“中國(guó)水周”的主題是“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,節(jié)約保護(hù)水資源”.下列認(rèn)識(shí)和做法不符合這一主題的是( 。
A、洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所
B、合理使用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
C、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
D、淡水資源豐富,可以取之不盡,用之不竭
考點(diǎn):水資源的污染與防治,水資源狀況
專題:空氣與水
分析:保護(hù)水資源要從兩個(gè)方面做起:一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染,據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、洗菜、洗衣、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所,能節(jié)約用水,故選項(xiàng)認(rèn)識(shí)和做法符合“中國(guó)水周”的主題.
B、合理使用農(nóng)藥、化肥,能減少水體污染,故選項(xiàng)認(rèn)識(shí)和做法符合“中國(guó)水周”的主題.
C、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放,有利于減少水體污染,故選項(xiàng)認(rèn)識(shí)和做法符合“中國(guó)水周”的主題.
D、地球上的總水儲(chǔ)量很大,但淡水資源并不充裕,水不是取之不盡、用之不竭的,故選項(xiàng)認(rèn)識(shí)和做法不符合“中國(guó)水周”的主題.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):水資源的污染、保護(hù)和利用是人們關(guān)注的熱點(diǎn),也是考查的熱點(diǎn),了解保護(hù)水資源的措施即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

含有較多
 
的水叫硬水,硬水在
 
 
時(shí),能生成沉淀(水垢)
 
叫軟水.軟化硬水的方法很多,生活中通過(guò)
 
降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

等質(zhì)量的M.N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M.N在生成物中均為+2價(jià)),生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是(  )
A、產(chǎn)生H2的速率M<N
B、生成H2的質(zhì)量M<N
C、相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N
D、M、N兩種金屬中較活潑的是N

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào),即能表示一種物質(zhì),又能表示一種元素,還能表示一個(gè)原子的是( 。
A、O2
B、CO2
C、H
D、C

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列符號(hào)既能表示一種元素,又能表示一種原子,同時(shí)又能表示一種物質(zhì)的是( 。
A、OB、H2
C、ND、Ar

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列描述中不正確的是(  )
A、紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙
B、氫氣點(diǎn)燃前必須驗(yàn)純
C、工業(yè)煉鐵的原理是在高溫條件下,用一氧化碳將鐵從化合物中還原出來(lái)
D、鐵跟硫酸銅溶液反應(yīng),溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列制取氧氣的操作,先后順序不規(guī)范的是( 。
A、先蓋上玻璃片,再?gòu)乃腥〕黾瘹馄空旁谧烂嫔?/span>
B、先將導(dǎo)管從水中取出,再熄滅酒精燈
C、先檢查裝置氣密性,再加入高錳酸鉀
D、先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置,再放置酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事故處理方法中正確的是( 。
A、油鍋著火,用鍋蓋蓋滅
B、發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏時(shí),應(yīng)立即打開(kāi)排氣扇
C、如遇到電線著火,應(yīng)立即用水澆滅
D、高層住房著火,在等待救援時(shí)打開(kāi)所有門(mén)窗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列做法中,不會(huì)對(duì)人體造成傷害的是( 。
A、做饅頭是加入適量的純堿使饅頭松軟
B、用工業(yè)酒精配制各種酒類
C、用氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多
D、用少量工業(yè)用鹽烹調(diào)食物

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