【題目】生活中處處有化學(xué)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)消防員常用高壓水槍滅火,其滅火原理是什么?________________________
(2)打鐵花原理是熔化的鐵水在空氣中燃燒,而將鐵絲放在酒精燈的火焰上灼燒,鐵絲不燃燒,將熔化的鐵水拋向空氣中,卻發(fā)現(xiàn)有火星四射的現(xiàn)象產(chǎn)生,請(qǐng)解釋原因。________________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】河北省將干旱災(zāi)害分為四級(jí)預(yù)警,分別用藍(lán)色、黃色、橙色、紅色標(biāo)示預(yù)警,有利于提高應(yīng)急抗旱能力。
(1)天然水體中河水、湖水等都屬于______(填“混合物”或“純凈物”)。水變成水蒸氣的過(guò)程中,發(fā)生變化的是__(填序號(hào))。
A 分子種類 B 分子大小 C 分子間的間隔
(2)旱情嚴(yán)重地區(qū),可打井取用地下水,通常用________的方法降低地下水的硬度。含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做_______(填“硬水”或“軟水”)。鑒別硬水和軟水的最簡(jiǎn)便方法是加入__________。
(3)下列凈化水的單一操作中,相對(duì)凈化程度較高的是___(填序號(hào))
A 靜置沉淀 B 吸附沉淀 C 蒸餾 D 過(guò)濾
(4)為緩解旱情,“節(jié)約用水,從我做起”。請(qǐng)你舉出生活中節(jié)約用水的一條措施為______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵及其化合物在生活中有重要的作用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在盛有氧氣的集氣瓶中點(diǎn)燃細(xì)鐵絲,觀察到的現(xiàn)象是_____________。
(2)已知鐵能與氯化鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵。將生銹的鐵釘(鐵銹的主要成分是Fe2O3)放入鹽酸中,充分反應(yīng),有鐵剩余,寫出發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______,溶液中的金屬陽(yáng)離子是____(用符號(hào)表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小思同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳完畢后,對(duì)廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣。請(qǐng)你一同參與探究并回答下列問(wèn)題:
(提出問(wèn)題)廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)?
(作出猜想)小思同學(xué)認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣。你認(rèn)為還可能有的溶質(zhì)是______(填化學(xué)式)。
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。
(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)
(1)小思同學(xué)取少量廢液與試管中,滴入幾滴無(wú)色酚酞試液后,酚酞不變色。于是小思同學(xué)認(rèn)為自己的猜想是正確的。
(2)你認(rèn)為小思同學(xué)的實(shí)驗(yàn)_______(填能或不能)證明他的猜想,理由是_______。
(3)如果要證明你的猜想是正確的,你選擇的試劑是_____,實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是______。
(拓展與應(yīng)用)
(1)實(shí)驗(yàn)證明你的猜想是正確的。要想處理廢液只得到氯化鈣溶液,可以向反應(yīng)后的溶液中加入過(guò)量的_______。
A氫氧化鈉 B氧化鈣 C氫氧化鈣 D碳酸鈣
(2)通過(guò)以上探究,如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是_______。
(交流與反思)
在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會(huì)后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
(提出問(wèn)題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
(猜想)猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:可能是CaCl2和HCl。
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____結(jié)論:猜想一不正確;
實(shí)驗(yàn)步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過(guò)量;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確;
(反思與拓展)
(1)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),驗(yàn)證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實(shí)驗(yàn)?_____(填序號(hào))
A pH試紙 B 銅 C 紫色石蕊溶液 D 硝酸銀溶液
(2)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能會(huì)腐蝕下水道。要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過(guò)量的_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】材料有著廣泛的應(yīng)用,根據(jù)下列信息回答問(wèn)題。
應(yīng)用 | “AG600” 水陸兩棲飛機(jī) | “神舟” 五號(hào)宇航員航天服 | 新型水處理劑 |
用到的材料 | 鈦合金 | 高強(qiáng)度滌綸 | 納米鐵粉 |
(1)上述材料中屬于有機(jī)合成材料的是_________。
(2)“AG600”發(fā)動(dòng)機(jī)短艙中使用的鈦合金屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)材料,合金與其組成金屬相比具有的優(yōu)點(diǎn)有_________(填字母序號(hào))。
A 硬度大 B 耐腐蝕 C 熔點(diǎn)高
(3) 納米鐵粉還能除去廢水中的重金屬離子(如銅離子),寫出鐵粉與含硫酸銅的廢水反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì),需進(jìn)行如下操作:①溶解;②依次加入過(guò)量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過(guò)濾;④加入適量鹽酸;⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水;微溶物不形成沉淀]
(1)請(qǐng)寫出除去雜質(zhì)Na2SO4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(2)操作④中加入適量鹽酸的目的是什么?_____
(3)操作⑤中用到了玻璃棒,玻璃棒的作用是什么?_____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】歸納與總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法。下列對(duì)所學(xué)知識(shí)的整理,存在錯(cuò)誤的是
A.物質(zhì)與其構(gòu)成粒子的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
①金——由原子構(gòu)成
②二氧化碳——由分子構(gòu)成
B.物質(zhì)性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
①氧氣能助燃——作高能燃料
②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——充入食品包裝中以防腐
C.有關(guān)“污染源——污染物——解決策略”的對(duì)應(yīng)關(guān)系:
①吸煙——尼古丁和一氧化碳——戒煙
②霉變食物——黃曲霉素——不食用
D.物質(zhì)利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系:
①使用乙醇汽油——減少汽車尾氣污染
②合理使用農(nóng)藥、化肥——減少水污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,F(xiàn)有①金剛石 ②氫氧化鈉 ③塑料 ④二氧化硫 ⑤氮?dú)?/span> ⑥碳酸鈣,從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空(填序號(hào)):
(1)焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是_____。
(2)可作補(bǔ)鈣劑的是____。
(3)用于肥皂、紡織、洗滌劑的是_____。
(4)屬于有機(jī)合成材料的是_____。
(5)可用于切割玻璃的是_____。
(6)可造成酸雨的氣體是_____。
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