淀粉[C6Hl0O5]n在人體酶的作用下轉(zhuǎn)變成葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖又在酶的作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變生成
 
和
 
，同時(shí)放出能量，供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要．大自然中綠色植物在光照的條件下進(jìn)行的光合作用也可以合成葡萄糖，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，葡萄糖可以進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為淀粉．實(shí)驗(yàn)室欲知某白色粉末中是否混有淀粉，你采取的操作和結(jié)論是
 
．
考點(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,鑒別淀粉、葡萄糖的方法與蛋白質(zhì)的性質(zhì)
專題：化學(xué)與生活
分析：根據(jù)葡萄糖的組成分析出其緩慢氧化的產(chǎn)物；根據(jù)光合作用的原理書寫出反應(yīng)方程式；根據(jù)檢驗(yàn)淀粉的方法來解答．
解答：解：葡萄糖在酶的作用下分解為二氧化碳和水；在光照下，在葉綠體中，二氧化碳與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣；淀粉遇碘變藍(lán)色．
故答案為：二氧化碳；水；6CO2+6H2O
   光照   
.
葉綠體
C6H12O6+O2；取少量白色粉末，滴加碘酒，若看到變藍(lán)色，則證明其中混有淀粉．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了質(zhì)量守恒定律、淀粉的檢驗(yàn)以及化學(xué)方程式的書寫，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2002年3月，我市城區(qū)三名學(xué)生因食用街頭地?cái)偤酗堃鹬卸径挛ｋU(xiǎn)．經(jīng)衛(wèi)生防疫部門檢驗(yàn)，該食物中含有“毒鼠強(qiáng)”，它的化學(xué)式為C4H8N4S2O4，因此而知，“毒鼠強(qiáng)”是由
 
種元素組成的化合物，其相對(duì)分子質(zhì)量為
 
，它的一個(gè)分子中共含有
 
個(gè)原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氫氧化鈉固體不僅易吸收空氣中的
 
而潮解，而且也能吸收空氣中的
 
，因此必須
 
保存以免變質(zhì)．為了檢驗(yàn)長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，可選擇三種不同物質(zhì)類別（酸、堿、鹽）的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出所選試劑的化學(xué)式．
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象說明空氣中存在某種氣體，請(qǐng)將該氣體的名稱及符號(hào)填在題后的橫線上：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有
 
（
 
）．
（2）石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色的固體物質(zhì)，說明空氣中含有
 
（
 
）．
（3）南方五六月份的梅雨季節(jié)發(fā)現(xiàn)床上被子很潮濕，說明空氣中含有
 
（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答，該元素的原子核外有
 
個(gè)電子層，它屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”），在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子（填“得”或“失”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小剛和小花兩位同學(xué)用如圖所示裝置分別進(jìn)行兩組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答以下問題．
（1）用這個(gè)裝置除去氧氣中混有的少量二氧化碳?xì)怏w．
【小剛方案】A中盛放澄清石灰水，打開K1、關(guān)閉K2，從a處通入混合氣體，在b處放帶火星木條，若產(chǎn)生
 
現(xiàn)象，則可以除去雜質(zhì)二氧化碳．A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
．
【小花方案】小花對(duì)上一個(gè)方案進(jìn)行改進(jìn)．A、B中都盛放澄清石灰水，關(guān)閉
K1、打開K2，從a處通入混合氣體，若B中無明顯變化，則可以說明
 
．
（2）用該裝置驗(yàn)證二氧化碳是否與水反應(yīng)．
【小剛方案】A中盛放紫色石蕊溶液，打開K1、關(guān)閉K2，從a處通入二氧化碳?xì)怏w，若A中溶液
 
，則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．
【小花方案】小花認(rèn)為上一方案不夠嚴(yán)謹(jǐn)，因此設(shè)計(jì)如下方案：A中放有干燥的紫色石蕊試紙，B中盛放紫色石蕊溶液，關(guān)閉K1、打開K2，從a處通入二氧化碳?xì)怏w，若產(chǎn)生
 
現(xiàn)象，則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從鐵、氫氧化鎂、硫酸銅溶液、稀鹽酸中選擇適當(dāng)物質(zhì)按下列要求寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）置換反應(yīng)：
 

（2）復(fù)分解反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）汞原子
 
；      （2）2個(gè)硫離子
 
；
（3）2個(gè)碳酸分子
 
；  （4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“真金不怕火煉”這句廣為流傳的俗語，能充分體現(xiàn)金的性質(zhì)是（　�。�
A、硬度小B、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C、密度大D、導(dǎo)電性

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