11．元素周期表是學習和研究化學的重要工具．回答下列問題：
（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是A（填字母）．
A．質(zhì)子數(shù)不同　　 B．中子數(shù)不同　　 C．相對原子質(zhì)量不同
（2）1869年，B（填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表．
A．張青蓮　　 B．門捷列夫　　 C．拉瓦錫
（3）元素周期表中氟元素的有關信息如圖所示，下列說法正確的是B（填字母）．
A．氟屬于金屬元素　 　B．氟的原子序數(shù)是9　　 C．氟的相對原子質(zhì)量是19.00g
（4）氟原子結構示意圖為氟原子在化學反應中易得到（填“得到”或“失去”）電子變成離子，其離子符號為F-，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式為NaF．

分析 （1）根據(jù)根據(jù)質(zhì)子數(shù)決定元素的種類分析解答；
（2）根據(jù)門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期分析回答；
（3）根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息，原子序數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)=9，相對原子質(zhì)量19.00，及元素符號、名稱，進行判斷；
（4）根據(jù)氟原子的結構特點解答．

解答 解：（1）不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；故填：A；
（2）1869年發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表的是門捷列夫．故填：B；
（3）元素周期表中氟元素的有關信息如圖所示，由此可知，氟是氣態(tài)非金屬元素；氟的原子序數(shù)是9；氟的相對原子質(zhì)量是19.00；故填：B；
（4）氟原子結構示意圖中最外層有7個電子，在化學反應中易得到電子，化合價為-1價，鈉元素化合價為+1價，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學式 NaF．故填：得到；F-；NaF．

點評 本題考查了元素周期表中看圖回答最簡單的元素名稱、符號、原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量，學生必須掌握的知識．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．通過化學學習，我們知道知道有多種途徑可以制取氧氣．

（1）若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：寫出標號儀器名稱 ②集氣瓶；實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是防止水倒流如入試管將試管炸裂，此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是高錳酸鉀粉末隨氧氣流進入水槽中；
（2）用排水法收集氧氣，當氣泡均勻連續(xù)冒出時，再開始收集；
（3）寫出實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應選用的發(fā)生裝置是甲（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集干燥的氧氣，氣體應從a（選填“a”或“b”）端導入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．元素周期表是學習和研究化學的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富．下表是依據(jù)元素周期表畫出的1號～18號元素的原子結構示意圖．請對它進行研究：

（1）上圖中硫元素的相對原子質(zhì)量近似為32，那么一個硫原子含中子16個，其核電荷數(shù)z=16，氯元素的原子最外層電子數(shù)y=7．
（2）核電荷數(shù)為12的元素的原子得到兩個電子后，形成的粒子的符號是Mg2+，它的核外電子排布與氖元素的原子核外電子排布相同．
（3）上圖的元素排列具有一定的規(guī)律：
①同一縱行中各元素的原子在結構上的相同點是最外層電子數(shù)，不同點是電子層數(shù)．
②同一橫行中各元素的原子在結構上的相同點是電子層數(shù)，不同點是最外層電子數(shù)．
③根據(jù)以上規(guī)律，請推測一下，位于鈉正下方的元素的原子結構示意圖為．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．在（　　）情況下，我們可以最大量的溶解氣體物質(zhì)．
A．高壓高溫B．高壓低溫C．低壓高溫D．低壓低溫

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．整理、歸納物質(zhì)性質(zhì)之間的相互聯(lián)系，是化學學習的一種有效方法．小麗在復習單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽性質(zhì)時，構建了右邊知識網(wǎng)絡圖，圖中短線“-”表示相連的兩種物質(zhì)能在一定條件下發(fā)生反應．我能幫小麗在單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五類物質(zhì)中分別選取一種物質(zhì)，將它們的化學式填寫在圖中圓圈中，并符合以上要求．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列說法中正確的是（　　）
A．原子都是由質(zhì)子、中子和核外電子構成的
B．原子是最小的微粒
C．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒
D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異，其原因是（　�。�
A．碳原子中電子排列不同B．碳原子排列方式不同
C．碳元素的化合價不同D．碳元素的化學性質(zhì)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．學習化學離不開實驗．

（1）小明同學在家里利用替代品進行相關實驗．如：配制較多溶液時用玻璃杯代替如圖1所示的儀器中的燒杯（填儀器名稱，下同）；攪拌時用筷子代替玻璃棒．
（2）①寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
②小明同學選用片狀的雞蛋殼Y主要成分是碳酸鈣）和稀鹽酸反應來制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導管、止水夾等組裝了如圖2所示甲、乙氣體發(fā)生裝置．比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生與停止．
③選用甲裝置可以進行的實驗是A（填序號）．
A．塊狀胡蘿卜（作催化劑）與過氧化氫溶液制氧氣   B．加熱高錳酸鉀固體制氧氣
C．鋅粒與稀硫酸制氫氣                         D．濃硫酸與甲酸共熱制一氧化碳
④收集二氧化碳常選用裝置丙（填編號，下同）；若收集氨氣應選用裝置�。ㄒ阎睔鈽O易溶于水，密度比空氣�。�
⑤下列哪些方法可檢驗二氧化碳已收集滿BC（填序號）．
A．將點燃的木條伸至集氣瓶中部             B．將沾有澄清石灰水的玻璃片伸至集氣瓶口
C．將點燃的木條伸至集氣瓶口               D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口
⑥將一瓶二氧化碳氣體正立于燒杯中（裝置見圖3），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上面而下變紅色，該現(xiàn)象說明分子具有不斷運動的性質(zhì)，還說明二氧化碳氣體密度比空氣大的性質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．葡萄糖（C6H12O6）在生物學領域具有重要地位，是活細胞的能量來源和新陳代謝中間產(chǎn)物，即生物的主要供能物質(zhì)．植物可通過光合作用產(chǎn)生葡萄糖．
（1）計算葡萄糖的相對分子質(zhì)量
（2）計算葡萄糖中各元素的質(zhì)量比
（3）計算葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分數(shù)
（4）計算葡萄糖中各元素的原子個數(shù)比．

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