空氣和水都是寶貴的自然資源，我們要加強(qiáng)保護(hù)，合理利用．
（1）工業(yè)上分離空氣制取氧氣．要得到800mL氧氣，需要消耗
 
L空氣．（結(jié)果取整數(shù)）
（2）已知1mL水約20滴，某容器若每秒漏2滴水，一晝夜所漏的水可供一個(gè)人補(bǔ)充水分多少天？（以一個(gè)人日補(bǔ)充水2.5L計(jì)）
考點(diǎn)：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù),保護(hù)水資源和節(jié)約用水
專題：空氣與水
分析：（1）根據(jù)根據(jù)空氣中的組成成分占空氣的體積分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算；
（2）根據(jù)水龍頭1s滴2滴水，計(jì)算一晝夜滴水多少滴合多少升，保護(hù)水資源與日常生活實(shí)際相聯(lián)系，進(jìn)行解答本題．
解答：解：（1）在粗略計(jì)算中，空氣按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氧氣約占五分之一，則空氣的體積為：800ml÷
1
5
=4000mL=4L；
故填：4；
（2）根據(jù)水龍頭1s漏2滴水，一晝夜漏水量為 2×60×60×24=172800滴，因20滴為1mL，172800÷20=8640mL=8.64L，可供一個(gè)人補(bǔ)充水分的天數(shù)=8.64L÷2.5L/天=3.5天．
答：一晝夜所漏的水可供一個(gè)人補(bǔ)充水分3.5天．
點(diǎn)評(píng)：要熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，考查學(xué)生根據(jù)保護(hù)水資源的做法與日常生活實(shí)際情況進(jìn)行分析解題的能力，并用實(shí)際行動(dòng)節(jié)約用水．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

測(cè)定空氣中氧氣的含量，用如圖所示的裝置來(lái)完成，下列操作可能導(dǎo)致液面上升高度不足氣體體積
1
5
的是（　�。�
①紅磷不足量②實(shí)驗(yàn)前集氣瓶?jī)?nèi)未留少量水③點(diǎn)燃紅磷后緩慢塞緊膠塞④未冷卻到室溫打開(kāi)止水夾⑤止水夾沒(méi)夾緊⑧裝置氣密性不好．
A、②③⑥B、①④⑥
C、④⑤⑥D、①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置探究鐵銹蝕的條件．a(chǎn)管中裝入少量煮沸的蒸餾水，b管中是干燥的空氣．調(diào)節(jié)L端與R端的液面高度一致，塞緊木塞．
一段時(shí)間后觀察．下列推斷錯(cuò)誤的是（　　）
A、只有a管中的鐵釘會(huì)銹蝕
B、L端液面上升，R端液面下降
C、用蒸餾水實(shí)驗(yàn)可排除雜質(zhì)的干擾
D、該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明鐵的銹蝕與空氣有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）老師為同學(xué)們提供了如圖1實(shí)驗(yàn)裝置：

①寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a
 
；b
 
．
②實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填選項(xiàng)字母，下同），收集裝置是
 
．
（2）小偉設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（固定裝置已略去，且石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng)）．
①寫(xiě)出甲試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
②小偉觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅，請(qǐng)寫(xiě)出所有可能使其變紅的原因．
①
 

②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A、氖氣N2
B、氧化鐵FeO
C、硫化鈉Na2S
D、硫酸SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

NO2的正確讀法是（　�。�
A、一氧化二氮B、二氧化氮
C、二氧化一氮D、氧化氮

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)（如圖所示）．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)①：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液現(xiàn)象為
 
，再向其中滴加濃氨水現(xiàn)象為
 
由實(shí)驗(yàn)①得出的結(jié)論有
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)②（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是
 
，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③（如乙圖所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為有無(wú)必要
 
，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

影響化學(xué)反應(yīng)的因素主要有①反應(yīng)溫度；②反應(yīng)物濃度；③物質(zhì)間的接觸面積大��；④是否使用催化劑．請(qǐng)用序號(hào)填寫(xiě)如下一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素．
序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素
Ⅰ鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒
 
Ⅱ碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)
 
Ⅲ雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解
 
Ⅳ鋁片在空氣中很難燃燒，鋁粉在空氣中較易燃燒
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在下列物質(zhì)中：①硫酸銅 ②氯化鉀 ③二氧化硫 ④空氣
含有氧分子的是
 
（填序號(hào)，下同），不是純凈物的是
 
，屬于氧化物的是
 
．

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