19．根據(jù)已學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)，選用適量的試劑檢驗(yàn)?zāi)硽溲趸c溶液中含有雜質(zhì)硫酸鈉和碳酸鈉．
（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證．（只要求寫(xiě)出所加試劑情況和順序先后，以及分別產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）
（2）請(qǐng)寫(xiě)出上述驗(yàn)證過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式（只要求寫(xiě)出一種方案中方程式即可）

分析 根據(jù)碳酸鈉可以和稀硝酸反應(yīng)生成氣體，以及硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀進(jìn)行解答．根據(jù)氫氧化鈉和硝酸反應(yīng)以及硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式．

解答 解：（1）碳酸鈉可以和稀硝酸反應(yīng)生成氣體，硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀．所以先加足量的稀硝酸，有氣泡產(chǎn)生，然后加入足量的硝酸鋇溶液，有白色沉淀生成．
（2）碳酸鈉可以和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、水、二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HNO3=2NaNO3+H2O+CO2↑；硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和硝酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ba（NO3）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3．
故答案為：（1）先加足量的稀硝酸，有氣泡產(chǎn)生，然后加入足量的硝酸鋇溶液，有白色沉淀生成．
（2）Na2CO3+2HNO3=2NaNO3+H2O+CO2↑（或Ba（NO3）2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaNO3）．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握氫氧化鈉、碳酸鈉和硫酸鈉的性質(zhì)，并知道在檢驗(yàn)氫氧化鈉是否完全變質(zhì)時(shí)必須先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗(yàn)的堿性物質(zhì)，才能使用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)常需經(jīng)歷一個(gè)不斷修正和完善的過(guò)程，如對(duì)酸的認(rèn)識(shí)就是如此．下列各項(xiàng)是不同時(shí)期對(duì)酸的認(rèn)識(shí)，其中與我們現(xiàn)在所學(xué)酸的定義最相近的是（　　）
A．有酸味的物質(zhì)B．一切酸中都含有氧
C．只有氫才是酸不可缺少的元素D．與堿作用時(shí)失去原有性質(zhì)的物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的部分操作如圖所示，其中不正確的是（　�。�
A．
取一定量粗鹽		B．
溶解		C．
       過(guò)濾		D．
蒸發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．工業(yè)上從海水中提取鎂的流程如圖，相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．用氫氧化鈉代替生石灰可以簡(jiǎn)化流程，降低成本
B．試劑a可能是鹽酸，也可能是氯化鋇
C．操作②中有物理變化發(fā)生，操作③中有化學(xué)變化發(fā)生
D．上述過(guò)程中發(fā)生了化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列圖象中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系正確的是（　�。�
A．
一定壓強(qiáng)下，氧氣的溶解度隨溫度的變化
B．
加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀
C．
某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體
D．
向一定質(zhì)量的NaOH溶液中滴加水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．在一石灰石樣品其中混有一些不含鈣元素的雜質(zhì)，經(jīng)分析其中含碳酸鈣（CaCO3）90%
（1）計(jì)算CaCO3中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
（2）計(jì)算該樣品中鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)中，都由分子構(gòu)成的一組是（　　）
A．金和金剛石B．冰和干冰C．汞和硫酸銅D．水和氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小丫向裝有CO2氣體的鋁制易拉罐中，加入一定量的NaOH濃溶液，立即將易拉罐口封閉（不漏氣），輕輕搖動(dòng)易拉罐，發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟，但過(guò)一段時(shí)間后，易拉罐又重新鼓起來(lái)（反應(yīng)過(guò)程中溫度的變化忽略不計(jì)）．
[討論]根據(jù)易拉罐變癟現(xiàn)象，小丫認(rèn)為CO2能與NaOH溶液反應(yīng)，但小龍認(rèn)為不足以得出此結(jié)論，需補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
取罐中的溶液少量放入試管中，再滴加足量稀鹽酸，觀察現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡證明CO2與NaOH溶液混合有新物質(zhì)生成
[結(jié)論]CO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
[提出問(wèn)題]易拉罐為什么又重新鼓起來(lái)？是不是反應(yīng)又產(chǎn)生了氣體，該氣體的成分是什么？
[查閱資料]①Na2CO3具有較強(qiáng)的熱穩(wěn)定性，只有在高溫條件下才會(huì)分解；
②鋁不僅與酸反應(yīng)，還能與堿溶液反應(yīng)2Al+2NaOH+2H2O═2X+3H2↑，X的化學(xué)式為NaAlO2．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]①將易拉罐口打開(kāi)，迅速用燃著的木條伸入罐口，發(fā)出“噗”的一聲，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，片刻后熄滅．結(jié)論：該過(guò)程產(chǎn)生的是H2．
②取少量鋁片于試管中，先加入適量的水，無(wú)明顯變化．片刻后再加入少量的氫氧化鈉濃溶液，產(chǎn)生氣泡．該步實(shí)驗(yàn)的目的是對(duì)比．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，并測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示：
物      質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g19.78.721.60.4
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)17.403.6
下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為194：216，則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：1
B．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為19.7 g
C．反應(yīng)過(guò)程中，物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87：36
D．物質(zhì)C一定是化合物，物質(zhì)D可能是單質(zhì)

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