分析 ①根據(jù)銅綠的組成判斷銅生銹的條件;
②比較銅制品生銹的難易要注意所處的環(huán)境條件;
③銅綠受熱能分解生成黑色的氧化銅、水和二氧化碳?xì)怏w;
④明確銅綠的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3就很容易寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
⑤氯化銅溶液是藍(lán)色的,能和鐵發(fā)生置換反應(yīng)生成紅色的銅;
⑥根據(jù)銅綠生成的條件分析防止銅綠發(fā)生的方法
解答 解:①據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷,銅綠可能是銅與氧氣及水、二氧化碳共同作用而形成的.
②實驗較長時間后,發(fā)現(xiàn)D試管中銅片最先生銹,因為D試管中的銅與氧氣、水和二氧化碳充分接觸,容易生銹;上圖知實驗缺少了把銅片置于裝有干燥空氣(或氧氣和二氧化碳)的試管中,所以要補充的一個實驗是:把銅片置于裝有干燥空氣的試管中,放置對比觀察.
③銅綠受熱能生成氧化銅、水和二氧化碳,實驗現(xiàn)象為:綠色粉末變?yōu)楹谏、澄清石灰水變渾濁?br />④銅綠與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅、水、二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)式是:Cu2(OH)2CO3 +4HCl═2CuCl2 +3H2O+CO2↑.
⑤銅生銹是因為與空氣中的氧氣、水、二氧化碳共同作用的結(jié)果,所以要防止銅綠的發(fā)生,就要把銅與空氣隔絕,如保持干燥或在銅表面涂油、刷漆、鍍錫、鍍鋅、鍍鉻等.
故答案為:①二氧化碳;
②D;把銅片置于裝有干燥空氣的試管中,放置對比觀察.
③綠色粉末變?yōu)楹谏、澄清石灰水變渾濁④Cu2(OH)2CO3 +4HCl═2CuCl2 +3H2O+CO2↑.
⑤在銅表面涂油(答案合理即可).
點評 掌握質(zhì)量守恒定律,學(xué)會對比實驗的設(shè)計和應(yīng)用,記住:對比實驗一般采用“單一變量原則”,也就是說其他條件不變,只改變一個條件,這樣產(chǎn)生的不同結(jié)果就是這個因素引起的.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
陽離子 | 陰離子 | ||
… | NO3- | Cl- | |
… | … | … | … |
Cu2+ | … | ★ | 溶 |
Ag+ | … | 溶 | 不 |
A. | ★處對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式是CuNO3 | B. | ★處對應(yīng)物質(zhì)屬于鹽 | ||
C. | ★處應(yīng)填“不” | D. | ★處對應(yīng)物質(zhì)的名稱是氯化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 | |
B. | 氣體受熱時,分子體積增大,所以氣體體積增大 | |
C. | 化合物中,金屬元素一定顯正價,非金屬元素一定顯負(fù)價 | |
D. | 酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)叫做中和反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量A粉末于試管中,加入適量稀硫酸. | 黑色粉末不溶解,沒有氣體產(chǎn)生. | A粉末一定不是鐵粉. |
②取少量B粉末于試管中,加入適量稀硫酸. | 黑色粉末溶解,溶液顯藍(lán)色. | B粉末是氧化銅. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用稀鹽酸鑒別銅片和金片 | |
B. | 用水鑒別食鹽和碳酸鈣粉末 | |
C. | 用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳 | |
D. | 用銅片鑒別硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液 |
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