4.根據(jù)裝置圖回答下列問題(裝置用代號表示):
 
(1)寫出有編號儀器的名稱:①酒精燈,②試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)A,收集氧氣可選用C或D裝置.反應(yīng)的文字表達(dá)為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室需要收集較純凈的氧氣,當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到有連續(xù)均勻的氣泡從水里冒出現(xiàn)象時可以開始收集氣體.
(4)如圖F所示,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是用帶火星的木條放瓶口,木條復(fù)燃,則證明已滿.若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已收集滿方法是集氣瓶口有大量氣泡冒出.

分析 (1)從儀器的圖和用途去分析解答;
(2)從高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)需要加熱,所以發(fā)生裝置可選A,由于制得的氧氣是不易溶于水的,氧氣的密度比空氣大去分析解答;
(3)用排水法收集,當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到氣泡連續(xù)、均勻冒出時可以開始收集氣體去分析解答;
(4)根據(jù)氧氣支持燃燒的性質(zhì)解答;

解答 解:(1)由儀器的圖和用途可知①為酒精燈,②為試管;故答案為:酒精燈;試管;
(2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;由于反應(yīng)需要加熱,所以發(fā)生裝置可選A,由于制得的氧氣是不易溶于水的,所以可用排水法收集,氧氣的密度比空氣大,所以可用向上排空氣法收集;故答案為:A; C D;
高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)實(shí)驗(yàn)室需要收集較純凈的氧氣應(yīng)用排水法收集,當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到氣泡連續(xù)、均勻冒出時可以開始收集氣體.故答案為:氣泡連續(xù)、均勻冒出;
(4)如圖F所示,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是:用帶火星的木條放瓶口,木條復(fù)燃,則證明已滿;若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已收集滿方法是:
答案:
(1)酒精燈;   試管;   
(2)A;     C或D; 高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)有連續(xù)均勻的氣泡從水里冒出;
(4)用帶火星的木條放瓶口,木條復(fù)燃,則證明已滿;      集氣瓶口有大量氣泡冒出.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.下列實(shí)驗(yàn)中的做法錯誤的是( 。
A.用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量時,用足量的紅磷
B.做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)前,在集氣瓶內(nèi)鋪一層細(xì)沙
C.排水法收集氣體,當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時立即收集
D.剩余的藥品放回原試劑瓶中,不能隨意丟棄

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.用化學(xué)用語填空:
(1)三個鎂離子3Mg2+                    
(2)硫酸鈉中硫元素的化合價Na2$\stackrel{+6}{S}$O4
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al    
(4)空氣中含量最多的物質(zhì)N2
(5)金剛石C        
(6)由構(gòu)成的化合物Na2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的食鹽溶液,正確的操作順序是( 。
A.計算、稱量、溶解、裝瓶貼上標(biāo)簽存放
B.溶解、計算、稱量、裝瓶貼上標(biāo)簽存放
C.稱量、溶解、計算、裝瓶貼上標(biāo)簽存放
D.稱量、計算、溶解、裝瓶貼上標(biāo)簽存放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)氧化鐵的化學(xué)式(Fe2O3)計算:
(1)氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%;
(2)160g氧化鐵中含鐵元素的質(zhì)量為112 g;
(3)40g氧化鐵中含氧元素12g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖為元素周期表的一部分,圖中每一橫行表示一個周期,第一行稱第一周期,第二行稱第二周期,以此類推;而圖中每一列表示一族,第一列稱“ⅠA”族,第二列稱“ⅡA”族,以此類推.回答下列問題:

(1)第3周期的金屬元素有3種;原子序數(shù)為8的元素是氧元素,原子序數(shù)為16的硫元素的相對原子質(zhì)量是32.06.
(2)2003年2月 1日,美國“哥倫比亞”號航天飛機(jī)失事,主要原因是機(jī)身表面的石墨瓦(由第二周期第ⅣA族的碳元素組成)脫落,導(dǎo)致機(jī)身燒毀.航天飛機(jī)離開或進(jìn)入大氣層時,其金屬外殼容易因摩擦發(fā)熱而熔化、氧化,要用石墨瓦加以保護(hù).航天飛機(jī)表面覆蓋石墨瓦是利用石墨下列性質(zhì)中的A
A.熔點(diǎn)高,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定      B.有金屬光澤,機(jī)身美觀
C.能導(dǎo)電、防輻射的性質(zhì)     D.質(zhì)軟,對氣流有潤滑作用
(3)新制的蒸餾水不宜用于養(yǎng)金魚,是因?yàn)檎麴s水中含有較少的C
A.氧元素      B.氧原子     C.氧分子   D.水分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置.
(1)寫出儀器名稱Ⅰ分液漏斗,Ⅱ錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣,化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是催化作用?若用向上排空氣法收集氧氣,如何驗(yàn)滿?將燃著的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(3)組裝好A裝置后,該同學(xué)先向分液漏斗中加入水,然后將導(dǎo)管另一端侵入水中,并打開分液漏斗的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡冒出,該操作的目的是檢驗(yàn)裝置氣密性.
(4)B裝置收集氧氣,操作的正確順序?yàn)閎ac(填編號).
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中
b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋上瓶口,將集氣瓶移出水面放置
(5)若用C裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.生活離不開水.常用的凈水方法主要有沉淀、過濾、煮沸、蒸餾、吸附、消毒等,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用:
(1)上述凈水方法中凈化程度最高的是蒸餾.凈水時吸附常用的物質(zhì)是活性炭.
(2)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離,該紗網(wǎng)相當(dāng)于過濾實(shí)驗(yàn)用品中的濾紙.
(3)區(qū)別硬水和軟水的方法是取樣,加肥皂水,若產(chǎn)生泡沫較少且有白色垢狀物的為硬水,反之為軟水.生活中將硬水軟化的最常用方法是加熱煮沸.
(4)在野外和災(zāi)區(qū)可用下列幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化成飲用水:①化學(xué)沉降(用明礬)②消毒殺菌(漂白粉)③自然沉降 ④加熱煮沸.以上處理過程最合理的順序是B
A.③②①④B.③①②④C.③①④②D.①③②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯誤的是(  )
A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B.鎂在空氣中燃燒生成白色固體
C.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白光
D.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

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同步練習(xí)冊答案