不開水,水是重要的自然資源。

目前,地球上部分水資源污染嚴重。污水中含有超標的的銅、鎘、汞、磷、砷等以及各種細菌等有害物質(zhì),造成水源的飲用與使用價值降低或喪失。

(1)水是由_______組成。

(2)污水中的“銅、鎘、汞、磷、砷”指的是________(選填“分子”、“原子”或元素”)。

(3)請舉一例關(guān)于在生活或生產(chǎn)中防止水體污染的方法_________

(4)在水的凈化過程中主要起到吸附、除臭作用的物質(zhì)是__________;下列凈化水的操作中,凈化程度最高的是______(填字母序號,下同),生活中常用來降低水的硬度的方法是______。

a.加漂白粉 b.靜置 c.煮沸 d.蒸餾

(5)水的硬度過大,不利于人們的生活和生產(chǎn),區(qū)分硬水和軟水的方法是加入_______。

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【題目】現(xiàn)有如下物質(zhì):A、水B、水銀C、礦泉水D、氯酸鉀E、氫氣F、鐵水G、五氧化二磷H、空氣I、高錳酸鉀完全反應(yīng)后的固體產(chǎn)物。以上物質(zhì)字母序號中:

(1)屬于混合物的是___________;屬于純凈物的是________________;屬于單質(zhì)的是_________;屬于化合物的是___________。(2)還可以將A和G歸為一類,叫做___________。

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【題目】在生產(chǎn)生活中,你會發(fā)現(xiàn)“化學就在身邊”。請完成下列填空:在符號 ①Fe2+ ②2NH3 ③NO2 ④2Na+中,“2”的意義各不相同。其中(用序號回答):

A、表示分子個數(shù)的是_______ ; B、表示一個分子中所含的原子數(shù)目的是______

C、表示離子數(shù)目的是_______; D、表示離子所帶電荷數(shù)的是____________

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【題目】小雨閱讀課外資料得知:過氧化氫分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑,于是她對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

[提出問題] 氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?

[設(shè)計實驗]小雨設(shè)計了下列三組實驗(其它可能影響實驗的因素均忽略)。

實驗序號

氯酸鉀的質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

1.2g

/

1.2g

氧化銅0.5g

1.2g

二氧化錳 0.5g

(1)上述實驗應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是_________________

(2)若實驗②比實驗①的“待測數(shù)據(jù)”更_____(選填“大”或“小”),說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率;

(3)將實驗②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到0.5g黑色粉末,再將黑色粉末放入試管中,_______________(簡述操作和現(xiàn)象

[預(yù)期結(jié)論]氧化銅也可作氯酸鉀分解的催化劑。

[評價設(shè)計]你認為小雨設(shè)計實驗③和實驗②對比的目的是___________。

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【題目】酒駕危害大家都知曉,但司機酒駕屢見不鮮,必須加強監(jiān)管。酒精檢測儀中的反應(yīng)原理為:C2H5OH+4X(橙紅色)+6H2SO4=2Cr2(SO43(綠色)+2CO2↑+9H2O,則物質(zhì)X的化學式為( )

A. CrO3 B. Cr2O3 C. Cr2S3 D. CrSO3

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【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實或做法的解釋不正確的是

A. 在鐵中加入鉻、鎳制成不銹鋼,可防止鐵生銹----改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B. 釜底抽薪----隔離可燃物,使燃燒停止

C. 用明礬凈水----明礬可以吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降

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【題目】某校五樓寢室,學生熄燈就寢后,一同學違規(guī)點蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導(dǎo)致火災(zāi)。就此事件回答下列問題:

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C.藏在桌子底下等待救援 D.開門使室內(nèi)空氣形成對流

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【題目】閱讀下列科普短文。

一次性濕毛巾中隱藏的“毒手”

在飯店吃飯時,服務(wù)生會在飯前遞上一塊濕毛巾,人們用它來擦手擦臉。但有的人用這樣的毛巾擦臉后會出現(xiàn)皮膚過敏和接觸性皮炎等癥狀,這是因為有些濕毛巾中含有較多的戊二醛的緣故。

戊二醛有什么性質(zhì)呢?它為什么會出現(xiàn)在一次性毛巾中呢?戊二醛的化學式是 C5H8O2,是一種帶有刺激性氣味的無色透明油狀液體,能溶于熱水。由于戊二醛具有廣譜、高效、低毒、對金屬腐蝕性小、受有機物影響小、穩(wěn)定性好等特點,所以濕毛巾生產(chǎn)廠家就將目光盯到了它的身上。

經(jīng)測定,濃度為2%的戊二醛就能達到滅菌效果,所以戊二醛是一種很好的醛類消毒劑。市售戊二醛主要有:2%堿性戊二醛和 2%強化酸性茂二醛兩種。醛類消毒劑對微生物的殺滅作用主要依靠醛基作用于菌體蛋白的一些基團,使之烷基化,引起蛋白質(zhì)凝固造成細菌死亡。因此,戊二醛被廣泛用于消毒滅菌領(lǐng)域,如醫(yī)療器械和耐濕忌熱的精密儀器的消毒等。

為保證濕毛巾中微生物符合要求,不少廠家會過量使用戊二醛消毒,這樣消毒的毛巾對皮膚粘膜有較強的刺激性,另外,戊二醛能透過皮膚被人體吸收,若直接接觸到眼晴,會導(dǎo)致角膜和視力受損, 長期接觸可致癌.

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

(1)戊二醛的相對分子質(zhì)量為_____________________________________________

(2)寫出從戊二醛化學式中獲取的一條信息是__________________________________

(3)戊二醛殺滅微生物的主要原理是______________________________

(4)下列有關(guān)戊二醛的說法正確的是__________________(填字母序號)

A.衛(wèi)生濕毛巾的廠家為達到消毒的目的,可以大量使用戊二醛做消毒劑

B.使用戊二醛消毒后的毛巾擦臉,一定會引起皮膚過敏

C.市售的戊二醛主要有堿性戊二醛和強化酸性戊二醛兩種

D.戊二醛可以應(yīng)用于醫(yī)療器械、精密儀器的消毒滅菌

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