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氫氧化鈉的氫氧化鈣是兩種常見的堿,李紅同學將兩種堿的溶液分別裝入試管A,B中,并進行了如圖所示的三組實驗.

(1)實驗1中,兩支試管的溶液都變成色.

(2)實驗2中,若B盛裝的是NaOH溶液,發(fā)生反應的化學方程式為  ,該反應的基本類型是  反應.

(3)實驗3中,李紅同學向兩支試管吹氣,A中有白色沉淀生成,發(fā)生反應的化學方程式為  ,B中無現(xiàn)象,為了探究吹氣后B中溶質的成分,李紅進行了如下探究:

提出猜想:

猜想1:溶質只有氫氧化鈉

猜想2:溶質只有碳酸鈉

猜想3:溶質有氫氧化鈉和碳酸鈉

實驗和結論:

實驗

實驗現(xiàn)象

結論

取B中少量溶液,加入澄清石灰水至不再產生沉淀為止,過濾后取上層清液,向其中加幾滴酚酞試液

產生白色沉淀溶液呈現(xiàn)紅色

猜想3成立

反思與評價:

老師評價李紅得出的結論不正確,是因為猜想  (填數字)也會產生相同的現(xiàn)象.如果要驗證“猜想3成立”,必需更換試劑,將  溶液換成 溶液.


【考點】實驗探究物質的組成成分以及含量;堿的化學性質;鹽的化學性質;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.

【專題】化學實驗;科學探究.

【分析】(1)顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色;

(2)氫氧化鈉和硫酸銅反應生成藍色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉;

(3)氫氧化鈣能和二氧化碳反應生成白色沉淀碳酸鈣和水,氫氧化鈉能和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水;

氫氧化鈣能和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉;氯化鈣能和碳酸鈉反應生成白色沉淀碳酸鈣和氯化鈉.

【解答】解:(1)實驗1中,兩支試管的溶液都顯堿性,都能夠使酚酞試液變紅色.

故填:紅.

(2)實驗2中,若B盛裝的是NaOH溶液,氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,發(fā)生反應的化學方程式為:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4,該反應的基本類型是復分解反應.

故填:2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4;復分解.

(3)實驗3中,向兩支試管吹氣,A中有白色沉淀生成,說明A中是澄清石灰水,澄清石灰水中的氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,發(fā)生反應的化學方程式為:

Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;

李紅得出的結論不正確,是因為猜想2中也會產生相同的現(xiàn)象,這是因為如果溶質只有碳酸鈉,則碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈉溶液能使酚酞試液變紅色,如果要驗證“猜想3成立”,必需更換試劑,將氫氧化鈣溶液換成氯化鈣溶液,這是因為氯化鈣和碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,氯化鈉溶液顯中性,不能使酚酞試液變色.

故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;2;氫氧化鈣;氯化鈣.

【點評】合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.


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