8.下列方法鑒別各組物質(zhì),不能夠達(dá)到目的是(  )
待鑒別物質(zhì)鑒別方法
A高錳酸鉀和氯酸鉀看顏色
B水和雙氧水分別加入二氧化錳
C二氧化碳和氮?dú)?/TD>分別伸入燃著的小木條
D硬水和軟水分別加熱煮沸
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)高錳酸鉀是暗紫色粉末,氯酸鉀是白色晶體進(jìn)行分析;
B、根據(jù)二氧化錳可以催化過(guò)氧化氫分解生成氧氣進(jìn)行分析;
C、根據(jù)二氧化碳和氮?dú)舛疾痪哂兄夹赃M(jìn)行分析;
D、根據(jù)硬水和軟水的不同是所含可溶性鈣鎂化合物的多少不同進(jìn)行分析.

解答 解:解:A、取樣品,觀察顏色,暗紫色粉末的是高錳酸鉀,白色晶體的是氯酸鉀,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確;
B、取樣品,加入二氧化錳,有大量氣泡產(chǎn)生的是雙氧水,沒(méi)有明顯現(xiàn)象的是水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故B正確;
C、二氧化碳和氮?dú)舛疾痪哂兄夹,都不能使燃著的木條復(fù)燃,故C錯(cuò)誤;
D、取樣品,煮沸,產(chǎn)生固體較多的是硬水,產(chǎn)生固體較少的是軟水,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器處理渾濁的河水,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.凈化后的水屬于純凈物
B.該凈水器能殺菌消毒
C.凈化后的水若為硬水,可加肥皂水使之成為軟水
D.小卵石、石英沙、活性炭擺放的順序不要顛倒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列圖象分別與選項(xiàng)中的描述相對(duì)應(yīng),其中正確的是(  )
A.
表示向一定量大理石中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量變化
B.
表示加熱一定量碳銨(NH4HCO3),試管中固體的質(zhì)量變化
C.
表示電解水實(shí)驗(yàn)中,生成的氫氣及氧氣的質(zhì)量關(guān)系
D.
表示向相同濃度和體積的稀硫酸中加入足量的鎂粉和鐵粉,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式.
氯化鎂氧化鐵硫酸鋅硝酸銀碳酸氫氧化鋁
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
①硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
②硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓;
③酒精(C2H5OH)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;
④過(guò)氧化鈉(Na2O2)固體與水反應(yīng),放出能使帶火星木條復(fù)燃的氣體,同時(shí)生成氫氧化鈉2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑;
⑤一氧化碳和二氧化氮在催化劑的作用下生成氮?dú)夂投趸?CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.化學(xué)小組同學(xué)利用如圖裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).
查閱資料:鎂和鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,同時(shí)放出大量的熱.
(1)用裝置A進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn).注入稀鹽酸,試管內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡,固體減少,還能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是燒杯中導(dǎo)管口有氣泡冒出.
(2)用裝置B進(jìn)行興趣實(shí)驗(yàn).若甲中放入塊狀大理石,乙中放入澄清石灰水,打開(kāi)b,打開(kāi)分液漏斗旋塞a,將分液漏斗中過(guò)量的稀鹽酸注入燒瓶中,關(guān)閉a,乙中液體變渾濁的原因是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示);一段時(shí)間后,關(guān)閉b,觀察到的現(xiàn)象為關(guān)閉b,生成的二氧化碳使甲中的壓強(qiáng)增大,將稀鹽酸壓入乙試管,稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是元素周期表中1-18號(hào)元素原子核外電子排布:
(1)原子序數(shù)為13的元素名稱(chēng)是鋁,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易失(填“得”或“失”)電子,成為陽(yáng)(填“陰”或“陽(yáng)”)離子,離子符號(hào)為Al3+
(2)在同周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是電子層數(shù)相同;在同一族中,各原子結(jié)構(gòu)共同之處是最外層電子數(shù)相同.
(3)研究表明:在同一周期中,從左到右,原子失去電子的能力逐漸減弱,得到電子的能力逐漸增強(qiáng).由此推斷:第三周期中得電子能力最強(qiáng)的是氯原子;失電子能力最強(qiáng)的是鈉原子,具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是氬原子.
(4)在元素周期表中,下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是bde(填標(biāo)號(hào)).
a.He和Mg   b.Li和Na  c.Al和Si  d.F和Cl  e.Ne和Ar.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.觀察比較與歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)方程式:
2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO       S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2       2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2 
通過(guò)比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn):
(1)反應(yīng)基本類(lèi)型:化合反應(yīng);
(2)生成物:氧化物;
(3)反應(yīng)條件:點(diǎn)燃;
(4)能量變化:放出熱量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.12g固體氫氧化鈉樣品暴露在空氣中一段時(shí)間后,放入98g某濃度的稀硫酸中,充分反應(yīng)得到0.05mol 二氧化碳.向反應(yīng)后的溶液中再加入40g10%氫氧化鈉溶液恰好完全中和.根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算,不能得出的值是(  )
A.最終得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量B.最終得到的溶液質(zhì)量
C.變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量D.稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

11.下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO2CO通入足量的氫氧化鈉溶液,干燥
BNaCl泥沙加入足量的水溶解,過(guò)濾、蒸發(fā)
CNaOH溶液Na2CO3加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
DFeCl2溶液CuCl2加入過(guò)量的鐵粉,過(guò)濾
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案