我國科學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的“(C15H22O5)”而獲得諾貝爾獎.說法正確的是( )
A.青蒿素分子的式量為282g/mol
B.青蒿素中氫元素含量最高
C.青蒿素由42個原子構(gòu)成
D.氫氧元素的原子個數(shù)比為22:5
【考點】化學式的書寫及意義;相對分子質(zhì)量的概念及其計算;元素的質(zhì)量分數(shù)計算.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;化學用語和質(zhì)量守恒定律;有關(guān)化學式的計算.
【分析】A.根據(jù)式量的單位來分析;
B.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析;
C.由物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析;
D.根據(jù)化學式的意義來分析.
【解答】解:A.式量的單位不是“g”而是“1”,通常省略,故錯誤;
B.青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,由此可見其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小,故錯誤;
C.青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的而不是由原子直接構(gòu)成的,故錯誤;
D.青蒿素是由青蒿素分子構(gòu)成的,1個青蒿素分子是由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成的,氫原子與氧原子個數(shù)比為22:5,故正確.
故選D.
【點評】本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
科目:初中化學 來源: 題型:
推理是學習化學的一種重要方法,以下推理正確的是( )
A.同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同,則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子
B.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
C.分子可以構(gòu)成物質(zhì),物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
D.氧化反應是指物質(zhì)和氧發(fā)生的反應,氧氣中含有氧,則物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
正確的化學方程式是( 。
A.2KClO32KCl+3O2↑ B.3CO+Fe2O32Fe+3CO2
C.4Fe+3O22Fe2O3 D.Mg+O2MgO2
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科目:初中化學 來源: 題型:
一定質(zhì)量的木炭在氧氣和氮氣的混合氣體的密閉容器中燃燒產(chǎn)生CO和CO2,且反應后測得混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為24%,則其中氮氣的質(zhì)量分數(shù)不可能為( 。
A.10% B.20% C.30% D.40%
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科目:初中化學 來源: 題型:
用碳、一氧化碳還原氧化銅的儀器、裝置如圖.(連接裝置的橡皮管省略)
請回答以下問題:
①一氧化碳還原氧化銅的實驗中,除A裝置外,還需選用的儀器、裝置組合是 (填字母),選用該儀器、裝置的目的是 、 .
②碳還原氧化銅的實驗中(將A中的酒精燈換成酒精噴燈),反應的化學方程式是 .
③用碳和一氧化碳還原氧化銅的兩個實驗中,裝置A中觀察到的現(xiàn)象是 .
④現(xiàn)有一包混有少量碳粉的氧化銅粉末,為了測定其碳粉的質(zhì)量分數(shù),稱取m g樣品
進行高溫加熱,實驗過程中獲取兩組數(shù)據(jù):
Ⅰ.反應前后儀器a中質(zhì)量減少x g;
Ⅱ.吸收生成物的儀器中質(zhì)量增加y g.
假設(shè)反應充分,稱量準確,你認為應選擇哪組數(shù)據(jù)進行計算會更為合理準確?你的理由是 ,請列出計算碳粉質(zhì)量分數(shù)的式子 .(用m、x、y表示).
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)將CO、CO2和O2各1mol在一密閉容器中充分反應,冷卻后該容器內(nèi)的碳、氧原子的個數(shù)比為( 。
A.1:1 B.1:2 C.2:3 D.2:5
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科目:初中化學 來源: 題型:
今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.④表示的元素在化合物通常顯+3價
B.它們表示四種元素
C.①表示的粒子在化學反應中易得到電子
D.②③都表示陽離子
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