下列有關(guān)裝置的氣密性檢查中，裝置及現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：檢查裝置的氣密性
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：檢測裝置氣密性，一般三種思路：整個(gè)裝置留一個(gè)出口，使裝置中氣體受熱膨脹，觀察所留出口是否有氣體逸出；利用是否能形成液柱差或是液柱差是否變化來判斷．
解答：解：A．導(dǎo)管中有氣泡冒出，說明方法正確，故A正確；
B．B裝置是推活塞，現(xiàn)象應(yīng)該是在長頸漏斗中的液面上升，故B錯(cuò)誤；
C．導(dǎo)管中上升一段水柱，方法正確，故C正確；
D．液面不下降，說明裝置不漏氣，故D正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查裝置氣密性的檢驗(yàn)，難度不大，裝置氣密性檢驗(yàn)的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設(shè)的液體構(gòu)成封閉體系，依據(jù)改變體系內(nèi)壓強(qiáng)時(shí)產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，主要發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A、固體氫氧化鈉放置在空氣中潮解
B、碘升華
C、蠟燭燃燒
D、冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是表示氣體分子的示意圖，其中表示混合物的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

材料的應(yīng)用是社會(huì)進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志．下列選項(xiàng)中物品與所用材料相對(duì)應(yīng)的是（　　）
A、鋼軌-金屬材料
B、汽車輪胎-天然橡膠
C、干電池碳棒-半導(dǎo)體材料
D、滌綸衣服-天然纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有6.5g不純的鋅跟足量的稀硫酸反應(yīng)，生成了0.18g的氫氣，則鋅中混有的雜質(zhì)可能是下列中的（　�。�
A、MgB、AlC、CuD、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是（　�。�
A、混合物B、單質(zhì)C、化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)進(jìn)行分離提純的步驟，與粗鹽提純（只除去不溶性雜質(zhì)）的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟相同的是（　　）
A、從空氣中分離出氧氣
B、從雙氧水制取氧氣的廢液中回收二氧化錳
C、從草木灰中提取碳酸鉀（不考慮其他可溶性雜質(zhì)）
D、從醫(yī)用酒精中提純酒精

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表列出了空氣、氧氣、二氧化碳、氨氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度和溶解性．
物質(zhì)空氣氧氣二氧化碳氨氣
密度/（g/L）1.2931.4291.9770.771
溶解性/不易溶能溶極易溶
已知實(shí)驗(yàn)室可用下列反應(yīng)制取氨氣：①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
 △ 
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
根據(jù)上述信息，選擇實(shí)驗(yàn)室制取和收集O2、CO2、NH3的裝置，請(qǐng)?jiān)谙嚓P(guān)空格處√．
氧氣
二氧化碳
氨氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中，有一瓶溶液未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損（如圖），于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【提出問題】這瓶是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液．
【實(shí)驗(yàn)推斷】
（1）小亮取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，
（2）小輝另取樣滴加稀鹽酸，有
 
產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，小輝得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小磊認(rèn)為小輝的結(jié)論不完全正確，理由是
 
．
【繼續(xù)探究】你認(rèn)為還需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的步驟和現(xiàn)象是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案