實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①
 

(2)若用甲圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是:
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 
,此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 

(3)若用分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上圖,要得到平穩(wěn)的氧氣流,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
;若用丁裝置干燥生成的氧氣,丁中盛放的液體試劑是
 
,氣體應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入;若用丁裝置收集生成的氧氣,丁中盛滿水,氣體應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)據(jù)常用儀器回答;
(2)據(jù)加熱高錳酸鉀的反應(yīng)原理書寫方程式,并據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)解答;
(3)用分解過氧化氫制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,則須控制反應(yīng)物的量;干燥氧氣用濃硫酸,洗氣裝置中導(dǎo)管要長(zhǎng)進(jìn)短出,排水法收集氣體要從短導(dǎo)管進(jìn)氣,長(zhǎng)管便于排水.
解答:解:(1)編號(hào)儀器是試管;
(2)加熱高錳酸鉀生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳,方程式是:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,是為了防止水槽中的水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂;水槽中的水變成了淺紫紅色,可能是試管口未放棉花,加入時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入水槽中引起;
(3)用分解過氧化氫制取氧氣,要得到平穩(wěn)的氧氣流,則須控制反應(yīng)物的量,該反應(yīng)不需加熱,則可選乙、丙,而丙中的分液漏斗可控制液體的滴加速率,進(jìn)而達(dá)到控制反應(yīng)速率達(dá)到目的;干燥氧氣用濃硫酸,洗氣裝置中導(dǎo)管要長(zhǎng)進(jìn)短出,所以要從長(zhǎng)管進(jìn)氣,排水法收集氣體要從短導(dǎo)管進(jìn)氣,長(zhǎng)管便于排水;
故答案為:(1)試管;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;防止水槽中的水倒吸入熱的試管,引起試管炸裂;試管口未放棉花;
(3)乙;濃硫酸;a;b.
點(diǎn)評(píng):解答此類試題須牢牢掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、注意事項(xiàng)、氣體的干燥、收集等知識(shí),才能正確解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)油炸食物不宜多吃,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間煎炸會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H4O).丙烯醛的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)舉重運(yùn)動(dòng)員在舉重前常用一種白色粉末搓手,這種白色粉末的主要成分是MgCO3,MgCO3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
( 精確到0.1%).
(3)“笑氣”是一種氮的氧化物,在醫(yī)療上曾用作麻醉劑,它的化學(xué)式為N2O,其中氮元素的化合價(jià)為
 
;氮的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,氮原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑.請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)圖示回答相關(guān)問題:
(1)A實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象:
 
;燒杯③的作用是
 

(2)B實(shí)驗(yàn)中,硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是
 
;裝置末端酒精燈的作用是
 
;硬質(zhì)玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)C實(shí)驗(yàn)中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì),其正確操作步驟為
 
(填序號(hào)),步驟⑤中玻璃棒的作用是
 
;若按照②③①的步驟配制50g  l6%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
(填“偏小”或“偏大”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氯化鈉是生活必需品,也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過以下操作流程:

(1)操作④中必須用到的一種儀器是
 
(填序號(hào)).
A.研缽       B.量筒       C.燒杯       D.試管
(2)小燕完成該實(shí)驗(yàn)部分操作過程如圖所示,其有明顯錯(cuò)誤
 
(填字母序號(hào)).

(3)操作⑤中當(dāng)
 
停止加熱.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是
 
(填序號(hào)2分).
A.食鹽沒有全部溶解即過濾      B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕      D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
(5)小燕查閱相關(guān)資料得知:粗鹽中除含泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì);為了得到較純凈的氯化鈉,小燕將除去泥沙的“精鹽”又作了如下處理(假定雜質(zhì)只有MgCl2、CaCl2兩種):

①提供的試劑:Na2CO3溶液、K2CO3溶液、NaOH溶液、KOH溶液、飽和NaCl溶液.從提供的試劑中選出a所代表的試劑是
 
、
 

②在濾液中加鹽酸的作用是
 
、
 
(用化學(xué)方程式表示).
(6)井水中也因?yàn)楹休^多的MgCl2、CaCl2而不能直接飲用,上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機(jī),采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝.活性炭在此起
 
作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置,試回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)A可以說明燃燒的條件之一是
 
(寫出一點(diǎn));
(2)實(shí)驗(yàn)D說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)B中玻璃棒的作用是
 
,如果濾液仍然渾濁,應(yīng)
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)E酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究.某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌,再滴入幾滴酚酞試液,溶液呈紅色,此時(shí)燒杯中除酚酞外,還含有的溶質(zhì)為
 
(填化學(xué)式);
(6)實(shí)驗(yàn)F是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置后面氣球的作用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

超期服役灶具廢氣排放易超標(biāo),燃?xì)庠罹叱^報(bào)廢年限卻仍在使用,可能會(huì)釋放大量的有毒氣體.
(1)請(qǐng)寫出家庭常用燃料天然氣燃燒的化學(xué)方程式.
(2)燃燒不充分時(shí)火焰發(fā)黃,會(huì)有黑煙和有毒氣體產(chǎn)生,此時(shí)可調(diào)大空氣進(jìn)量,請(qǐng)解釋原因.
(3)當(dāng)燃?xì)馐Щ饡r(shí),應(yīng)先關(guān)閉閥門,利用什么滅火原理?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

李明同學(xué)家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上字跡模糊.李明同學(xué)進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你參與探究并填空:
【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)?
【收集信息】經(jīng)詢問得知,該化肥可能為銨態(tài)氮肥.
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl-、CO32-、SO42-中的一種或幾種.
【實(shí)驗(yàn)、記錄與分析】
實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)分析
(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨
 
含有銨根離子
(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的氯化鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾. 產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶解 沒有
 
存在,
一定有
 
存在
(3)。2)所得濾液少量于試管中,
滴加硝酸銀溶液

 
有Cl-
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
若該化肥中只含有一種陽(yáng)離子,李明同學(xué)立即得出結(jié)論:一定含有氯化銨和硫酸銨.
【實(shí)驗(yàn)反思】李明同學(xué)得出的結(jié)論是否正確?(填“正確”或“錯(cuò)誤”)
 
;請(qǐng)分析原因:
 
;
為了使李明同學(xué)的結(jié)論正確,要求你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改動(dòng),請(qǐng)寫出你的做法是:
 
;請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟(1)中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氨氣廣泛應(yīng)用于化工、輕工、化肥、制藥、合成纖維、塑料、染料、制冷劑等工業(yè),此外還能作為生物燃料提供能源.

(1)若用如圖三幅模型圖表示合成氨氣的過程,則從反應(yīng)開始到完成的排列順序?yàn)?div id="6muyi1x" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(用字母表示).
(2)氨氣可以在純氧中燃燒,生成物屬于空氣的成分,因此不會(huì)產(chǎn)生任何污染,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
(3)大量吸入氨氣有害人體健康,工廠如果氨氣不慎泄露,可噴灑大量水霧處理.由此可知氨氣可能具有的物理性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為“××鈣片”商品標(biāo)簽圖,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題.
(1)該商品標(biāo)簽圖中含有的營(yíng)養(yǎng)素是
 

(2)寫出碳酸鈣中陰離子的符號(hào)
 

(3)在服用鈣片時(shí)建議嚼食的原因是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案