今有四種粒子的結構示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.④表示的元素在化合物通常顯+3價
B.它們表示四種元素
C.①表示的粒子在化學反應中易得到電子
D.②③都表示陽離子
【考點】原子結構示意圖與離子結構示意圖.
【專題】化學用語和質量守恒定律.
【分析】A、根據(jù)原子結構示意圖的特點:金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4,易失去最外層電子形成陽離子,達到8個電子的穩(wěn)定結構,進行解答;
B、根據(jù)元素的種類由質子數(shù)決定,進行解答;
C、根據(jù)元素的化學性質由最外層電子數(shù)決定,進行解答;
D、根據(jù)當核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;當核電荷數(shù)=質子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;
當核電荷數(shù)=質子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子;進行解答.
【解答】解:A、根據(jù)原子結構示意圖的特點:金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4,易失去最外層電子形成陽離子;所以④表示該原子在反應中容易失去3個電子,元素在化合物通常顯+3價,故A說法正確;
B、根據(jù)元素的種類由質子數(shù)決定,可知四種粒子的結構示意圖中有3個不同質子數(shù),表示三種元素,故B說法不正確;
C、①表示的粒子最外層電子數(shù)是7,大于4,在化學反應中易得到電子,故C說法正確;
D、根據(jù)核電荷數(shù)=質子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子;因此②③都表示陽離子;故D說法正確.
故選B.
【點評】本題考查學生根據(jù)原子結構示意圖的特點與核電荷數(shù)、質子數(shù)和核外電子數(shù)的關系進行分析解題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:
我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的“(C15H22O5)”而獲得諾貝爾獎.說法正確的是( 。
A.青蒿素分子的式量為282g/mol
B.青蒿素中氫元素含量最高
C.青蒿素由42個原子構成
D.氫氧元素的原子個數(shù)比為22:5
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,對實驗認識正確的是( 。
A.選用紅磷是因為反應可以消耗氧氣,生成固體
B.將紅磷可以改為鐵絲、蠟燭
C.本實驗可以證明空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%,其它氣體和雜質1%
D.實驗中紅磷量越多,水位上升越高
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學活動小組做了如下四條設想,你認為具有可行性的是( 。
①工業(yè)上用“蒸餾法”淡化海水來解決淡水危機
②為了減少水體的污染,農業(yè)上禁止使用農藥和化肥
③當石油枯竭時,可用高粱、玉米來制造酒精代替汽油做內燃機的燃料
④加高燃煤鍋爐的煙囪,減少二氧化硫的排放.
A.①② B.①③ C.③④ D.②③
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科目:初中化學 來源: 題型:
葡萄糖(C6H12O6)是一種重要營養(yǎng)物質,下列關于葡萄糖的說法,正確的是( 。
A.葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成
B.葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成
C.每個葡萄糖分子中所含原子個數(shù)為24
D.每個葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為6:1:8
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科目:初中化學 來源: 題型:
為探究燃燒的條件,某同學查閱資料得知:白磷為白色蠟狀固體,劇毒,不溶于水,著火點為40°C;紅磷的著火點為240°C.然后按如圖所示A裝置進行實驗.
(1)觀察到的現(xiàn)象為:①銅片上的白磷和紅磷分別是 ;
(2)在使用組裝好的B裝置前,首先應該進行的操作是 ,然后加入藥品并將B和C裝置連接,滴入雙氧水,B裝置中反應的化學方程式為 ,C裝置中的白磷燃燒.
(3)從以上實驗分析可得出燃燒的條件為:可燃物、 和 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗結論錯誤的是( 。
選項 | A | B | C | D |
實 驗 | ||||
實驗 現(xiàn)象 | 通入氧氣后熱水中的白磷燃燒 | 帶火星的木條伸入氧氣中復燃 | 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 | 燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅 |
實驗 結論 | 燃燒需要氧氣 | 氧氣濃度越大,燃燒越劇烈 | 使石蕊變紅的是二氧化碳 | CO2密度比空氣大,不可燃不助燃 |
A.A B.B C.C D.D
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