如圖所示A、B、C.是初中化學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:

(1)C實(shí)驗(yàn)觀察到下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有不燃燒、不支持燃燒和
 
的性質(zhì),這一實(shí)驗(yàn)原理在實(shí)際生活中可用于滅火;
(2)A實(shí)驗(yàn)若要成功,應(yīng)依據(jù):只與
 
反應(yīng)且生成物為
 
態(tài)的原則選擇反應(yīng)物;
(3)B實(shí)驗(yàn)若成功,能得到的結(jié)論是:可燃物燃燒還必須同時(shí)滿足
 
 
兩個(gè)條件.
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,二氧化碳的物理性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),燃燒與燃燒的條件
專題:實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析:(1)考慮二氧化碳的密度大于空氣,可以像倒水一樣傾倒;
(2)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中藥品所具備的條件是與氧氣反應(yīng)后生成物為固體;
(3)據(jù)燃燒條件分析;
解答:解:(1)下層的蠟燭先滅,說明二氧化碳的密度大于空氣;
(2)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中藥品所具備的條件是與氧氣反應(yīng)后生成物為固體;
(3)B裝置中熱水的作用是:使燒杯內(nèi)的白磷和空氣隔絕,因此水中白磷不會(huì)燃燒,加熱升溫使銅板上白磷達(dá)到著火點(diǎn);
故答案為:(1)二氧化碳的密度大于空氣;(2)空氣中的氧氣,固;(3)與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):掌握二氧化碳的性質(zhì):密度大于空氣、能滅火,學(xué)會(huì)利用它處理題目;了解燃燒條件:可燃物、著火點(diǎn)、與氧氣接觸.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“結(jié)石患兒”主要是因?yàn)閶胗變号浞侥谭壑泻腥矍璋罚渲惺仪f三鹿牌嬰幼兒奶粉中的三聚氰胺含量達(dá)到了2563mg/Kg.三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6.下列關(guān)于它的描述正確的是( 。
A、C3H6N6中C元素、H元素、N元素的質(zhì)量為1:2:2
B、C3H6N6中含有3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、6個(gè)氮原子
C、C3H6N6的相對(duì)分子質(zhì)量為162
D、C3H6N6由碳、氫、氮三種元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如表列出了20℃時(shí)NaNO3溶解實(shí)驗(yàn)的一組數(shù)據(jù),下列敘述不正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)序號(hào)水的質(zhì)量/g所加NaCl的質(zhì)量/g所得溶液的質(zhì)量/g
538
549
559.4
569.4
A、③所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
B、①②所得溶液是20℃時(shí)NaNO3的不飽和溶液
C、③④所得溶液是20℃時(shí)NaNO3的飽和溶液
D、20℃時(shí)NaNO3的溶解度為88g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖(b).該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,通電后觀察到紅磷開始燃燒.③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的
1
5
.請(qǐng)回答下列問題:

 (1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是
 
.     
(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的
1
5
,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(寫一條)
 

(3)寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:
 
   
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?div id="bnjbf7l" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑的結(jié)論
(5)圖(b)裝置和圖(a)相比有什么優(yōu)點(diǎn)?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是該小組用過氧化氫溶液和二氧化錳反應(yīng)探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)過氧化氫溶液濃度/%過氧化氫溶液體積/mL溫度/℃二氧化錳的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時(shí)間/s
51200.1416.75
151200.146.04
30535249.21
30555210.76
(1)請(qǐng)寫出過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式
 
;
(2)通過實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與
 
有關(guān);
(3)從實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見純凈物.在通常狀況下,A、B、C、E均為氣態(tài),且A、B為單質(zhì),C、E為化合物,D為氧化物,通常成液態(tài).他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B
 
,F(xiàn)
 

(2)A+B→D的化學(xué)方程式是
 
,基本反應(yīng)類型是
 

(3)C的化學(xué)式是
 
,判斷理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組模擬高爐煉鐵的化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問題.

(1)A處的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)B裝置的作用是
 
方程式是
 

(3)C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、W、X、Y、Z分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成的物質(zhì).已知A、B、C是單質(zhì),W、X、Y、Z是化合物,且X和Y的組成元素相同,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下:
(1)分別寫出A,B,W,Z的化學(xué)式:A
 
、B
 
、W
 
、Z
 

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).
(3)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式
 
,該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì):①醋酸,②一氧化碳,③鹽酸,④酒精,⑤碳酸鈣,⑥甲烷,屬于有機(jī)物的是
 
,具有可燃性是
 
,能使石蕊試液變紅是
 
.(填編號(hào))

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