下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)實驗相關(guān)實驗內(nèi)容和結(jié)論說法錯誤的有（ ）

①具有可燃性；②通常為無色無味氣體；③有氧化性；④做鐵絲在氧氣中燃燒，瓶底必須放少量水吸收產(chǎn)生的氣體；⑤食物腐敗與氧氣無關(guān)；⑥硫磺在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)水的主要作用是吸收熱量，防止瓶底炸裂；⑦木炭燃燒生成二氧化碳和水．

A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個

AB 【解析】 在通常狀況下，氧氣是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體；不具有可燃性；有氧化性；做鐵絲在氧氣中燃燒，瓶底必須放少量水是防止生成物炸裂集氣瓶；食物腐敗與氧氣有關(guān)，是緩慢氧化；硫磺在氧氣中燃燒，瓶內(nèi)水的主要作用是吸收產(chǎn)生的氣體，防止污染空氣；木炭燃燒生成二氧化碳。故選AB。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)上冊第1-3章綜合檢測試卷 題型：單選題

下列關(guān)于分子和原子的說法中，正確的是（ ）

A. 原子由質(zhì)子與中子構(gòu)成，原子呈電中性 B. 保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子

C. 分子的質(zhì)量總比原子的質(zhì)量大 D. 原子可以構(gòu)成分子

D 【解析】 A、原子是由原子核和和外電子構(gòu)成的，故錯誤； B、保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子，故錯誤； C、分子的質(zhì)量與原子的質(zhì)量不能相比較，故錯誤； D、分子可以分裂為原子，原子可以重組為新分子，故正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué) 滾動檢測卷(二) 題型：推斷題

已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，均含有同一種元素。其中A為單質(zhì)，B和C含有的元素完全相同，D是一種能使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)。它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略)，請回答：

(1)D的化學(xué)式______________。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

A→C：________________________________；

B→E：________________________________。

(3)B的用途非常廣泛，請舉出一例____________________。

H2CO32C＋O2 2COCO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O(合理即可)滅火(合理即可) 【解析】 (1)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì)，均含有同一種元素，A為單質(zhì)，B和C含有的元素完全相同，D是一種能使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)，所以D是酸，B、C可以相互轉(zhuǎn)化，所以B是二氧化碳，D是碳酸，C是一氧化碳，A是碳，E可以是碳酸鈉或碳酸鈣等，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以D...

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試化學(xué) 滾動檢測卷(二) 題型：單選題

下列實驗室制取二氧化碳的裝置或操作正確的是( )

A. B. C. D.

B 【解析】 A、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通，無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，故A錯誤；B、向試管中加入粉末狀藥品時，將試管橫放，用紙槽將藥品慢慢送到試管底部，然后將試管直立起來，使藥品落到試管底部，故B正確；C、二氧化碳能溶于水，故不能排水法來收集，故C錯誤；D、二氧化碳驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上冊專題一、專題二綜合檢測試卷 題型：綜合題

實驗室用如圖裝置，通過加熱高錳酸鉀來制備氧氣．請你回答下列問題：

(1)寫出試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式________；

(2)該裝置中收集氧氣的方法是________，說明氧氣的________，用此方法收集氧氣，檢驗是否收集滿的操作是________．

(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，細(xì)鐵絲要繞成螺旋狀目的是________．

(4)鋅是人體生長發(fā)育、維持器官正常功能不可缺少的微量元素，人體缺鋅會引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅等含鋅保健食品來補(bǔ)鋅．已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn，試回答：

①葡萄糖酸鋅中所含鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（計算結(jié)果精確到0.1%）；

②現(xiàn)有一支20mL某品牌的葡萄糖酸鋅口服液，其中含鋅6.5mg，則該支口服液中葡萄糖酸鋅的質(zhì)量是多少________（計算結(jié)果精確到0.1mg）．

高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣向上排空氣法密度比空氣大將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿增大鐵絲的受熱面積14.3%45.5mg 【解析】 (1)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣； (2)氧氣的密度大于空氣的密度所以收集氧氣要用向上排空氣法，驗滿方法是：帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上冊專題一、專題二綜合檢測試卷 題型：單選題

水，滋潤萬物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說法正確的是（ ）

A. 活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化

B. 用過濾的方法可以使硬水軟化

C. 用肥皂水區(qū)分硬水與軟水，用明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降

D. 水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1

C 【解析】 A. 活性炭吸附水中的色素和異味沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；B. 用過濾的方法可以除掉水中的難溶性固體，而硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度；C. 用肥皂水區(qū)分硬水與軟水，加肥皂水后，泡沫少、浮渣多的為硬水，反之，為軟水；用明礬可在水中形成絮狀物，可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降；D. 水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣體積比為2：1；選...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期仁愛版九年級化學(xué)上冊專題一、專題二綜合檢測試卷 題型：單選題

用高錳酸鉀制氧氣時，下列組裝儀器時有關(guān)鐵架臺的操作正確的是（ ）

A. 調(diào)節(jié)試管的角度，可以調(diào)節(jié)螺絲②

B. 調(diào)節(jié)鐵夾的高度，可以調(diào)節(jié)螺絲③

C. 調(diào)節(jié)鐵夾夾持試管的松緊，可以調(diào)節(jié)螺絲②

D. 調(diào)節(jié)試管和鐵臺柱間的距離，可以調(diào)節(jié)螺絲①

A 【解析】 試題螺絲①調(diào)節(jié)鐵夾的高度，螺絲②調(diào)節(jié)試管的角度，螺絲③調(diào)節(jié)鐵夾夾持試管的松緊。綜上選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級化學(xué)上第1-3章綜合評估檢測試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中含有氧分子的是（ ）

A. 液態(tài)空氣 B. 高錳酸鉀固體

C. 蒸餾水 D. 二氧化碳

A 【解析】 液態(tài)空氣中含有液氧，即含有氧分子，故A正確；高錳酸鉀固體由高錳酸鉀分子構(gòu)成，沒有氧分子，故B錯誤；蒸餾水由水分子構(gòu)成，只有水分子，不含氧分子，故C錯誤；二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，只有二氧化碳分子，沒有氧分子，故D錯誤. 故選A．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題四第二單元基礎(chǔ)題 題型：單選題

下列反應(yīng)能用如圖裝置進(jìn)行，且能起到“控制反應(yīng)的發(fā)生和停止”的是

A．用雙氧水和二氧化錳制取氧氣

B．用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳

C．碳酸鈉粉末和稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳

D．用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣

B 【解析】 試題該裝置反應(yīng)物的狀態(tài)應(yīng)該是固體和液體，否則不會造成固體和液體的分離。故選B．

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