取等質(zhì)量的A、B金屬,分別投入濃度相同的足量的鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量(m)與時間(t)的關(guān)系如圖(A、B在化合物中的化合價相同).
(1)由圖分析,甲、乙、丙三位同學的對話正確的是
 
;
甲:時間t1時,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量A>B;
乙:到時間t2時,金屬均無剩余;
丙:兩種金屬原子的相對原子質(zhì)量A<B
(2)得出結(jié)論:金屬A、B的活動性由強到弱為
 

(3)拓展遷移:實驗室一般選用Zn與稀硫酸反應(yīng)抽取氫氣,不選用Mg與稀硫酸反應(yīng)抽取氫氣的原因是
 
考點:金屬的化學性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)t1時間內(nèi)B產(chǎn)生的氫氣多,說明B比A活潑;時間為t1時B的曲線隨時間推移已經(jīng)保持水平,說明B金屬已經(jīng)完全反應(yīng),沒有剩余;曲線保持水平時A高B低,說明A的相對原子質(zhì)量比B;時間線與曲線的交點高表示生成的氫氣多,交點低表示生成的氫氣少;(2)根據(jù)相同時間內(nèi)產(chǎn)生氫氣多的說明反應(yīng)速度快,金屬活動性順序就強;(3)根據(jù)鎂與硫酸反應(yīng)速度快,不利于收集氣體.
解答:解:(1)由t1℃向上作垂線,與曲線的交點在上邊的,產(chǎn)生氫氣質(zhì)量多,所以時間t1℃氫氣的質(zhì)量A<B;
時間為t2℃時A和B的曲線隨時間推移已經(jīng)保持水平,說明A金屬已經(jīng)完全反應(yīng),沒有剩余,但是B物質(zhì)在t1℃已經(jīng)反應(yīng)完了,到了t2℃,B金屬有剩余;
曲線保持水平時A高B低,說明A產(chǎn)生的氫氣比B產(chǎn)生的氫氣多,金屬元素化合價相同時,產(chǎn)生氫氣越多,相對原子質(zhì)量越小,所以兩種金屬的相對原子質(zhì)量A<B;
(2)等質(zhì)量的金屬與酸反應(yīng)時,先反應(yīng)完的,說明反應(yīng)速度快,該金屬活潑,由圖示可知B先反應(yīng)完了,所以B比A活潑;
(3)鎂與硫酸反應(yīng)速度快,不利于收集氣體,鋅與硫酸反應(yīng)適中,有利于收集氫氣.
故答案為:(1)丙;(2)B>A;(3)反應(yīng)速率太快不利于收集.
點評:本題考查了金屬與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的多少和快慢問題,完成此題,可以依據(jù)平時解題時積累的規(guī)律進行,所以要求同學們對平時的一些規(guī)律性知識仔細識記,能夠靈活應(yīng)用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯誤的是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACOCO2通過足量氫氧化鈉溶液,用濃硫酸干燥
BNaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
CN2O2通過足量的灼熱銅絲網(wǎng)
DNaClNaNO3加入適量的AgNO3溶液,過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組用如圖裝置探究煉鐵的原理(使用的CO已經(jīng)檢驗了純度).

(1)為避免加熱時,CO在A管內(nèi)與空氣被點燃發(fā)生爆炸,點燃酒精燈前應(yīng)該進行的操作是
 
,目的是
 

(2)方框中連接的是C和D,其作用主要是避免尾氣中的有毒氣體排放到空氣中.C中的氫氧化鈉溶液能象石灰水一樣吸收二氧化碳,但不與CO反應(yīng).方框中導(dǎo)管接口的連接順序為a→
 
、
 
 

(3)玻璃管A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
,氧化鐵在這個反應(yīng)中表現(xiàn)出的化學性質(zhì)是
 
性,用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是這種方法“煉”得的鐵中不含有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鐵絲能在氧氣中燃燒但不能在空氣中燃燒,這一現(xiàn)象說明( 。
A、燃燒一定要有空氣
B、燃燒一定要溫度達到著火點
C、燃燒一定要有足夠的氧氣
D、只有可燃物才能燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

一種物質(zhì)要想燃燒除了具有可燃性之外還應(yīng)該滿足以下條件
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面的相對分子質(zhì)量的計算正確是的( 。
A、2CO2:2×12×16×2=768
B、2NH3:2×14+1×3=31
C、2H2O:2×(1×2+16)=36
D、CO(NH22:12+16+14+1×2×2=46

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)P點的含義是
 
;
(2)要使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铀膺可采用的方法是
 
,t1℃時,把10g甲物質(zhì)放入50g水中,充分攪拌后得到
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)t2℃時,向等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)中加水,所得飽和溶液質(zhì)量較大的是
 
,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學能幫助我們形成更科學的生活方式,下列說法錯誤的是(  )
A、食用肉類和牛奶可以補充維生素C
B、人體內(nèi)缺鐵會造成貧血
C、使用可降解塑料可減少“白色污染”
D、對垃圾的分類回收可節(jié)約資源

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科目:初中化學 來源: 題型:

200克質(zhì)量分數(shù)為10%的食鹽溶液,與100克質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽溶液相混,混合后溶液的溶質(zhì)量分數(shù)一定為( 。
A、16%B、13.3%
C、15%D、無法確定

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