化學(xué)用語是一種特定的化學(xué)語言，它表示一定的化學(xué)含義，應(yīng)加以區(qū)分．用化學(xué)用語表示：
①一個(gè)氫氣分子
 
；②鈉離子
 
；③3個(gè)硫原子
 
；④5個(gè)五氧化二磷分子
 
；⑤在氧化鎂中，鎂元素顯正二價(jià)
 
．⑥氫氧根
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．
（3）原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（4）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（5）化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后．
（6）根據(jù)常見的原子團(tuán)進(jìn)行書寫即可．
解答：解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則一個(gè)氫氣分子可表示為：H2．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，故鈉離子可表示為：Na+．
（3）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)硫原子可表示為：3S．
（4）由分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，5個(gè)五氧化二磷分子可表示為：5P2O5．
（5）由化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故在氧化鎂中鎂元素顯正二價(jià)可表示為：
+2
Mg
O．
（6）氫氧根原子團(tuán)的符號為OH．
故答案為：（1）H2；（2）Na+；（3）3S；（4）5P2O5；（5）
+2
Mg
O；（6）OH．
點(diǎn)評：本題難度不大，主要考查同學(xué)們對常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化學(xué)式、化合價(jià)、離子符號、原子團(tuán)等）的書寫和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為2010年上海世博會中國國家館，以城市發(fā)展中的中華智慧為主題，表現(xiàn)出了“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”的中國文化精神與氣質(zhì)．中國的糧倉通常都是用來貯存大米、玉米、麥子等農(nóng)作物，這三種農(nóng)作物主要為人類提供
 
（填營養(yǎng)素），其對人類生命活動(dòng)的作用是
 
，今年我國南方部分省份出現(xiàn)了旱災(zāi)，為了增強(qiáng)作物的抗旱能力，可以給作物適當(dāng)補(bǔ)充的化肥種類是
 
．中國國家館于2007年12月18日開始建設(shè)，2010年2月8日竣工，在建設(shè)過程中使用了多種建筑材料，其中鋼筋是必不可少的材料之一，鋼筋屬于
 
材料，工廠冶煉鐵的過程的能量轉(zhuǎn)化是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)．
（1）如圖1中A是
 
．
（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是
 
．
（3）央視在“3?15”特別節(jié)目中曝光“瘦肉精”事件．某種瘦肉精的化學(xué)式為C10H19Cl3N2O，該瘦肉精是由
 
種元素組成，其中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為
 
．
（4）如圖2為某反應(yīng)的微觀示意圖．
①該反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比是
 
（結(jié)果用最簡整數(shù)比表示）．
②對此反應(yīng)的敘述正確的是
 
（填序號）．
a．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均未改變      b．用同種元素可以組成不同物質(zhì)
c．加入催化劑可提高產(chǎn)物質(zhì)量          d．利用此反應(yīng)可減少有毒氣體的排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子原子核內(nèi)共有
 
個(gè)質(zhì)子，次外層上有
 
個(gè)電子，該粒子容易
 
（填“得到”或“失去”）電子形成
 
離子（填“陽”或“陰”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是人及一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識．
（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水．
（2）地球表面約有7l%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%．愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于節(jié)約用水的是
 
（填序號）
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭          B．用洗菜水澆花
C．用自來水不斷為西瓜沖水降溫        D．用洗衣水沖廁所．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生寫了下面6個(gè)化學(xué)方程式．
A．Mg+O2═MgO2     B.2P2+2O5
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5    C．Cu2（OH）2CO3═CuO↓+H2O+CO2↑ 
D.3Fe+2O2↑═Fe3O4    E．Zn+H2SO4═ZnSO4+H2     F．CuO+H2═Cu↓+H2O
其中（請?zhí)钚蛱枺?br />（1）化學(xué)式寫錯(cuò)的有
 
；
（2）化學(xué)式正確但不符合質(zhì)量守恒定律的有
 
；
（3）反應(yīng)條件應(yīng)該注明而未注明的有
 
；
（4）“↑”、“↓”使用不當(dāng)或遺漏的有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請回答：
（1）通電后a、b試管內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象是
 
電源A為
 
極．a(chǎn)與b試管內(nèi)氣體的體積比為
 

（2）b試管內(nèi)的氣體可用
 
檢驗(yàn)，現(xiàn)象是
 
．
（3）電解水的化學(xué)方程式為
 
，通過電解水得出結(jié)論為：
①水是由
 
組成
②在化學(xué)變化中，分子
 
原子
 
．
（4）水中氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

（5）重水的主要用途是在核反應(yīng)中作減速劑，一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，重氫原子核電荷數(shù)為1，中子數(shù)為1，則重水的相對分子質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、玻璃破碎B、蘋果腐爛
C、酒精揮發(fā)D、蔗糖溶解

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)，既不屬于分解反應(yīng)，也不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、碳酸氫銨→氨氣+二氧化碳+水
B、碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
C、二氧化碳+水→碳酸
D、氫氧化鐵
加熱
氧化鐵+水

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同步練習(xí)冊答案