14．下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢與對應敘述關(guān)系正確的是（　�。�
A．
一定壓強下，氧氣的溶解度隨溫度的變化
B．
加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀
C．
某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
D．
向一定質(zhì)量的NaOH溶液中滴加水

分析 根據(jù)化學反應與圖象的關(guān)系進行分析解答即可．

解答 解：A、一定壓強下，氧氣的溶解度隨溫度的升高而減小，錯誤；
B、加熱高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，最后剩余的固體質(zhì)量不會是0，錯誤；
C、某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體，則達到飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，正確；
D、向一定質(zhì)量的NaOH溶液中滴加水，溶液的pH不會小于等于7，錯誤；
故選C．

點評 本題考查的是化學反應與圖象的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．人類的生活離不開金屬，用我們學到的化學知識和方法能分析和解釋許多現(xiàn)象．
（1）常見的三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序依次為：銅、鐵、鋁．金屬大規(guī)模被使用的先后順序跟下列③（填序號，下同）選項關(guān)系最大．
①地殼中金屬元素的含量      
②金屬的導電性      ③金屬的活動性
（2）如圖是甲、乙、丙、丁四種常見金屬與鹽酸反應的比較示意圖．以下說法錯誤的是③
①可將上述四種金屬分為兩類：一類能與鹽酸反應，一類不能與鹽酸反應
②金屬甲、乙、丙與鹽酸的反應屬于置換反應
③若乙是金屬Zn，則丙可能是Fe或Cu
④四種金屬活動性強弱順序為：甲＞乙＞丙＞�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．已知氯化銀（白色）、碳酸銀（白色）、碳酸鈣（白色）、氫氧化銅（藍色）都難溶于水．下列溶液分別跟氯化銅溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液反應，并產(chǎn)生不同現(xiàn)象的是（　�。�
A．NaOHB．H2SO4C．AgNO3D．Ca（OH）2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．閱讀下面科普短文
人們早就想到從海洋這個巨大的寶庫中去獲取不同的元素．傳說炎帝時就有風沙氏教民煮海水為鹽的故事．世界上生產(chǎn)海鹽的國家已達八十多個，制鹽工業(yè)從最古老的日曬法到先進的塑苫技術(shù)，新工藝、新技術(shù)迅速發(fā)展．利用海鹽為原料，已經(jīng)生產(chǎn)出上萬種不同用途的產(chǎn)品，例如電解氯化鈉溶液能得到燒堿（NaOH），氯氣（Cl2）、氫氣；凡是用到氯和鈉的產(chǎn)品幾乎都離不開海鹽．
鎂在海水中的含量僅次于氯和鈉，總儲量約為1.8×1015噸，主要以氯化鎂和硫酸鎂的形式存在．鎂不僅大量用于火箭、導彈和飛機制造業(yè)，還可以用于鋼鐵工業(yè)．近年來鎂還作為新型無機阻燃劑和多種熱塑性樹脂與橡膠制品的提取加工．鎂還是組成葉綠素的主要元素，可促進作物對磷的吸收．從海水中提取鎂并不復雜，在海水中加入石灰乳液，或電解海水，都能得到金屬鎂．全世界鎂砂的總產(chǎn)量為7.6×106噸/年，其中約有2.6×106噸是從海水中提取的．美國、日本、英國等是生產(chǎn)海水鎂砂較多的國家．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）海水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）寫出兩條鎂的用途用于火箭和飛機制造業(yè)．
（3）寫出電解氯化鈉溶液的化學方程式2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（4）寫出氯化鎂溶液與石灰乳（石灰水中存在較多未溶解的氫氧化鈣）反應的化學方程式MgCl2+Ca（OH）2═Mg（OH）2↓+CaCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

9．北大富硒康中的硒是人體所必需的微量元素之一，具有抗癌，保護心肌等需要功能．缺硒時，機體免疫功能降低，容易發(fā)生癌癥和其他疾病．硒在元素周期表中的信息如圖，有關(guān)硒的說法不正確的是（　　）
A．硒原子的質(zhì)子數(shù)為34B．硒原子的核外電子數(shù)為34
C．硒原子的中子數(shù)為46D．硒原子的核電荷數(shù)為46

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．根據(jù)已學過的科學知識，選用適量的試劑檢驗某氫氧化鈉溶液中含有雜質(zhì)硫酸鈉和碳酸鈉．
（1）請設(shè)計實驗方案進行驗證．（只要求寫出所加試劑情況和順序先后，以及分別產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象）
（2）請寫出上述驗證過程中所發(fā)生反應的化學方程式（只要求寫出一種方案中方程式即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，下列有關(guān)原子的敘述錯誤的是（　�。�
A．原子在化學變化中能夠再分
B．原子質(zhì)量主要集中在原子核上
C．原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
D．現(xiàn)代的原子結(jié)構(gòu)模型還需要我們不斷完善和修正

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．利用如圖實驗裝置，某同學做了如下兩個探究實驗：
【實驗一】探究燃燒條件
步驟1：在C中加入少量白磷并加入熱水，塞好膠塞使
導管口進入熱水中發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒；
步驟2：打開K1，關(guān)閉K2，將A中的溶液滴入B中，
C中有氣泡冒出，白磷立即燃燒，C中發(fā)生的化學方程為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
通過以上實驗研究了燃燒的一個條件．該條件是與氧氣接觸．
【實驗二】探究CO2與固體NaOH的反應
步驟1：A中盛有稀鹽酸、B中Na2CO3固體、C中NaOH固體
打開K1，關(guān)閉K2，將A中溶液滴入B中，氣球變大，關(guān)閉K1同時打開K2，一段時間后氣球沒有明顯變癟，這是因為通入氣球的氣體大多數(shù)是空氣．
步驟2：依據(jù)以上實驗現(xiàn)象，改進后重新添加藥品，再次進行實驗．
步驟3：打開K2，關(guān)閉K1，將A中液體滴入B中，一段時間后，用燃著的木條放在K2導管口，發(fā)現(xiàn)木條立即熄滅，此時說明B中的氣體基本是CO2（寫化學式）．然后進行后續(xù)實驗，其實驗的操作與現(xiàn)象為  先關(guān)閉K2，打開K1，氣球變大；然后關(guān)閉K1，打開K2，一段時間后，氣球變小，說明CO2與NaOH固體發(fā)生了反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．在實驗中無明顯現(xiàn)象的化學反應可通過滴加其它試劑的方法，使之產(chǎn)生明顯現(xiàn)象以證明反應確實發(fā)生．如以下甲、乙兩個實驗．

（1）當觀察到實驗甲中出現(xiàn)溶液顏色由紅色變?yōu)闊o色時（填實驗現(xiàn)象），說明NaOH與HCl恰好完全反應；
（2）燒杯a中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉；
（3）在實驗乙中，滴加稀鹽酸這種方法可以證明NaOH與CO2發(fā)生了反應，請你再選用一種不同的方法加以驗證，寫出其發(fā)生的化學方程式Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
（4）描述丙圖出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，并解釋產(chǎn)生該實驗現(xiàn)象的原因軟塑料瓶變癟；氫氧化鈉能與二氧化碳反應而使瓶內(nèi)的壓強變小．

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